Навчально-методична карта дисципліни

№ п/п

Теми лекцій, їх зміст, (мета вивчення, провідна ідея, основні проблеми, ключові поняття), тема, мета, короткий зміст семінарських занять

К-ть год

Назва, короткий зміст розділів і тем, винесених на самостійне опрацювання студентами

К-ть год

Методи, форми і засоби поточного та підсумкового контролю

1

2

3

4

5

6

1.

Тема 1. Вступ до курсу. Мета вивчення: обґрунтувати необхідність вивчення даного курсу для фахівців.

Короткий зміст: Предмет, мета і завдання. Методологічні проблеми. Історіографічна та джерельна база курсу.

2

Співвідношення між соціальною та інтелектуальною історією історичної науки

2

усне опитування

2.

Тема 2. Владна доктрина української історії в період історіографічної відлиги (сер. 50-х – поч. 70-х рр.). Мета вивчення: показати особливості владної доктрини української історії від її формування до часткової ревізії в 60-і рр.

Короткий зміст: Еволюція офіційного бачення української історії в сталінський період.

Історична концепція „Тез” 1954 р. Хрущовська відлига та українське минуле.

Політична кон’юнктура доби П. Шелеста та національна історія.

4

Історіографічна генеалогія теорій „давньоруської народності” та „возз’єднання України з Росією 1654 р.”.

комбінована

3.

Тема 3. Умови творчості українських істориків в сер. 50-х – на поч. 70-х рр. Мета вивчення: розкрити обставини наукової творчості українських радянських істориків. Короткий зміст: Партійні органи в системі організації історичної науки.

Наукові історичні установи.

Мережа наукових комунікацій в українській радянській історіографії.

Наукові історичні видання.

Історики УРСР та інформаційна база їхніх досліджень.

Цензура наукових текстів.

Методи силового тиску та заохочування істориків.

4

Обставини заснування „Українського історичного журналу”

2

комбінована

4.

Тема 4. Ідеологічна та професійна ідентичність істориків в УРСР (сер. 50-х – на поч. 70-х рр.). Мета вивчення: виявити погляди окремих груп українських істориків на на свою ідеологічно-політичну приналежність та засади свого ремесла. Короткий зміст: Офіційні історики.

Історики „з партійним квитком та українською душею”

Історики-нонконформісти в Радянській Україні.

2

Олена Компан як тип історика-нонконформіста

4

комбінована

5.

Тема 5. Національне минуле в офіційній історичній науці УРСР сер. 50-х – на поч. 70-х рр. Мета вивчення: показати еволюцію підходів офіційної української радянської історіографії на історію України.

Короткий зміст: „Сталінський” синтез з „історії Української РСР” сер. 50-х рр. Десталінізація в узагальненні „радянського періоду” національної історії 1957 р. Відображення радянської конструкції історії України та її змін в двохтомнику 1967 р. Рання історія більшовизму в Україні в інтерпретаціях українських радянських істориків.

2

Синтези української історії як взірці офіційних історичних уявлень.

2

комбінована

6.

Тема 6. Українська історія в нонконформістській історіографії.

Мета вивчення: з’ясувати провідні ідеї недирективної історіографії в УРСР, взаємозв’язок між соціальними передумовами, індивідуальними позиціями та науковим доробком істориків-нонконформістів. Короткий зміст: Розробка ідеї про суголосність європейської та української історії.

Критика М. Брайчевським теорії „давньоруської народності”.

Постановка питання про дофедорівське книгодрукування.

Українська державність в концепції І. Бойка.

Запорізьке козацтво в українській історіографії.

Альтернативне бачення українсько-російських взаємин 17 – 18 ст.

Концепція О. Лугової про становище української економіки в Російській імперії.

Неофіційні погляди на українське націотворення та національний рух.

6

Олена Апанович про „збройні сили України”

2

комбінована

7.

Тема 7. Історія української історичної думки в історіографії сер. 50-х – поч. 70-х рр.

Мета вивчення: визначити головні підходи українських істориків згаданого періоду на питання історії української історичної думки.

Короткий зміст: Історія української історіографії в офіційній історичній науці.

Реабілітація класиків української історичної думки.

Невдалі „бої за істориків”.

2

Спроба наукової реабілітації Матвія Яворського

4

комбінована

8.

Тема 8. Нові ідеологічні акценти на ділянці історії України в період посилення партійного диктату (поч. 70-х – сер. 80-х рр.).

Мета вивчення: Показати зміст нових директив партії-держави щодо зображення українського минулого та їхню зумовленість посиленням консервативних тенденцій у політиці Кремля та його епігонів в Україні.

Короткий зміст: Загальносоюзні історіографічні трансформації та українська історія.

Національна історія в контексті консервативного повороту в національній політиці.

Владні ініціативи щодо української історії кінця 70-х – середини 80-х рр.

2

Роль В. Маланчука в проведенні політики пам’яті в УРСР

4

комбінована

9.

Тема 9. Зміни в умовах творчості істориків (поч. 70-х – сер. 80-х рр.).

Мета вивчення:: показати напрямки та сутність нових тенденцій в умовах творчості українських істориків в контексті консервативного політичного курсу правлячого режиму.

Короткий зміст: Репресії проти істориків та видань.

Посилення цензурних утисків.

Зміни в організації історичної науки в УРСР.

Політична „мікровідлига” на зламі 70-х – 80-х рр. та українська історіографія.

Тенденції суспільного життя та кадри української історичної науки.

4

„Справа В. Крюкова” як вияв стану професійної етики в середовищі офіційних істориків.

комбінована

10.

Тема 10. Минуле України в історичній науці УРСР поч. 70-х – сер. 80-х рр.

Мета вивчення: показати основні положення офіційного бачення української історії в згаданий період, посилення ортодоксальних тенденцій, русифікації, намагання реабілітувати сталінізм. Короткий зміст: Opus magnum української радянської історіографії.

Критика „націоналізму” в попередніх зображеннях української історії.

Спроби нових версій історії української історіографії.

2

Схема історії української історіографії Леоніда Коваленка

6

комбінована