Литература

1. Русская диалектология. Под ред. П.С. Кузнецова. – М., 1973. – С. 201–236.

2. Русская диалектология. Под ред. Н.А. Мещерского. – М., 1972. – С. 262–276.

3. Русская диалектология. Под ред. В.В. Колесова. – М., 1990. – С. 173–202.

4. Блинова О.И. Введение в современную региональную лексикологию. – Томск, 1975.

5. Ивашко Л.А. Очерки русской диалектной фразеологии. – Л., 1981.

6. Коготкова Т.С. Русская диалектная лексикология. – М., 1979.

7. Оссовецкий И.А. Лексика современных русских говоров. – М., 1982.

8. Жуковская Л.П. Типы лексических различий в диалектах русского языка «ВЯ», 1957. – № 3.

9. Херольянц Р.В. Лексика русских народных говоров. – Воронеж, 1975.

10. Программа собирания сведений для лексического атласа русских народных говоров в 2-х частях.

Практическое занятие № 12. Лексика русских народных говоров и её отражение в диалектных словарях

Теоретические вопросы

1. Внутрисистемные отношения в лексике:

а) полисемия в диалектной лексике;

б) дублетно-синонимические отношения в лексике современного говора;

в) омонимы, антонимы в диалектах.

2. Взаимосвязь литературного языка и диалекта на лексическом уровне.

3. Диалектные словари.

Практические задания.

Задание 1. Выяснить по словарям многозначность приведённых ниже слов и определить пути развития полисемии в диалекте. Отметьте случаи возникновения омонимии.

Квас, весна, погода, бабка, майдан, большак, убирать(ся).

Задание 2. Определить по словарям тип синонимических отношений в следующем ряду слов со значением ‘ударить’.

Ударить, шарахнуть, влепить навернуть, наподдеть, наехать, чвакнуть клюнуть, резнуть, долборезнуть, дуборезнуть, стукорезнуть, замочалить, засобачить, загасить, запечатать, засветить, сунуть, отшмановать, втереть, втюрить, тюкнуть, вздуть, вырубить, бахнуть, жахнуть, вдарить, хряснуть, садануть, сделать козью морду, дать горячего, дать пивка (по голове), дать по ушам, дать по рогам, сломать рога, отломить кусочек, дать по сопатке, дать в пачку, дать по касательной.¹³.

Задание 3. Подберите по словарям 10 пар слов с противоположным значением (антонимов).

Задание 4. Подготовьте доклад об одном из существующих диалектных словарей.

Литература

1. Русская диалектология. Под ред. П.С. Кузнецова. – М., 1973. – С. 201–236.

2. Русская диалектология. Под ред. Н.А. Мещерского. – М., 1972. – С. 262–276.

3. Русская диалектология. Под ред. В.В. Колесова. – М., 1990. – С. 173–202.

4. Блинова О.И. Введение в современную региональную лексикологию. – Томск, 1975.

5. Ивашко Л.А. Очерки русской диалектной фразеологии. – Л., 1981.

6. Коготкова Т.С. Русская диалектная лексикология. – М., 1979.

7. Оссовецкий И.А. Лексика современных русских говоров. – М., 1982.

8. Жуковская Л.П. Типы лексических различий в диалектах русского языка «ВЯ», 1957. – № 3.

Практическое занятие № 13 чтение14 и комплексный анализ севернорусского текста

Текст для чтения и анализа:

[ jа запо'мнʼила / дак дʼерʼевʼа'ным соха'м паха'лʼи // jа жʼила' на конʼцʼе' / как jêдʼо'ш дак домот влʼе'вʼь остаjо'тцʼа // ц’ʼесы'тʼи мы лонʼи' купʼи'лʼи да цʼо'то плôхъ хôдʼат // унас дʼи'вушка jесʼ / до'цʼи старʼико'ва / мʼинʼе'то нʼеро'дна // она' здʼи'сʼ рабо'тат // на'до коро'ва дои'тʼ // она' помога'ла / колды' икоро'ву поцʼи'ркатʼ ифсʼо // кjо'й робʼетʼи'шко хôдʼит // брат умʼена' малʼе'нʼко поду'цʼон был / пушнʼи'ной торгова'лса / торго'вой был // зайцʼи'ну брал давʼе'кшоф // э'то jа скʼипʼетʼу' водʼи'цʼʼкʼи вам и по^уку'шаитʼо // ско'ро дʼе'душко оздоровʼе'йот // ру'кʼито ошо' позʼе'блʼи лонʼи'сʼ вôт издʼе'лалса како'й-то рʼематʼисʼ // убрала' во'дуту / аско'вороду забы'ла убра'тʼи // по'зно бо'лʼо у'жʼинайом / лʼе'гу / дак нʼемо'жно укла'сʼтʼисʼ / азаусну'тто нʼемогу' // вот как знат дʼе'ло / была' здʼи'сʼ суха'йа jо'лка и вот поjе'той jо'лкʼь прозбʼишшото ида'лʼи сухоно'говото // снʼе'гуту бо'лʼе лонʼско'во намʼело' / крожʼеству'ту прʼишо'л мужʼи'кот / дак ито нʼевʼе'рʼила // ты па'вʼол // упа'ла jа как нʼежʼива'йа здʼе'лаласʼа // плʼесну'лʼи мʼинʼе' водо'й / jа ожʼивʼе'ла / сʼе'ла нала'фку иглʼежу' найево' нʼенаглʼедʼу'сʼа ]

Запись сделана В. В. Симоновым

в д. Сухоногово Верховинского района

Кировской обл.

Комплексный анализ текста производится с целью освоения основных положений русской диалектологии, усвоения диалектных черт, свойственных северновеликорусскому и южновеликорусскому наречиям и группам говоров каждого из них и среднерусских переходных говоров, сопоставления диалектной системы на каждом языковом уровне с системой литературного языка. Используется текст из: Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник упражнений по русской диалектологии. – М.: Просвещение, 1986. – С. 29, текст 51.

Фонетика

1. Какие особенности можно отметить в прочитанном тексте в области ударного вокализма?

2. Чем характеризуется предударный вокализм после твёрдых согласных? Укажите тип.

3. Что можно сказать о предударном вокализме после мягких согласных?

4. Охарактеризуйте систему согласных в прочитанном вами диалектном тексте.

Вывод. К какому наречию и группе говоров можно отнести данный текст по его фонетическим признакам?

Морфология

Имя существительное.

1. Наблюдаются ли в данном тексте случаи разрушения категории среднего рода или колебаний в роде?

2. Проанализируйте слова-существительные в данном тексте и ответьте на вопрос, не наблюдается ли несоответствие литературному языку в распределении имён существительных по типу склонения?

3. Проанализируйте падежные окончания имён существительных в единственном и множественном числе и отметьте диалектные особенности.

Местоимения и прилагательные

Отметьте противопоставленные диалектные черты в местоимениях и прилагательных в данном тексте.

Глагол

Отметьте диалектные особенности в оформлении глагола и выделите противопоставленные черты.

Синтаксис

Отметьте противопоставленные диалектные синтаксические черты в данном тексте.

Лексика

Назовите слова, репрезентирующие отнесённость текста к одному из наречий русского языка.

Вывод

К какому наречию и к какой группе говоров относится данный текст?