- •Кафедра общепрофессиональных дисциплин
- •Домашняя подготовка
- •Лабораторное занятие
- •Составление и защита отчета
- •Лабораторная работа №1 дискретизация и восстановление непрерывных сигналов
- •1 Цель работы
- •2 Теоретические основы дискретизации сигналов
- •3 Описание лабораторной установки
- •4 Домашняя подготовка к лабораторной работе
- •5 Экспериментальная часть
- •6 Содержание отчёта
- •7 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №2 амплитудная модуляция
- •1 Цель работы
- •2 Элементы теории модуляции
- •Амплитудно-модулированный сигнал записывается в виде
- •В цепь затвора транзистора vт поступает сумма трёх напряжений
- •Как видно из (4), статическая модуляционная характеристика выражается формулой:
- •3 Характеристика лабораторной установки
- •4 Домашняя подготовка к лабораторной работе
- •5 Порядок выполнения лабораторной работы
- •6 Содержание отчёта
- •7 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3 детектирование амплитудно-модулированных сигналов
- •1 Цель работы
- •2 Элементы теории детектирования
- •3 Характеристика лабораторной установки
- •4 Домашняя подготовка к лабораторной работе
- •5 Порядок выполнения лабораторной работы
- •6 Содержание отчёта
- •7 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №4 исследование функций автокорреляции случайных процессов
- •Цели работы
- •Некоторые сведения из теории случайных
- •Характеристика лабораторной установки
- •Подготовка к лабораторной работе
- •5 Лабораторное задание
- •Требования к отчёту
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 5 исследование функций взаимной корреляции случайных процессов и их производных
- •Цели работы
- •2 Некоторые сведения из теории случайных процессов
- •Функция взаимной корреляции процесса x3(t) и его производной по времени может быть представлена в виде:
- •3 Характеристика лабораторной установки
- •Подготовка к лабораторной работе
- •Лабораторное задание
- •Требования к отчету
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 6 исследование автокорреляционной функции суммы периодического сигнала и широкополосного шума
- •Цель работы
- •2 Автокорреляционная функция суммы сигнала
- •В этом случае смесь y(t) является нестационарным случайным процессом. Функцией корреляции смеси сигнала и шума y(t) в теории случайных процессов [3] принять считать:
- •3 Характеристика лабораторной установки
- •4 Подготовка к лабораторной работе
- •5 Лабораторное задание
- •6 Требования к отчету
- •7 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 оптимальная фильтрация сигналов известной формы
- •1 Цель работы
- •2 Основы теории оптимальной фильтрации детерменированных сигналов в присутствии флуктуационных помех
- •Удельная мощность помехи на выходе фильтра может быть найдена из выражения
- •3 Характеристика лабораторной установки
- •4 Подготовка к лабораторной работе
- •Лабораторное задание
- •6 Требования к отчету
- •7 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 8 исследование lc-автогенератора
- •1 Цель работы
- •Генерация гармонических колебаний
- •Характеристика лабораторной установки
- •Подготовка к выполнению работы
- •Лабораторное задание
- •6 Содержание отчета
- •7 Контрольные вопросы
3 Характеристика лабораторной установки
Функциональная схема лабораторной работы № 6 приведена на рисунке 2.
Рисунок 2 – Упрощенная функциональная схема
лабораторной установки
С внешнего генератора на вход схемы подаются напряжения шума и гармонического сигнала. Шумовое напряжение преобразуется цепью № 1 (однозвенная RC-цепь) и суммируется с напряжением синусоидального сигнала, уровень (амплитуда) которого регулируется на передней панели генератора. Сумма сигнала и шума поступает на коррелометр, позволяющий экспериментально получить функцию корреляции входной смеси сигнала и помехи. Уровень шума устанавливается фиксированным, уровень сигнала меняется при проведении исследований.
Рисунок 3 – Блок-схема модели для исследования статистических
характеристик суммы синусоиды и случайного процесса
Установка позволяет исследовать функции корреляции суммы гармонического сигнала и трёх различных случайных процессов, образованными преобразованием широкополосного шума различными линейными цепями. В настоящей лабораторной работе для формирования случайных процессов использованы все три линейные цепи.
Структурная схема Simulink-модели, соответствующая реальной установке, изображённой на рисунке 2, приведена на рисунке 3. Здесь гауссов белый шум с генератора Gaussian Noise Generator одновременно подаётся на входы всех трёх исследуемых цепей. Коррелированные процессы с выходов суммируются с гармоническим процессом, поступающим с генератора Sine Wave. Каждый случайный процесс на выходе сумматоров наблюдается с помощью осциллографов ScopeRC, Scope2RC и ScopeRLC соответственно трём исследуемым цепям. Для проведения сравнений временных зависимостей процессы на входы осциллографов подаются через мультиплексоры парами. К коррелометру (блок XY-Correlometer) выходы цепей подключаются с помощью переноса точек подсоединения. Блок XY-Correlometer имеет два входа, на которые можно подавать как один и тот же сигнал (это определение АКФ), или различные сигналы (это определение ВКФ). Время задержки задаётся как единственный параметр коррелометра и меняется от 0 до 10*RC мкс. Поскольку постоянная времени, как и ранее, принята равной одной секунде (RC = 1 с), то в модели максимальная задержка практически для всех цепей лежит за пределами времени корреляции каждого из процессов.
4 Подготовка к лабораторной работе
В процессе домашней подготовки необходимо выполнить:
4.1 Изучить теоретические вопросы, связанные с корреляционным анализом случайных и детерминированных процессов, по настоящим указаниям и литературе [1–3].
4.2 Построить графики нормированных функций корреляции суммы гармонического сигнала и экспоненциально-коррелированного шума при значениях постоянной Т=4 мкс и частоты сигнала f0=125 кГц. Диапазон значений τ выбрать в диапазоне от τмин=0 до τмакс=8 мкс, интервал между значениями Δτ = 1 мкс. Отношения средних мощностей сигнала и шума полагать равным q12 = 1 и q22 = 0,25.
4.3. Сопоставить функциональную схему на рисунке 2 с блок-схемой на рисунке 3, найдя между ними имеющиеся различия.
4.3 Подготовить ответы на контрольные вопросы.