- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка.
- •2. Тематическое планирование.
- •3. Основные знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент, изучающий этот курс. Содержание дисциплины
- •3. Актуальные направления дериватологических исследований (2 часа).
- •5. Феномен языкового знака и роль единиц словообразования в представлении его мотивационной природы (2 часа).
- •10. Пути формирования словообразовательной морфемики (2 часа).
- •15. Единицы представления системных словообразовательных отношений (2 часа).
- •Практические и семинарские занятия
- •6. Морфологическая структура производного слова (2): Исторические изменения морфологической структуры производного слова (2 часа).
- •7. Морфологическая структура производного слова (3): Словообразовательная морфонология (2 часа).
- •8. Словообразовательная структура производного слова (1): Членимость и производность (2 часа).
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Список основной учебной литературы
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы для самостоятельной и индивидуальной работы
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Учебно-методические материалы Учебное пособие «Актуальные проблемы русского словообразования» Оглавление
- •История формирования предметной области и актуальные направления
- •Глава 2. Словообразовательная морфемика: основные единицы описания морфемной структуры производного слова
- •Глава 3. Освещение проблемы членимости слова в русистике. Понятие шкалы членимости
- •Глава 4. Исторические изменения морфемной структуры производного слова: членимость и стратификация единиц
- •1. Исторические изменения морфемной членимости слова.
- •1. Первая ступень опрощения представлена в словах «с прозрачным морфологическим составом, от которого, однако, реальное значение более или менее удалилось, например, забыть, намерение, голик и т.Д.».
- •2. Изменения в характере стратификации единиц морфодеривационной структуры слова.
- •Литература
- •Глава 5. Словообразовательная морфонология
- •1. Определение задач морфонологии в современном языкознании.
- •2. Морфонологическая структура слова и единицы ее системного описания: понятия морфонемы и субморфа.
- •3. Морфонология в системе языка.
- •4. Предметная область словообразовательной морфонологии.
- •5. Активные морфонологические процессы в структуре русского производного слова.
- •6. Функции словообразовательной морфонологии.
- •Глава 6. Внутренняя форма слова и его словообразовательная мотивированность
- •Глава 7. Семантика производного слова: проблемы и аспекты изучения
- •1. Семантика производного слова в свете теории ономасиологического словообразования.
- •2. Задачи когнитивного описания семантики производного слова.
- •3. Феномен идиоматичности семантики производного слова.
- •Идиоматичность – «показатель моделирования»?
- •Идиоматичность – «феномен мотивированности»?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 2 Формально-семантические свойства производного слова
- •Литература
- •Практикум
- •Занятия 3-4 Словообразовательная морфемика
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 5 Членимость и производность
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 6 Исторические изменения морфемной структуры слова
- •Литература
- •Практикум
- •Занятие 7 Словообразовательная морфонология
- •Литература
- •Толстая с.М. Морфонология в структуре славянских языков. М., 1998. Гл. 3.
- •Практикум
- •Коллоквиум 1 Актуальные проблемы русской морфонологии
- •Занятие 8 Внутренняя форма производного слова и его мотивационные характеристики
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практикум
- •Занятие 9-10 Словообразовательная семантика
- •Литература
- •Дополнительная
- •Янценецкая м.Н. Семантические вопросы теории словообразования. Томск, 1979. Практикум
- •Занятия 11-12 Единицы представления деривационных отношений (1): Способы словообразования
- •Литература
- •Практикум
- •Занятия 13-14 Единицы представления деривационных отношений (2): Комплексные единицы словообразовательной системы
- •Литература
- •Практикум
- •Занятие 15 Асимметрия производного слова как отражение динамики словообразовательной системы
- •Литература
- •Практикум
- •Коллоквиум 2 Когнитивное словообразование
- •Словарь терминов
- •2. Дериватология
- •Экзаменационные материалы Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационный билет № 2
- •Экзаменационный билет № 3
- •Экзаменационный билет № 4
- •Экзаменационный билет № 5
- •Экзаменационный билет № 6
- •Экзаменационный билет № 7
- •Экзаменационный билет № 8
- •Экзаменационный билет № 9
- •Экзаменационный билет № 10
- •Экзаменационный билет № 11
- •Экзаменационный билет № 12
- •Экзаменационный билет № 13
- •Экзаменационный билет № 14
- •Экзаменационный билет № 15
- •Экзаменационный билет № 16
- •Экзаменационный билет № 17
- •Экзаменационный билет № 18
- •Экзаменационный билет № 19
- •Экзаменационный билет № 20
- •Экзаменационный билет № 21
- •Экзаменационный билет № 22
- •Экзаменационный билет № 23
- •Экзаменационный билет № 24
- •Экзаменационный билет № 25
Дополнительная
Антипов А.Г. Словообразование и фонология. Словообразовательная мотивированность звуковой формы. Томск, 2001. С. 149-181.
