- •Местоимения.
- •Артикли.
- •Множественное число имен существительных.
- •Предлоги в английском языке. Выражение падежных отношений.
- •Числительные.
- •1. Произнесите по- английски.
- •2.Образуйте порядковые числительные от следующих количественных (устно):
- •3.Запомните :
- •4. Прочитайте и переведите следующие предложения .
- •5. Скажите по-английски.
- •Глаголы “to be” , “to have” .
- •Времена труппы Simple Active.
- •2.Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.
- •3.Переведите на русский язык, обращая внимание на индикаторы времени.
- •Модальные глаголы.
- •5. Замените модальные глаголы соответствующими эквивалентами
- •6. Поставьте вопросы и ответьте на них по образу, используя данные в скобках слова и словосочетания.
- •7. В следующих предложениях замените модальные глаголы их эквивалентами.
- •8*. Переведите предложения с модальными глаголами.
- •9*. Переведите предложения с эквивалентами модальных глаголов.
- •10*. Задайте вопросы к предложениям.
- •Типы вопросов: Общие, специальные, альтернативные и разделительные вопросы.
- •1. Задайте вопросы, используя слова в скобках по модели.
- •2. Задайте вопросы к подчёркнутым членам предложения.
- •Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •3.Прилагательное из первого предложения поставьте в соответствующую степень (сравнительную или превосходную) во втором предложении.
- •4. Поставьте прилагательное или наречие в соответствующую форму.
- •5. Употребите либо as … as, либо not as … as в следующих предложениях.
- •Оборот “There To Be”. Безличные предложения.
- •1. Поставьте оборот “there to be” в нужную форму.
- •Указательные и неопределенные местоимения.
- •Производные местоимений some, any, no, every.
- •1. Дополните таблицу недостающими формами производных местоимений some, any, no, every и переведите их.
- •2. Поставьте предложения с производными местоимениями some, any, no, every сначала в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •3. Вставьте местоимения somebody, anybody, nobody или everybody.
- •1. Определите функцию Participle I и переведите предложения на русский язык.
- •2. Заполните пропуски, употребив Participle I, используя глаголы, стоящие в скобках.
- •3. Переведите данные предложения на русский язык.
- •Причастие прошедшего времени.
- •4. Раскройте скобки, образуя причастие I или II от данных инфинитивов.
- •Времена Simple Passive.
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык. Поставьте их вначале в отрицательную, а затем в вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, поставив глаголы во временную группу Simple Passive.
- •3. Раскройте скобки, употребив сказуемое в действительном или страдательном залоге.
- •4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на залог сказуемого.
- •Cлова – заменители в английском языке.
- •1.Переведите те предложения, в которых «one -ones и that-those» выступают в роли заменителей существительных.
- •Неопределённо- личные предложения.
- •1. Переведите неопределённо-личные предложения и найдите в них формальное подлежащее.
- •Времена группы Perfect Active.
- •1.Переведите предложения со сказуемыми в Perfect Active.
- •2. Переведите те предложения, в которых сказуемые выражены глаголами в Perfect Active.
- •Согласование времён.
- •1. Переведите предложения на русский язык. Помните о правиле согласования времён.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Согласование времён при одновременности действия.
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Переведите предложения на английский язык.
- •3. Закончите предложения, выбрав правильный вариант.
- •4. Прочтите, определите сказуемые в придаточных предложениях и переведите предложения.
- •5. Переведите предложения:
- •1.Переведите предложения, обращая внимание на разные функции инфинитива.
- •2. Определите функцию инфинитива и переведите предложения c помощью словаря.
- •Формы инфинитива.
- •Бессоюзные придаточные предложения.
- •1.Переведите предложения. Укажите в них места пропущенных союзов.
- •1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на форму глагола - сказуемого.
- •2.Из данных слов составьте предложения со сказуемыми в Perfect Passive.
- •3. Переведите предложения с усилительной конструкцией на английский язык.
- •Модальное значение глаголов
- •1. Найдите предложения, где глаголы to be и to have имеют модальное значение. Переведите эти предложения.
- •2. Переведите предложения с глаголами “to be” , “to have” в значении долженствования.
- •Фразовые глаголы. Послелоги.
- •1.Переведите предложения, обращая внимание на послелоги.
- •2. Выберите правильный вариант
- •3. Выберите правильный вариант.
- •Употребление Present вместо Future.
- •1. Соедините пары предложений, употребив данные в скобках союзы.
- •2. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Времена группы
- •1. Выберите предложения со сказуемым в Continuous Passive.
