Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК по словообразованию Антипова НОВЫЙ.doc
Скачиваний:
50
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
1.8 Mб
Скачать

Экзаменационный билет № 7

  1. Морфологическая и словообразовательная структуры производного слова. Соотношение понятий членимости и производности. Единицы представления морфологической и словообразовательной структур слова.

  2. Словообразовательный тип как единица организации словообразовательной системы.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: во-вторых, вольнослушатель, высокопоставленный, двуязычный, долголетие, зимой, ливень, лисий, непрерывность, омолаживание, свергнуть, скалолаз, слащавый, швея.

Охарактеризуйте словообразовательную парадигму, в которую входит лексема зимой.

Экзаменационный билет № 8

  1. Определение ономасиологической структуры производного слова. Понятия ономасиологического базиса, ономасиологического признака и ономасиологической связки.

  2. Способы окказионального словообразования.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: булочная, водолаз, заморский, малопривлекательный, нуждаться, озеленение, полноводный, просвет.

Постройте словообразовательную цепь, в которую входит лексема малопривлекательный.

Экзаменационный билет № 9

  1. Словообразовательная морфемика: предметная область и основные единицы описания.

  2. Основания классификации словообразовательных значений.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: быстродействующий, вглубь, винодел, заправочная, нагуляться, ноша, прогулка, проседь, самоварный.

Постройте словообразовательную парадигму, в которую входит лексема проседь.

Экзаменационный билет № 10

  1. Морфема как минимальная значимая единица языка: знаковая природа и функции морфемы, ее своеобразие в системе уровневых единиц языка.

  2. Явление фразеологичности (идиоматичности) семантики производного слова. Факторы идиоматичности в словообразовании.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: автобус, говядина, ежевика, забулдыга, закупорка, инвариант, ипподром, космодром, ласточка, нахлебник, неказистый, перепалка, проворонить, раззява, разиня, яблоня.

Расположите данные слова по степени членимости их основ.

Экзаменационный билет № 11

  1. Специфика плана выражения морфемы: возможность материально выраженных и нулевых морфем; критерии установления нулевых морфем. Свойство формального видоизменения (альтернирования) материально выраженных морфем.

  2. Понятие словообразовательного значения.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: безделье, вперегиб, лесопарк, местком, мученический, поднебесье, проезд, расщедриться, слабительное.

Определите способ словообразования данных слов по существующим синхроническим классификациям.

Экзаменационный билет № 12

  1. Специфика плана содержания морфемы: стратификация языковых значений в морфемной структуре слова.

  2. Словообразовательное гнездо как единица представления системных словообразовательных отношений. Строение словообразовательного гнезда. Типология словообразовательных гнезд.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: безбрежный, беспорядок, бронепоезд, врассыпную, долголетие, омолаживание, оплата, отшутиться, скороход.

Охарактеризуйте корневые морфемы данных слов с точки зрения свободной или связанной их реализации.