Глоссарий

Учебный план – заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок учебного процесса, последовательность и сроки выполнения работ.

Урок – учебная работа, посвященная отдельному предмету.

Вопросы и задания

1. Раскройте задачи курса «Методика экологического образования детей».

2. Определите содержание предмета, взаимосвязь естественнонаучных и педагогических знаний.

3. Охарактеризуйте основные методы преподавания курса, формы организации учебного и воспитательного процесса.

4. Опишите оснащение природоведческого кабинета, цели и принципы его использования.

5. Раскройте требования к земельному участку и уголку природы педагогического колледжа, подборку и рекомендацию в них живых объектов.

Литература

1. Программа педагогических училищ: Методика ознакомления детей с природой (с практикумом по естествознанию). – М., 1988.

2. Захарова В.М. Методические упражнения к курсу «Методика преподавания педагогических дисциплин в дошкольном педучилище». – М., 1985.

Приложение

Перечень некоторых периодических изданий, ориентированных на эколого-образовательную деятельность

1. «Вестник Ас ЭКО», информационно-методический журнал Ассоциации «Экологическое образование» Подписной индекс: 72995, для предприятий: 71169.

2. «Вестник экологического образования в России», информационно-методический журнал. Подписной индекс: 71975.

3. «Экология и жизнь», научно-политический журнал. Подписной индекс: 71398.

4. «Вестник образования», официальное справочно-информационное издание Министерства Образования России, ПРО ПРЕСС, ежемесячно. Подписной индекс: 73353 и 72369.

Тематика контрольных работ

1. Тема: Воспитание у детей любви к родной природе.

Литература: 1. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. 2. Родной край. Под. ред. Р.И. Жуковская М., 1995. 3. Нравственное воспитание в детском саду. /Под ред. В.Г. Нечаевой, М., Просвещение, 1978. 4. Дошкольное воспитание, 1980-2001.

2. Тема: Знакомство дошкольников с сезонными явлениями.

Литература: 1. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. 2.Веретенникова С.А. Четыре времени года. М., Просвещение, 1971. 3. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. 1971. 4. Как знакомить дошкольников с природой. /Под ред. П.П. Саморуковой, М., Просвещение, 1983. 5. Наблюдение и труд детей в природе. Составитель А.Ф. Мазурина. М., 1976. 6. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

3. Тема: Ознакомление дошкольников с сельскохозяйственным трудом.

Литература: 1. Родной край. Р.И. Жуковская. М., Просвещение. 1982. 2. Любить труд на родной земле. /Под. ред. Кокорева Н.Н. М., Просвещение. 3. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

4. Тема: Ознакомление дошкольников с явлениями неживой природы.

Литература: Фрейдкин И.С. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников. М., Просвещение. 2. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

5. Тема: Формирование у детей дошкольного возраста представлений о зимующих и перелетных птицах.

Литература: 1. Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Наумов С.П. Зоология позвоночных. М., Просвещение. 3. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

6. Тема: Ознакомление детей с домашними животными.

Литература: 1. Акимушкин И. Мир животных. Рассказы о домашних животных. т.1.

2. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

3. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., Просвещение. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

7. Тема. Наблюдение – ведущий метод познания дошкольниками природы.

Литература: 1. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу.М., Просвещение. 2. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. – М., 1988. 3.Саморукова М., Как знакомить дошкольников с природой. М., 1983. 4.Мазурина А.Ф. Наблюдение и труд детей в природе М., 1984. 5. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

8. Тема: Роль опытов в изучении детьми окружающей среды.

Литература: 1. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1986. 2. Поддьяков Н.Н. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников. 3. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

9. Тема: Труд в природе и его воспитательно-образовательное значение.

Литература: 1. Нечаева В.Г. Воспитание дошкольников в труде. М., Просвещение, 1983. 2. Подьяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду. М. Просвещение. 3. Мазурина А.Ф. Наблюдение и труд детей в природе. М. 1976. 4. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

10. Тема: Использование дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников.