- •Парные союзы: both… and, either… or, neither… not.
- •1. Переведите предложения в которых употребляются парные союзы.
- •2. Переведите парные союзы.
- •Причастие
- •1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на формы и функции причастия в предложении.
- •2. От глаголов ,данных в скобках, употребите нужную форму причастия.
- •Герундий
- •1. Переведите предложения, содержащие разные формы герундия. Определите синтаксическую функцию герундия.
- •2. Закончите следующие предложения, используя герундий.
- •3. Переведите следующие поговорки, содержащие герундий. Вспомните, какие русские пословицы или поговорки соответствуют данным английским.
- •1. Переведите предложения в Perfect Continuous. Поставьте их вначале в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Сложное дополнение
- •1. Переведите следующие предложения:
- •2. Употребите Complex Object вместо придаточного предложения. Переведите полученные предложения на русский язык.
- •3. Закончите предложения, используя Complex Object.
- •Сложное подлежащее
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык. Подчеркните в них Complex Subject.
- •2. Измените предложения, используя Complex Subject.
- •3. Переведите вначале предложения с Complex Object, а затем с Complex Subject. Подчеркните в них данные грамматические явления.
- •Самостоятельный причастный оборот
- •1. Переведите на русский язык следующие предложения.
- •2. Переведите предложения с зависимым и независимым причастным оборотом.
Множественное число имен существительных.
1. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных.
a doctor; a nurse; a student; a teacher; a child; a foot; an Englishman; a sheep; a ship; a tooth; an ox.
2.Поставьте существительные следующих предложений в форму множественного числа. Сделайте необходимые изменения.
1. This shoe is too large for my foot.
2. This room is very small.
3. This man is my brother. He is a doctor.
4. This lady is that gentleman s wife.
5. My tooth is white.
6. This boy has a good coat.
7. This isn’t a goose.
8. It is a sheep.
3. Поставьте существительные в форму единственного числа.
Aircrafts, brothers-in-arms, brothers-in law, cuckoos, deer, feet, flies, girl-friends,
hairdos, keys, languages, leaves, mice, Negroes, parties, pianos, roofs, sheep, skies,
data, tomatoes, zeros.
Предлоги в английском языке. Выражение падежных отношений.
1. Заполните пропуски необходимыми предлогами.
1. The walls … the room are green.
2. He gave the book … me.
3. You think too much … it.
4. Our classes start … 9 o’clock.
5. He was born … 1945.
6. We had entrance examinations … July.
7. Your book is … the table.
8. The students are … the classroom.
2. Выберите правильный предлог.
1. This remedy is (for; from) the grippe.
2. Prof. N will deliver his lecture (in; at) 2 o’clock tomorrow.
3. I can wait (till; to) next Wednesday.
4. They spoke (for; about) this problem.
5. We attend lectures (on; in) Biology (on; in) Monday.
6. They will have their first examination session (in; at) June.
7. These medical terms are useful (to; for) first- year students.
8. There are some foreign newspapers (on; under) the table.
3. Переведите на русский язык.
1. I always meet him here in the evening.
2. It is very important to listen to this professor’s lecture.
3. Each of them will become good surgeons.
4. A lecture on Art started at 5 o’clock.
5. The letter was written with a pen.
6. I usually sit at the window.
7. Is it necessary to be in good health today?
8. There is something strange about him.
9. It’s very kind of you.
4. Переведите выражения, обращая внимание на предлоги времени.
at 5 o’ clock; at noon; in two days; in September; on Sunday; on the tenth of February; by 3 o’clock; by noon; since 5 o’clock; since midnight; for an hour; for ages; till the end of the year; before winter; after the break; during the lecture; between one and two o’clock
5. Переведите выражения, обращая внимание на предлоги места.
at the window; in the room; on the desk; near the door; over the table; between two chairs; behind the house; under the table; among the students; in front of the house; across the river; through the window.
6. Переведите выражения, обращая внимание на предлоги направления.
to the left; towards the university; from the table; into the room; out of the house; off the table; into the box
7. Переведите выражения, употребляя нужные предлоги, где необходимо.
в 1997 году; в прошлом году; в марте; в этом месяце; на выходные; через две недели; во время обследования; через стекло; перед больницей; из палаты; через улицу; в библиотеку; на конференции; у входа; до вечера; перед лекцией; после операции; под микроскопом; из коробки; среди врачей; с 9 до 2; с прошлой недели; по направлению к парку; пятого марта; в течение трех часов; позади университета.