- •Бактериальные инфекции
- •Работы студентов
- •Стафилококки
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Проблема госпитальной стафилококковой инфекции
- •Возбудители:__________________________________________________________________________________________________________
- •Стрептококки
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Клиника:______________________________________________________________________________________________________________
- •Ревматизм
- •Клиника:______________________________________________________________________________________________________________
- •Гломерулонефрит
- •Клиника:______________________________________________________________________________________________________________
- •Клиника:______________________________________________________________________________________________________________
- •Культуральные свойства _____________________________________
- •Бактериологический метод. Выделение чистой культуры по схеме. Материал:__________________________________________________
- •Менингококковая инфекция
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Менингококковый сепсис
- •Менингит
- •Практическое занятие № 6
- •Микоплазмы пневмонии
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Хламидии пневмонии
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Гемофильная палочка
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Бактериологический метод диагностики
- •Практическое занятие № 7
- •Возбудитель столбняка
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Возбудители анаэробной газовой инфекции
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Диагностика раневой анаэробной инфекции
- •Неспорообразующие анаэробы Дифференциальные признаки неспорообразующих анаэробов
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 8
- •Возбудитель дифтерии
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Определение антитоксического иммунитета:
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Рнга практическое занятие № 9
- •Возбудители туберкулеза
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Возбудители актиномикоза
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Бактериологический.
- •Серологический.
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 10
- •Возбудители бруцеллеза
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Прямая риф, рнга, рск, кап
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Биовары____________________________________________________________________________________________________
- •Возбудители сибирской язвы
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Возбудители лептоспироза
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Гонококки
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Бледная трепонема
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Возбудители урогенитального хламидиоза
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Лабораторная диагностика
- •Практическое занятие № 18 тема: Возбудители трансмиссивных инфекций: риккетсии, бореллии.
- •Возбудители риккетсиозов
- •Культуральные свойства:_____________________________________
- •Возбудители возвратного тифа
- •__________________________________________________________Культуральные свойства:_____________________________________
- •Практическое занятие №19
Культуральные свойства:_____________________________________
___________________________________________________________
Ферментативные свойства:___________________________________ ___________________________________________________________
Антигенная структура:_______________________________________
___________________________________________________________
Токсигенность:_________________________________________________________________________________________________________
Патогенез: _________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________Источник инфекции:_________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Пути передачи:_____________________________________________
___________________________________________________________
Инкубационный период______________________________________
__________________________________________________________Клиника:______________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основной метод диагностики _________________________________
___________________________________________________________
Иммунитет:___________________________________________________________________________________________________________
Специфическое лечение:_____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
Специфическая профилактика:________________________________
___________________________________________________________
Лабораторная диагностика
Серологическая диагностика
РИФ, ИФА
Генетическая диагностика: ПЦР
Практическое занятие № 18 тема: Возбудители трансмиссивных инфекций: риккетсии, бореллии.
ЦЕЛЬ: усвоить принципы лабораторной диагностики, лечения и профилактики сыпного тифа и болезни Брилла, Ку-лихорадки, возвратного тифа и болезни Лайма.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
1. Возбудители возвратных тифов. Таксономия. Характеристика. Лабораторная диагностика. Лечение.
2. Возбудитель сыпного тифа. Таксономия. Характеристика. Болезнь Брилла.
3. Лабораторная диагностика сыпного тифа и болезни Брилла. Лечебные препараты, специфическая профилактика.
4. Возбудители Ку-лихорадки. Таксономия. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.
5. Клещевой юоррелиоз (болезнь Лайма), лабораторная диагностика, лечение.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1. Зарисовать морфологию патогенных боррелий в окраске Романовскому-Гимзе.
2. Учесть результаты и сделать выводы по готовой РСКпри дифференциации сыпного тифа и болезни Брила.
3. Зарисовать и описать РАР с диагностикумом из риккетсии Провацека. Дать заключение.
4. Оформить бланк-направление при возвратном тифе, сыпном тифе, Ку-лихорадке, болезни Лайма.
5. Решение ситуационных задач.
6. Описать бак. Препарат по теме занятия.