- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка.
- •2. Тематическое планирование.
- •3. Основные знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент, изучающий этот курс. Содержание дисциплины
- •3. Актуальные направления дериватологических исследований (2 часа).
- •5. Феномен языкового знака и роль единиц словообразования в представлении его мотивационной природы (2 часа).
- •10. Пути формирования словообразовательной морфемики (2 часа).
- •15. Единицы представления системных словообразовательных отношений (2 часа).
- •Практические и семинарские занятия
- •6. Морфологическая структура производного слова (2): Исторические изменения морфологической структуры производного слова (2 часа).
- •7. Морфологическая структура производного слова (3): Словообразовательная морфонология (2 часа).
- •8. Словообразовательная структура производного слова (1): Членимость и производность (2 часа).
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Список основной учебной литературы
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы для самостоятельной и индивидуальной работы
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Учебно-методические материалы Учебное пособие «Актуальные проблемы русского словообразования» Оглавление
- •История формирования предметной области и актуальные направления
- •Глава 2. Словообразовательная морфемика: основные единицы описания морфемной структуры производного слова
- •Глава 3. Освещение проблемы членимости слова в русистике. Понятие шкалы членимости
- •Глава 4. Исторические изменения морфемной структуры производного слова: членимость и стратификация единиц
- •1. Исторические изменения морфемной членимости слова.
- •1. Первая ступень опрощения представлена в словах «с прозрачным морфологическим составом, от которого, однако, реальное значение более или менее удалилось, например, забыть, намерение, голик и т.Д.».
- •2. Изменения в характере стратификации единиц морфодеривационной структуры слова.
- •Литература
- •Глава 5. Словообразовательная морфонология
- •1. Определение задач морфонологии в современном языкознании.
- •2. Морфонологическая структура слова и единицы ее системного описания: понятия морфонемы и субморфа.
- •3. Морфонология в системе языка.
- •4. Предметная область словообразовательной морфонологии.
- •5. Активные морфонологические процессы в структуре русского производного слова.
- •6. Функции словообразовательной морфонологии.
- •Глава 6. Внутренняя форма слова и его словообразовательная мотивированность
- •Глава 7. Семантика производного слова: проблемы и аспекты изучения
- •1. Семантика производного слова в свете теории ономасиологического словообразования.
- •2. Задачи когнитивного описания семантики производного слова.
- •3. Феномен идиоматичности семантики производного слова.
- •Идиоматичность – «показатель моделирования»?
- •Идиоматичность – «феномен мотивированности»?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 2 Формально-семантические свойства производного слова
- •Литература
- •Практикум
- •Занятия 3-4 Словообразовательная морфемика
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 5 Членимость и производность
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 6 Исторические изменения морфемной структуры слова
- •Литература
- •Практикум
- •Занятие 7 Словообразовательная морфонология
- •Литература
- •Толстая с.М. Морфонология в структуре славянских языков. М., 1998. Гл. 3.
- •Практикум
- •Коллоквиум 1 Актуальные проблемы русской морфонологии
- •Занятие 8 Внутренняя форма производного слова и его мотивационные характеристики
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 9-10 Словообразовательная семантика
- •Литература
- •Дополнительная
- •Янценецкая м.Н. Семантические вопросы теории словообразования. Томск, 1979. Практикум
- •Занятия 11-12 Единицы представления деривационных отношений (1): Способы словообразования
- •Литература
- •Практикум
- •Занятия 13-14 Единицы представления деривационных отношений (2): Комплексные единицы словообразовательной системы
- •Литература
- •Практикум
- •Занятие 15 Асимметрия производного слова как отражение динамики словообразовательной системы
- •Литература
- •Практикум
- •Коллоквиум 2 Когнитивное словообразование
- •Словарь терминов
- •2. Дериватология
- •Экзаменационные материалы Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационный билет № 2
- •Экзаменационный билет № 3
- •Экзаменационный билет № 4
- •Экзаменационный билет № 5
- •Экзаменационный билет № 6
- •Экзаменационный билет № 7
- •Экзаменационный билет № 8
- •Экзаменационный билет № 9
- •Экзаменационный билет № 10
- •Экзаменационный билет № 11
- •Экзаменационный билет № 12
- •Экзаменационный билет № 13
- •Экзаменационный билет № 14
- •Экзаменационный билет № 15
- •Экзаменационный билет № 16
- •Экзаменационный билет № 17
- •Экзаменационный билет № 18
- •Экзаменационный билет № 19
- •Экзаменационный билет № 20
- •Экзаменационный билет № 21
- •Экзаменационный билет № 22
- •Экзаменационный билет № 23
- •Экзаменационный билет № 24
- •Экзаменационный билет № 25
Литература
Основная
Голев Н.Д. Введение в теорию и практику морфемно-словообразовательного анализа. Барнаул, 1980. С. 55-66.
Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. С. 14-17.
Немченко В.Н. Современный русский язык. Морфемика и словообразование. Новгород, 1994. С. 175-189.
Тихонов А.Н. Русская морфемика // А.Н. Тихонов. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996. § 19.
Потиха З.А. Современное русское словообразование. М., 1970. С. 105-115.
Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. М. Ч. II. С. 15-17, 53-58.
Дополнительная
Арбатский Д.И. Использование этимологии для раскрытия значений слов // РЯШ. 1972. № 3.
Бородаева О. О применении этимологии в обучении орфографии // РЯШ. 1971. № 3.
Ольшанский О.Е. Опрощение в результате изменений в лексической системе языка // РЯШ. 1988. № 3.
Подшибякина Н.А. Роль этимологического анализа в воспитании интереса к русскому языку // РЯШ. 1984. № 2.
Практикум
Подготовить сообщение по статье Г.А. Николаева «Пути формирования русской словообразовательной морфемики», – в кн.: «Морфемика. Принципы и методы системного описания» [Л., 1987].
Определите тип, сущность и причины исторических изменений морфемной структуры указанных слов (при проведении этимологического анализа обращайтесь к словарям: Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь русского языка или Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка): агитация, властелин, гравюра, держава, доблесть, добрый, долото, закадычный, закон, знак, зонтик, иждивенец, изюминка, кислый, клеветник, крестьянин, лекция, масло, мужья, наставник, неделя, недоразвитый, обездолить, оболочка, окорок, пастбище, подобный, полтора, порошок, пузырек, рафинад, рубаха, скорняк, скрипка, старый, столяр, фляжка, черепок, чувство. Заполните таблицу:
Слово для анализа |
Тип изменения |
Сущность процесса |
Причины изменения |
тучный (от *тук ‘жир, сало’) |
опрощение |
демотивация, утрата основой слова членимости |
лексическая (стилистическая) – снижение активности и вытеснение мотивирующего слова из словообразовательной системы |
Занятие 7 Словообразовательная морфонология
Определение морфонологии в современном языкознании. Предметная область словообразовательной морфонологии.
Понимание членимости слова в морфонологии. «Односторонняя» и «двусторонняя» версии морфонологической членимости слова.
Морфонологическая структура производного слова и единицы ее описания: понятия морфонемы и субморфа.
Изменения фонологической структуры морфемы как объект морфонологического анализа производного слова.
а) Причины морфонологического варьирования словообразовательной структуры слова.
б) Основные морфонологические процессы в структуре русского производного слова: чередование, усечение и наложение. Освещение вопроса об интерфиксации в современном языкознании.
Функции словообразовательной морфонологии. Вопрос о знаковой природе морфонологических явлений.