Матрица предпочтений принципов познания коллективная

Научность и доступность

Системность и систематичность

Наглядность

Связь теор и практики

Межпредметного соотнесения содержания

Ценностной ориентации содержания

Любовь к познанию

Усидчивость

Асрумян Г.В.

9

8

16

14

8

13

16

16

Вандышев Р.В.

14

12

12

12

12

11

12

12

Гурина А.А.

18

7

14

12

12

9

14

14

Кирьянова В.М.

14

11

16

13

9

13

13

13

Шавалеев Р.Р.

13

13

13

10

7

13

18

13

Юсупова Р.Р.

14

12

12

10

10

7

16

17

Сумма

82

63

83

71

58

66

89

85

%

13,6

10,5

14

12

10

11

15

14,2

Ранговые места

4

7

3

5

8

6

1

2

№ п.п.

Наименование пунктов

1

2

3

4

5

6

b баллах

dB

%%

Ранг.

места

1.

Объяснительно-иллюстративный (информаци­онно-рецептивный) на основе устного и печат­ного слова, -наглядных средств, практического показа способов деятельности

1

1

1

1

0

0

4

11

6

2.

Репродуктивный (занимается обучающийся) на основе дидактических материалов, компьютер­ных программ, программированных средств обучения

1

1

1

1

0

1

5

14

5

3.

Проблемное изложение материала на основе практической деятельности

1

1

1

1

1

1

6

17

3-4

4.

Частично-поисковый на основе практической деятельности и средств научного познания

1

1

1

1

1

1

6

17

3-4

5.

Исследовательский на основе средств научного познания

2

2

1

1

1

1

8

22

1

6.

Эвристический на основе логики здравого смысла

2

1

1

1

1

1

7

19

2

7.

Другие:

Итого:

36

100,0