Литература: 1. Аванесова В.Н. Дидактическая игра, как форма организации обучения в детском саду. М. Педагогика. 2. Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду.М. Просвещение.

3. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. М.,1982.

4. Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М., Педа гогика, 1981. 5. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

11. Тема: Значение и особенности бесед о природе.

Литература: 1. Бородич А.М. Методика развития речи детей. 2. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой.- М., 1982. 3. Короткова Э.П. Беседа в детском саду, - М., Просвещение, 1977. 4. Тихеева Е. И. Развитие речи детей. Под ред. Ф.А. Сохина. – М., 1981. 5. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

12. Тема: Обучение дошкольников составлению рассказов о природе.

Литература: 1. Бородич А.М. Методика развития речи детей. М., Просвещение. 2. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой, - М., 1982.

3. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., Просвещение, 1988. 4. Сохина Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста. 1980-1997г. 5. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

13. Тема: Роль художественной литературы в познании природы и формирования любви к ней.

Литература: 1. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой, - М., 1982. 2.Сохина Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста.3. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

14. Тема: Живопись, как средство экологического воспитания дошкольников.

Литература: 1. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой, - М., 1982. 2. Зубарева Н.М. Дети и изобразительное искусство. М., Просвещение.

15. Тема: Использование технических средств обучения при ознакомлении детей с природой.

Литература: 1. Ивашкевич Н.П. Технические средства обучения. М., Просвещение. 2. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983. 3. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

16. Тема: Занятия по природоведению в детском саду (младшая и средняя группа).

Литература: 1. Аванесова В.Н. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников. М., Педагогика. 2. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983. 3. Поддьяков Н.Н. Умственное воспитание дошкольников. 4. Усова А.П. Обучение в детском саду. – М., 1981. 5. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

17. Тема: Занятия по природоведению в детском саду. (старшая и подготовительная группа)

Литература: 1. Аванесова В.Н. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников. М., Педагогика. 2. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольника с природой. М., Просвещение, 1983.

18. Тема: Воспитательно-образовательное значение экскурсии на природу (младшая и средняя группа).

Литература: 1.Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. М., Просвещение, 1972.

2. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983. 3. Мазурина А.Ф. Наблюдение и труд детей в природе. 4. Куликова Т.А. Экскурсии в природу с детьми дошкольного возраста. М., Просвещение, 1985.

19. Тема: Воспитательно-образовательное значение экскурсий в природу (старшая и подготовительная группа).

Литература: 1. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. М., Просвещение, 1972.

2. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983.

3. Мазурина А.Ф. Наблюдение и труд детей в природе. 4. Куликова Т.А. Экскурсии в природу с детьми дошкольного возраста. М., Просвещение, 1985.

20. Тема: Значение повседневных прогулок в природоведческой работе детского сада. (младшая и средняя группа)

Литература: 1. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. М., Просвещение, 1972.

2. Лучич М.В. Детям о природе. М., Просвещение, 1989. 3. Мазурина А.Ф. Наблюдение и труд детей в природе. 4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

21. Тема: Значение повседневных прогулок в природоведческой работе детского сада (старшая и подготовительная группа).

Литература: 1. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. М., Просвещение, 1972.

2. Лучич М.В. Детям о природе. М., Просвещение, 1989. 3. Мазурина А.Ф. Наблюдение и труд детей в природе. 4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

22. Тема: Ознакомление детей с растительным миром на участке детского сада.

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Вихрова Л.Г., Корчагина В.А. и др. Озеленение участка детского сада. 3.Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М., Педагогика, 1981. 4. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983. 5. Курина А.А. Биологические основы озеленения участка детского сада. 6. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

23. Тема: Воспитательно-образовательная работа в уголке природы детского сада.

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Нечаева В.Г. Воспитание дошкольников в труде. М., Просвещение, 1983. 3. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983. 4. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду. М., Просвещение, 1984. 5. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

24.Тема: Воспитание у детей бережного отношения к комнатным растениям (младшая и средняя группа).

