- •Местоимения.
- •Артикли.
- •Множественное число имен существительных.
- •Предлоги в английском языке. Выражение падежных отношений.
- •Числительные.
- •1. Произнесите по- английски.
- •2.Образуйте порядковые числительные от следующих количественных (устно):
- •3.Запомните :
- •4. Прочитайте и переведите следующие предложения .
- •5. Скажите по-английски.
- •Глаголы “to be” , “to have” .
- •Времена труппы Simple Active.
- •2.Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.
- •3.Переведите на русский язык, обращая внимание на индикаторы времени.
- •Модальные глаголы.
- •5. Замените модальные глаголы соответствующими эквивалентами
- •6. Поставьте вопросы и ответьте на них по образу, используя данные в скобках слова и словосочетания.
- •7. В следующих предложениях замените модальные глаголы их эквивалентами.
- •8*. Переведите предложения с модальными глаголами.
- •9*. Переведите предложения с эквивалентами модальных глаголов.
- •10*. Задайте вопросы к предложениям.
- •Типы вопросов: Общие, специальные, альтернативные и разделительные вопросы.
- •1. Задайте вопросы, используя слова в скобках по модели.
- •2. Задайте вопросы к подчёркнутым членам предложения.
- •Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •3.Прилагательное из первого предложения поставьте в соответствующую степень (сравнительную или превосходную) во втором предложении.
- •4. Поставьте прилагательное или наречие в соответствующую форму.
- •5. Употребите либо as … as, либо not as … as в следующих предложениях.
- •Оборот “There To Be”. Безличные предложения.
- •1. Поставьте оборот “there to be” в нужную форму.
- •Указательные и неопределенные местоимения.
- •Производные местоимений some, any, no, every.
- •1. Дополните таблицу недостающими формами производных местоимений some, any, no, every и переведите их.
- •2. Поставьте предложения с производными местоимениями some, any, no, every сначала в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •3. Вставьте местоимения somebody, anybody, nobody или everybody.
- •1. Определите функцию Participle I и переведите предложения на русский язык.
- •2. Заполните пропуски, употребив Participle I, используя глаголы, стоящие в скобках.
- •3. Переведите данные предложения на русский язык.
- •Причастие прошедшего времени.
- •4. Раскройте скобки, образуя причастие I или II от данных инфинитивов.
- •Времена Simple Passive.
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык. Поставьте их вначале в отрицательную, а затем в вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, поставив глаголы во временную группу Simple Passive.
- •3. Раскройте скобки, употребив сказуемое в действительном или страдательном залоге.
- •4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на залог сказуемого.
- •Cлова – заменители в английском языке.
- •1.Переведите те предложения, в которых «one -ones и that-those» выступают в роли заменителей существительных.
- •Неопределённо- личные предложения.
- •1. Переведите неопределённо-личные предложения и найдите в них формальное подлежащее.
- •Времена группы Perfect Active.
- •1.Переведите предложения со сказуемыми в Perfect Active.
- •2. Переведите те предложения, в которых сказуемые выражены глаголами в Perfect Active.
- •Согласование времён.
- •1. Переведите предложения на русский язык. Помните о правиле согласования времён.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Согласование времён при одновременности действия.
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Переведите предложения на английский язык.
- •3. Закончите предложения, выбрав правильный вариант.
- •4. Прочтите, определите сказуемые в придаточных предложениях и переведите предложения.
- •5. Переведите предложения:
- •1.Переведите предложения, обращая внимание на разные функции инфинитива.
- •2. Определите функцию инфинитива и переведите предложения c помощью словаря.
- •Формы инфинитива.
- •Бессоюзные придаточные предложения.
- •1.Переведите предложения. Укажите в них места пропущенных союзов.
- •1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на форму глагола - сказуемого.
- •2.Из данных слов составьте предложения со сказуемыми в Perfect Passive.
- •3. Переведите предложения с усилительной конструкцией на английский язык.
- •Модальное значение глаголов
- •1. Найдите предложения, где глаголы to be и to have имеют модальное значение. Переведите эти предложения.
- •2. Переведите предложения с глаголами “to be” , “to have” в значении долженствования.
- •Фразовые глаголы. Послелоги.
- •1.Переведите предложения, обращая внимание на послелоги.
- •2. Выберите правильный вариант
- •3. Выберите правильный вариант.
- •Употребление Present вместо Future.
