Тема 23. Структура діяльності

Структура діяльності відповідно до необхідних умов здійснення: суб’єкт, мотивація, предмет, умови, знаряддя, процес, результат. Процесуальна структура діяльності: дії та операції, рухи. “Утворюючі діяльності” (за Б.Ф.Ломовим): мотив, мета, планування діяльності, переробка інформації, оперативний образ, прийняття рішення, дії, перевірка та корекція результатів. Сторони діяльності: мотиваційна, змістова, операційна, організаційна. Етапи діяльності: аналіз, планування, організація, власне виконання, самоконтроль діяльності.

Тема 24. Формування діяльності

Формування діяльності, як становлення її складових. Способи діяльності (навички та вміння): суть та формування. Формування основних етапів здійснення діяльності: аналіз, планування, організація, власне виконання, самоконтроль діяльності. Надання допомоги в процесі виконання практичного завдання відповідно до способів засвоєння досвіду: спільні дії, використання жестів (особливо вказівного), наслідування дій педагога, пошукові способи орієнтування в завданні (метод “спроб та помилок”), дії за зразком, дії за словесною інструкцією.

Тема 25. Провідний вид діяльності

Суть провідного виду діяльності (О.М.Леонтьєв) та параметри його аналізу (мета, мотиви, дії, одиниця). Гра, навчальна діяльність, праця - провідні види діяльності.

Тема 26. Психологічна характеристика провідних видів діяльності (ігрової, учбової, трудової)

Визначення гри та її психологічна характеристика. Психологічна характеристика учбової діяльності. Суть теорії учбової діяльності (В.В.Давидов, Д.Б.Ельконін, В.В.Рєпкін та ін.). Психологічна характеристика трудової діяльності.

Тема 27. Сутність спілкування. Співвідношення понять “діяльність”, “спілкування”, “поведінка”

Визначення спілкування, як форми активності людини. Форми, функції, структура спілкування.

Поняття “діяльність”, “спілкування”, “поведінка”: сутність та відмінності.

4. Плани лекцій з навчальної дисципліни

Тема 1. Загальна психологія як навчальна дисципліна

1. Психологія у системі наук.

2. Предмет психології. Структура психічних явищ та категоріальний апарат психології.

3. Галузі психології.

Тема 2. Фізіологічна основа психічної діяльності

1. Рефлекторна природа психічного.

2. Умовно-рефлекторна діяльність як основа психічної діяльності.

Тема 3. Методи психологічного дослідження

1. Класифікація методів психологічного дослідження.

2. Загальна характеристика основних методів психологічного дослідження.

3. Організація наукового дослідження. Вимоги до змісту та оформлення курсової роботи.

Тема 4. Розвиток психіки у філогенезі

1. Стадії розвитку психіки у філогенезі: параметри визначення та загальна характеристика:

• елементарної сенсорної психіки,

• перцептивної психіки,

• інтелекту.

2. Свідомість як вища стадія розвитку психіки у філогенезі. Відмінності психіки тварини та людини.

Тема 5. Розвиток психіки в онтогенезі

1. Поняття розвитку психіки.

2. Загальна характеристика онтогенетичного розвитку психіки людини та його закономірності.

Тема 6. Відчуття та сприймання

1.Класифікація психічних процесів.

2. Відчуття: визначення, види, загальні властивості та закономірності.

3. Сприймання: визначення, загальні властивості, індивідуальні особливості.

Тема 7. Пам’ять

1. Визначення пам’яті та її види.

2. Запам’ятовування, збереження, забування, відтворення як основні процеси пам’яті.

3. Основні властивості пам’яті.

Тема 8. Уявлення

1. Визначення уявлення.

2. Властивості уявлення.

3. Види уявлення.

4. Первинні образи пам’яті. Персеверуючі образи.

Тема 9. Мислення

1.Суть мислення, його ознаки.

2. Мислення, як процес розв’язання задачі. Мислительні операції, форми мислення, компоненти (сторони) мислення.

3. Види мислення.

4. Властивості мислення.

5. Мислення і розум. Розуміння.

Тема 10. Мова та мовлення

1. Сутність мови і мовлення.

2. Склад мови та етапи оволодіння мовою.

3. Функції мовлення:

4. Види мовлення.