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Верзилин Н. Путешествие с домашними растениями М., Детская литература. 3. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983. 4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

25. Тема: Воспитание у детей бережного отношения к комнатным растениям (старшая и подготовительная группа)

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Верзилин Н. Путешествие с домашними растениями М., Детская литература.

3. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983.

4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

26. Тема: Организация наблюдений и ухода за рыбами в уголке природы (младшая и средняя группа)

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М., Просвещение, 1983.

3. Наумов С.П. Зоология позвоночных. М., Просвещение, 1982. 4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

27. Тема: Организация наблюдений и ухода за рыбами в уголке природы (старшая и подготовительная группа)

Литература: 1. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой, - М., 1982. с.27-42. 2. Золотова Е.И. Знаком дошкольников с миром животных. М., 1988.

3. Логинова В., Матвеева А., Саморукова П. Развитие наблюдения у детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 1970. - №6.

4. Николаева С.Н. Как вести календарь природы // Дошкольное воспитание. – 1983. -№6.

5. Николаева С.Н. Использование моделей при ознакомлении детей с природой // Дошкольное воспитание. – 1982. - №4. 6. Николаева С.Н., Фрейдкин И.С. Формирование представлений о природе // Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста / Под. ред. Г.Н. Годиной, Э.Г. Пилюгиной. – М., 1987. –с.121-128

28. Тема: Ознакомление детей с птицами в уголке природы и на участке детского сада (младшая и средняя группа).

Литература: 1. Акимушкин И.И. Мир животных. – М., 1971-1975. т.1-5. 2. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение. 3. Глазунов М.И. Птицы в уголке природы. 4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

29. Тема: Ознакомление детей с птицами в уголке природы и на участке детского сада (старшая и подготовительная группа)

Литература: 1. Акимушкин И.И. Мир животных. – М., 1971-1975. т.1-5. 2. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение. 3. Глазунов М.И. Птицы в уголке природы. 4. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

30. Тема: Ознакомление дошкольников с млекопитающими в уголке природы детского сада.

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Гусев В.Г., Витте Л.В. Наши питомцы. 3. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., 1988. 4. Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольника с природой. М., Просвещение, 1983. 5. Дошкольное воспитание 1980-2001г.

31. Тема: Значение и условия содержания земноводных и пресмыкающихся в уголке природы.

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Дмитриев Ю.Д. Соседи по планете (земноводные и пресмыкающиеся). М., Детская литература.

3. Жизнь животных. М., Просвещение. т.4. 4. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М., 1988. 5. Наумов С.П. Зоология позвоночных. М., Просвещение, 1982.

32. Тема: Формирование у дошкольников представления о насекомых.

Литература: 1. Веретенникова В.А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение.

2. Дмитриев Ю.Д. Соседи по планете (земноводные и пресмыкающиеся). М., Детская литература.

3. Дмитриев Ю.Д. О природе для больших и маленьких. М., Просвещение, 1982. 4. Жизнь животных. М., Просвещение. 5. Ельникова К. Насекомые вокруг нас. Дошкольное воспитание.

6. Дошкольное воспитание. 1980-2001г.

33. Тема: Методическое руководство природоведческой работой в дошкольном учреждении.

Литература: 1. Васильева Е.И., Бахтурика Л.А. Воспитатель-методист детского сада. Минск.

2. Димурова Е.Ю., Островская Л.Ф. О руководстве детским садом. М., Просвещение.

3. Детский сад (книга для заведующих). Под ред. Л.П. Тарасовой. М., Просвещение.

4. Захарова В.М. Методические указания курсу «Методика преподавания педагогических дисциплин в дошкольном педучилище». М., 1985. 5. Осипова Т. Руководство работой воспитателей по ознакомлению детей с природой. Дошкольное воспитание. 1981. - №7.