- •1. Соедините пары предложений, употребив данные в скобках союзы.
- •2. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Времена группы
- •1. Выберите предложения со сказуемым в Continuous Passive.
- •Парные союзы: both… and, either… or, neither… not.
- •1. Переведите предложения в которых употребляются парные союзы.
- •2. Переведите парные союзы.
- •Причастие
- •1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на формы и функции причастия в предложении.
- •2. От глаголов ,данных в скобках, употребите нужную форму причастия.
- •Герундий
- •1. Переведите предложения, содержащие разные формы герундия. Определите синтаксическую функцию герундия.
- •2. Закончите следующие предложения, используя герундий.
- •3. Переведите следующие поговорки, содержащие герундий. Вспомните, какие русские пословицы или поговорки соответствуют данным английским.
- •1. Переведите предложения в Perfect Continuous. Поставьте их вначале в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Сложное дополнение
- •1. Переведите следующие предложения:
- •2. Употребите Complex Object вместо придаточного предложения. Переведите полученные предложения на русский язык.
- •3. Закончите предложения, используя Complex Object.
- •Сложное подлежащее
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык. Подчеркните в них Complex Subject.
- •2. Измените предложения, используя Complex Subject.
- •3. Переведите вначале предложения с Complex Object, а затем с Complex Subject. Подчеркните в них данные грамматические явления.
- •Самостоятельный причастный оборот
- •1. Переведите на русский язык следующие предложения.
- •2. Переведите предложения с зависимым и независимым причастным оборотом.
Согласование времён.
1. Переведите предложения на русский язык. Помните о правиле согласования времён.
1. He said that the hospital was new.
2. She showed that the method gave good results.
3. I told Nick that he had passed the exam.
4. They reported that they had analyzed the results of the experiments before they were published.
5. It was necessary to demonstrate that these viruses produced respiratory illnesses.
6. We knew he was at the operation.
7. The patient stated that his pulse rate became rapid on physical exertion.
2. Переведите предложения с русского языка на английский.
1. Он сказал, что живёт в Ялте.
2. Она сказала, что жила в Ялте.
3. Они сказали, что будут жить в Ялте.
4. Профессор Лесгафт утверждал, что физическая культура очень важна для здоровья людей.
5. Она знала, что он хороший студент.
6. Преподаватель сказал, что статья, которую он переводит сейчас,
трудна.
7. Все знали, что он никогда не был в Лондоне.
Согласование времён при одновременности действия.
1. Переведите предложения на русский язык.
1. The surgeon said that the operation was over.
2. The patient stated that his health was better after the course of treatment.
3. We found out that new methods of restoring diseased joints were introduced by our colleagues.
4. I knew that you were busy.
5. My father said that he felt pain in the left side.
6. He understood that he was not right.
7. The lecturer told us that the body was composed of 600 skeleton muscles.
2. Переведите предложения на английский язык.
1. Мы слышали, что французские учёные открыли новый препарат.
2. Хирург сказал, что будет оперировать этого больного через несколько дней.
3. Все знали, что это вещество очень опасно для здоровья.
4. Она сказала, что не закончит работу так быстро.
5. Мы слышали, что анализ крови очень важен для диагностики.
6. Ассистент сказал, что он уже опубликовал свой доклад в медицинском журнале.
7. Исследователи сообщили, что это экспериментальное лекарство вызывает головную боль.
3. Закончите предложения, выбрав правильный вариант.
1. He thought that this disease …
a. is not dangerous.
b. was not dangerous.
c. will not be dangerous.
2. The surgeon said that the operation …
a. was necessary.
b. is necessary.
c. had necessary.
3. The teacher told us that we …
a. must work harder.
b. would work harder.
c. have to work harder.
4. I knew that he …
a. is a famous scientist.
b. will be a famous scientist.
c. was a famous scientist.
5. The patient stated that he …
a. had pneumonia two years before.
b. had had pneumonia two years before.
c. he has pneumonia.
4. Прочтите, определите сказуемые в придаточных предложениях и переведите предложения.
1. The doctor said that he had examined the patient a day before. 2. The surgeon was sure that the operation would be successful. 3.I knew that her son was a medical student. 4. The doctor stated that the patient had some heart disease. 5. The scientists said that they had observed some new phenomena. 6. The professor considered that the child would feel well in 2 or 3 days. 7. The cardiogram showed that the heart was normal.