- •Эталон ответа к задаче №1
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •1. Проблемы пациента
- •III. Окончание процедуры
- •Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1.Проблемы пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа задаче № 1
- •1. Проблемы пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •Проблемы пациента:
- •Алгоритм действия при измерении температуры тела.
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1. Проблемы пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •1. Проблемы пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1. Проблемы пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1. Проблемы пациента
- •2. Подготовка к рентгенологическому исследованию печени и желчевыводящих путей
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1. Проблемы пациента
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •Проблемы пациента :
- •Студент демонстрирует технику взятия крови на исследование.
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •I. Подготовка к процедуре
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •Проблемы пациента:
- •Подготовка к процедуре
- •Выполнение процедуры
- •Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •1. Проблемы пациента
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •1. Проблемы пациента:
- •II. Выполнение процедуры.
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1. Проблемы пациента:
- •I. Подготовка к взятию пробы
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •Проблемы пациента :
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •2. Сбор мочи на общий анализ.
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •I. Подготовка к процедуре
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к заданию № 1
- •1. Проблемы пациента:
- •2.Подготовка к эндоскопическому исследованию пищевода, желудка и 12-типерстной кишки
- •3.Техника подкожной инъекции
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •1. Проблемы пациента:
- •I Подготовка к процедуре
- •II Выполнение процедуры
- •III Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •Проблемы пациента:
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •2. Техника проведения бронхоскопии.
- •Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •1. Проблемы пациента.
- •3. Техника смены нательного и постельного белья.
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •2. Техника смены нательного и постельного белья.
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Окончание процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •При исследовании с помощью парентерального раздражителя:
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •2. Сбор мочи на общий анализ. Для получения пробы биологического материала надо придерживаться следующих требований:
- •II Выполнение процедуры
- •III Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •I. Подготовка к процедуре
- •II. Выполнение процедуры
- •III. Завершение процедуры
- •Эталон ответа к заданию № 2
- •3 Курс, 6 семестр
- •Эталон ответа к заданию №1
- •1. Проблемы пациента:
- •Эталон ответа к задаче № 2
Эталон ответа к заданию № 2
1. У пациента на фоне гипертонического криза (АД 210/110) развилась острая левожелудочковая недостаточность (отёк легкого), о чём свидетельствуют одышка, шумное клокочущее дыхание, кашель с розовой пенистой мокротой.
2. Алгоритм действий м/с:
- вызвать врача для оказания квалифицированной медицинской помощи;
- обеспечить положение сидя с опущенными ногами для уменьшения притока венозной крови к сердцу, создать абсолютный покой, освободить от стесняющей одежды для улучшения условий дыхания;
- очистить ротовую полость от пены и слизи, с целью удаления механических препятствий прохождению воздуха;
- обеспечить ингаляцию увлажненного кислорода через пары этилового спирта с целью улучшения условий оксигенации и профилактики пенообразования,
- наложение венозных жгутов на конечности с целью депонирования крови;(по назначению врача)
- поставить грелки и горчичники к ногам на область голени с отвлекающей целью;
- обеспечить контроль за состоянием пациента (АД, пульс, ЧДД);
- приготовить к приходу врача: гипотензивные препараты, мочегонные средства, сердечные гликозиды;
- выполнить назначения врача.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4
ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине
«Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи»
по специальности 060501 «Сестринское дело» - 51
среднее профессиональное образование базовой подготовки
3 Курс, 6 семестр
Рассмотрен и утвержден на заседании Методического Совета ГОУ СПО МК № 4 Протокол №____ «__» ________2011 г.
|
ЭТАЛОН ОТВЕТА НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 1 вариант |
«Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГОУ СПО МК № 4 _________ А.В. Смирнова «__»_________2011 г. |
Эталон ответа задаче № 1
1. Проблемы пациента
-Отрыжка кислым, чувство жжения, ноющие боли в эпигастральной области ;
-Не знает о вреде приема соды в больших количествах при изжоге;
Приоритетная: не может принимать пищу из-за отрыжки кислым, чувства жжения,ноющих болей в эпигастральной области.
Цель: пациент не будет страдать от изжоги во время пребывания в стационаре.
План |
Мотивация |
1. М/с рекомендует пациенту строго соблюдать диету №1 |
Максимальное щажение желудка. |
2. М/с рекомендует пациенту отказаться от продуктов, вызывающих изжогу (сладкие соки, кисели, варенье, ягоды) |
Предотвратить появление изжоги.. |
3. При появлении изжоги м/с обеспечит пациенту прием стакана теплого молока или щелочной минеральной воды без газа. |
Прекратить изжогу |
4. М/с побеседует с родственниками о характере передач. |
Исключить из передач продукты, которые могут вызвать изжлгу. |
Оценка: эпизоды изжоги у пациента появляются редко и быстро купируются. Пациент знает, как правильно питаться при склонности к изжоге. Цель достигнута.
2. Техника взятия кала на скрытую кровь
Запомните! В лабораторию нельзя доставлять кал после клизмы, введения свечей, приема внутрь красящих веществ, касторового и вазелинового масла, белладонны, пилокарпина, железа, висмута, бария.
Для обнаружения в кале скрытой крови (с целью выявления скрытого кровотечения из органов пищеварительного тракта) пациента готовят к сбору испражнений в течение 3 дней. Поскольку лабораторное исследование основано на обнаружении в кале железа, входящего в состав гемоглобина, из диеты исключают продукты, содержащие железо (мясо, рыбу, помидоры, яблоки, все зеленые овощи, печень, икру, гранаты, гречневую кашу). Эти продукты могут дать ложноположительный результат. В этот период нельзя давать пациенту лекарственные препараты, содержащие железо. При кровотечении из десен в течение всего периода подготовки к исследованию пациент не должен чистить зубы щеткой. Порекомендуйте ему вместо чистки зубов полоскать рот 3-процентным раствором натрия бикарбоната, или другими антисептическими растворами.
3. Техника подкожного введения
Оснащение: одноразовый шприц с иглой, одна дополнительная одноразовая игла, стерильные лотки, лоток для использованного материала, стерильный пинцет, 70о спирт или другой кожный антисептик, стерильные ватные шарики (салфетки), пинцет (в штанглазе с дезинфицирующим средством), ёмкости с дезинфицирующими средствами для замачивания отработанного материала, перчатки, раствор лекарственного средства.