Батурина О.В. Идиоматичность словообразовательной формы (на материале микологической лексики русского языка): Автореф. дис. … канд. филол. наук. Кемерово, 2004.
Ермакова О.П. Лексические значения производных слов в русском языке. М., 1984.
Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. М., 1981.
Кубрякова Е.С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М., 1988.
Кубрякова Е.С. Формальные и содержательные характеристики производного слова // Вопросы словообразования и номинативной деривации в славянских языках. Гродно, 1990.
Кубрякова Е.С., Харитончик З.А. О словообразовательном значении в описании смысловой структуры производных суффиксального типа // Принципы и методы семантических исследований. М., 1976.
Лакофф. Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. М., 1988.
Лакофф. Дж. Когнитивное моделирование // Язык и интеллект. М., 1995.
Лангакер Р. Когнитивная грамматика. М., 1992.
Михайлов М.А. Речевая номинация и выделимость морфем. Красноярск, 1989.
Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. М., 1977.
Янценецкая м.Н. Семантические вопросы теории словообразования. Томск, 1979. Практикум
Подготовьте сообщение по проблеме соотношения категорий членимости и идиоматичности слова. Литература: Гловинская М.Я. О зависимости морфемной членимости слова от степени его синтагматической фразеологизации // Развитие современного русского языка 1972. Словообразование. Членимость слова. М., 1975; Ермакова О.П. Идиоматичность семантики и членимость слова // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент, 1976; Милославский И.Г. О регулярном приращении значения при словообразовании // Вопросы языкознания. 1975. № 6.
Определите тип словообразовательного значения указанных слов: аппаратура, аристократия, артистка, бег, бегун, битва, бритва, вечерка, воронье, гвоздик, грибник, дезинфекция, домашний, домик, егоза, жатва, закупорка, зачетка, зевака, казачка, картофелина, конфетка, морковка, мурлыкать, парнюга, плавание, побелка, подпорка, работница, рабочий, родственник, рыжик, старье, супружница, треск, ходьба, хождение, читака, чтение.
Из «Обратного словаря русского языка» [М., 1974] выпишите производные имена существительные с формантом –ин(а). а) Определите тип их словообразовательных значений. К каким уровням представления словообразовательной семантики необходимо обращаться в первую очередь при составлении классификации? Какой вывод о семантике форманта можно сделать на материале анализа данных производных слов? б) Постройте анализ факторов фразеологизации, охарактеризуйте степень идиоматичности анализируемых слов. Приведите примеры дериватов с «вертикальной» и «горизонтальной» идиоматичностью.
Занятия 11-12 Единицы представления деривационных отношений (1): Способы словообразования
Понятие словообразовательной системы языка. Проблема разграничения «простых» и «комплексных» единиц словообразовательной системы.
Формально-семантические свойства основных единиц словообразовательной системы.
Способ словообразования как единица организации плана выражения производного слова.
а) Принципы синхронно-диахронных классиффикаций способов словообразования В.В. Виноградова – Н.М. Шанского. Неморфологические и морфологические способы русского словообразования.
б) Принципы синхронных классификаций способов словообразования Е.А. Земской – В.В. Лопатина, И.С. Улуханова. Аффиксальные и безаффиксные способы словообразования; способы словообразования с одной и с более чем одной мотивирующей основой.