- •Практическое занятие №1
- •Тема 1: ''Метод цепных подстановок''
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №2
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №3
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №4
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №5
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №6
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №7
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №8
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №9
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №10
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №11
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №12
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №13
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №14
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №15
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Динамика уровня заболеваемости и спроса
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Библиографический список
- •Содержание
4.2. Цель занятия.
4.3. Условие и номер задачи.
4.4. Исходные данные по вариантам.
4.5. Расчетные формулы и ход решения.
4.6. Выводы.
Практическое занятие №15
Тема: ''Обоснование предпринимательского выбора объекта здравоохранения на базе прогнозов''
1. Цель занятия
Цель практического занятия заключается в изучении некоторых методик и подходов к обоснованию предпринимательского выбора объекта здравоохранения в условиях ограниченности ресурсов и меняющейся внешней среды, а также в приобретении практических навыков анализа.
2. Исходные положения
Для того, чтобы сохранять и повышать эффективность деятельности и финансовую устойчивость объекта здравоохранения, руководителям необходимо оценивать работу организации в перспективе и принимать решения с точки зрения их влияния на возможные изменения в будущем.
Для решения приведенных ниже задач необходимо самостоятельно повторить вопросы, касающиеся корреляционно-регрессионного анализа, формирования прибыли, себестоимости, анализа маржинального дохода.
3. Практические навыки
Задача 15.1
Руководство ЛПУ запланировало увеличение числа должностей, занятых в оказании платных МУ на 50% (врачей, а пропорционально, в соответствии с нормами и среднего, младшего медицинского персонала), а основных производственных фондов – на 10%. Проанализировать обоснованность такого решения следующим образом.
С помощью корреляционно-регрессионного метода проанализировать возможность прогнозирования спроса на определенного рода платные МУ по прогнозу заболеваемости населения по соответствующей i-й группе заболеваний. Динамика уровня заболеваемости (в тыс. чел.) и спроса (ед. объема) представлены в таблице 28. Предполагается, что уровень заболеваемости населения повысится в среднем на 15%
При условии, что норма нагрузки на ставку врачебной должности (анализируемой специальности) составляет ед. объема МП в месяц. Количество должностей на данный момент составляет врачебных ставок (таблица 29). Проанализировать обоснованность планируемого увеличения числа специалистов.
Таблица 28
Динамика уровня заболеваемости и спроса
Показатель |
2001 |
2002 (отчетный) |
||||||
I кв |
II кв |
III кв |
IV кв |
I кв |
II кв |
III кв |
IV кв |
|
Уровень заболеваемости |
120 |
113 |
124 |
105 |
129 |
131 |
119 |
135 |
Уровень спроса |
444 |
420 |
431 |
399 |
452 |
467 |
433 |
478 |
Таблица 29
Данные по вариантам
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
21,7 |
29,2 |
17,9 |
24,1 |
19 |
18,5 |
20,3 |
21,1 |
20,8 |
16,5 |
23,8 |
34,5 |
18,3 |
17,9 |
20,8 |
|
7 |
5,2 |
8,5 |
6,3 |
8 |
8,2 |
7,5 |
7,2 |
7,3 |
9,2 |
6,4 |
4,4 |
8,3 |
8,5 |
7,3 |
Вариант |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
16,4 |
16,6 |
16,1 |
17,9 |
20,3 |
20,9 |
18,6 |
20,6 |
20,1 |
23,5 |
22,4 |
23,1 |
28,8 |
31,8 |
21,5 |
|
9,3 |
9,2 |
9,5 |
8,5 |
7,5 |
7,3 |
8,2 |
7,4 |
7,6 |
6,5 |
6,8 |
6,6 |
5,3 |
4,8 |
7,1 |
Задача 15.2
На основе маржинального дохода рассчитайте оптимальную структуру товарной продукции предприятия, производящего медицинскую технику, по имеющимся сведениям об ассортименте продукции и возможных его изменениях (два варианта). Если постоянные затраты за год для первого и второго вариантов составляют тыс. руб., выручка от реализации для первого варианта - тыс. руб., а для второго - тыс. руб. (таблица 30).
Таблица 30