- •Содержание
- •Введение
- •1 Теоретические основы развития общего образования
- •1.1 Понятие и структура системы общего образования России
- •Однако, наиболее полное и ёмкое толкование данного термина даётся в Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз"Об образовании в Российской Федерации":
- •1.2 Нормативно-правовые основы развития общего образования в
- •1.3 Современное состояние общего образования России: проблемы
- •2 Анализ и сравнительная характеристика общего образования в
- •2.1 Исследование состояния общего образования в Ульяновской
- •2.2 Организационно-правовой механизм управления развитием
- •2.3 Сравнительная характеристика развития общего образования в
- •3 Перспективы развития общего образования в Ульяновской
- •3.1 Прогнозирование показателей развития общего образования региона
- •3.2 Определение стратегических направлений развития общего
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •22 Старилов ю. Н. Субъекты. Органы управления. Государственная служба / ю. Н. Старилов. – Воронеж : экспо, 2001.– 126 с.
22 Старилов ю. Н. Субъекты. Органы управления. Государственная служба / ю. Н. Старилов. – Воронеж : экспо, 2001.– 126 с.
23 Социально – политический журнал. №1 : эконом. журн. // Экономика. – М., 1996. – 52 с.
24 Стратегия социально-экономического развития Приволжского федерального округа на период до 2020 г [Электронный ресурс] стратегия РФ от 7 февраля 2011 г. № 165–р – Доступ из справ.–правовой системы Консультант Плюс
25Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Ульяновской области [Электронный ресурс] : (с изм. и доп.) // Ульяновскстат: [сайт террит. органастатистики]. – [Ульяновск., 2008]. – Режим доступа: http://www.uln.gks.ru
26 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: государственный стандартот 17 декабря 2010 г. № 1897 [Электронный ресурс] : (с изм. и доп.) // Гарант : [сайт информ.–правовой компании]. – [Ульяновск., 2011]. – Режим доступа:http://www.garant.ru/law/75855291-000.htm
27 Чернышов А. Г. Российское образование: в поисках национальных приоритетов / А. Г. Чернышев. – М. : Становление России, 2007. – 236 с.
28 Шамова Т. И. и др. Управление образовательными системами / Т. И. Шамова и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 384 с.
29 Шевелева, С. С. Открытая модель образования (синергетический подход) / С. С. Шевелева. – М.: Магистр, 1997.
30 Штейнберг В. Э. Многомерность как дидактическая категория / В. Э. Штейнберг // Образование и наука. – 2001. – №4. – С. 20-29.