5. Мовленнєві властивості.

Тема 11. Уява

1. Сутність та ознаки уяви.

2. Процеси уяви.

3. Види уяви.

4. Властивості уяви.

Тема 12. Увага. Воля

1. Сутність уваги. Види, форми уваги.

2. Властивості уваги.

3. Сутність волі.

4. Довільна та власне вольова дія.

Тема 13. Емоційна сфера психіки

1. Суть емоцій. Місце емоцій у психологічній системі.

2. Види емоцій та їх порівняльна характеристика.

3. Шляхи послаблення негативних емоцій.

Тема 14. Суть та детермінанти формування особистості

1. Співвідношення понять «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність».

2. Визначення особистості, детермінація становлення особистості.

3. Ознаки особистості. Рівні та критерії сформованості особистості.

Тема 15. Структура та теорії особистості

1. Струтура особистості у вітчизняній психології:

• за Ковальовим А.Г.,

• за Богословським В.В.,

• за Бодальовим А.А.,

• за Петровським А.В.,

• за Платоновим К.К.,

• за Максименком С.Д.,

• за Рибалкою В.В.

2. Зарубіжні теорії особистості.

Тема 16. Самосвідомість

1. Свідомість і самосвідомість. Свідоме і несвідоме.

2. Я-концепція.

3. Самооцінка і рівень домагань.

4. Становлення самосвідомості.

Тема 17. Спрямованість особистості

1. Сутність спрямованості особистості.

2. Мотив як центральне утворення спрямованості особистості.

3. Потреби.

4. Неусвідомлені та усвідомлені спонуки.

5. Структура спрямованості особистості.

Тема 18. Здібності

1. Сутність здібностей.

2. Загальні та спеціальні здібності, їх співвідношення.

3. Знання, вміння та здібності.

4. Научуваність, готовність до діяльності та інтелект як загальні здібності.

5. Задатки, нахили, обдарованість, талант, геніальність: зміст та співвідношення.

Тема 19. Характер

1. Визначення характеру.

2. Риси характеру як його складові. Класифікація рис характеру.

Типологія характерів:

- Акцентуації характеру.

- Типи соціальних характерів за Е.Фромом.

3. Риси характеру щасливої людини.

Тема 20. Темперамент

1. Визначення темпераменту, його сутність. Ознаки темпераменту.

2. Особливості нервової системи люини та темперамент. Типи темпераменту.

3. Темперамент і діяльність. Індивідуальний стиль діяльності.

Тема 21. Становлення особистості

1. Соціалізація людини: суть стадій.

2. Соціальні ролі та соціальний статус.

3. Концепція розвитку особистості Е.Еріксона.

Тема 22. Суть діяльності

1. Визначення діяльності як форми активності людини. Значення категорії діяльності для психології.

2. Особливості людської діяльності.

3. Види діяльності.

Тема 23. Структура діяльності

1. Процесуальна структура діяльності.

2. «Утворюючі» діяльності відповідно до регулюючої функції психічного.

3. Структура діяльності відповідно до необхідних умов здійснення.

4. Сторони діяльності.

Тема 24. Формування діяльності

1. Формування діяльності як становлення її складових та усвідомленості.

2. Формування способів дій та рухів.

3. Формування основних етапів здійснення діяльності.

4. Надання допомоги в процесі виконання практичного завдання відповідно до способів засвоєння досвіду.

Тема 25. Провідний вид діяльності

1. Суть провідного виду діяльності та параметри його аналізу.

2. Гра, навчальна діяльність, праця - провідні види діяльності.

Тема 26. Психологічна характеристика провідних видів діяльності (ігрової, учбової, трудової)

1. Визначення та психологічна характеристика гри.

2. Психологічна характеристика учбової діяльності. Суть теорії учбової діяльності (В.В.Давидов, Д.Б.Ельконін, В.В.Рєпкін та ін.).

3. Психологічна характеристика трудової діяльності.

Тема 27. Сутність спілкування. Співвідношення понять “діяльність”, “спілкування”, “поведінка”

1. Визначення спілкування як форми активності людини. Форми, функції, структура спілкування.

2. Поняття “діяльність”, “спілкування”, “поведінка”: сутність та відмінності.