Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Российский университет дружбы народов»
Рабочая тетрадь
по дисциплине
«Теория сестринского дела»
для внеаудиторной самостоятельной работы студентов
Студентки (та) _______ курса
Группы № _________________
Фамилия___________________
Имя___________________
Москва - 2015
Составитель: Антюшко Т.Д.
старший преподаватель кафедры управление сестринской деятельностью
медицинского факультета
Оценка качества работы _____________________ студента в рабочей тетради
(фамилия, имя)
Рабочая тетрадь студента
для самостоятельных занятий по теме:
«Теория сестринского дела»
Часть II
(основы сестринского дела: международная терминология
и классификация сестринской практики,
научные исследования в сестринском деле, международное сотрудничество в области сестринского дела)
Дорогие друзья!
В последние годы повысилась потребность общества в высококвалифицированной медицинской помощи, в медицинских сестрах, владеющих методами ухода, соответствующих мировым стандартам. В связи с этим разработана Национальная программа развития сестринского дела в России. Согласно этой программе, современная медицинская сестра должна владеть философией сестринского дела, в совершенстве знать сестринский процесс и активно участвовать в пропаганде сестринских знаний. С целью облегчения усвоения новых знаний разработана рабочая тетрадь по сестринскому делу
Сейчас в ваших руках рабочая тетрадь по предмету “сестринское дело" - основы сестринского дела: введение в предмет, сестринский процесс.
Она позволит вспомнить материал, пройденный ранее, выполнение практических манипуляций, работу с пациентами. Работая над этой тетрадью, заданиями, вы сможете самостоятельно проверить свои знания и практические умения, вам легче будет готовиться к экзаменам и заниматься на кафедрах клинических дисциплин.
Система заданий в тетради усложняется по мере того, как вы накапливаете и расширяете свои знания. Чтобы дать правильный ответ, нужно поработать не только с текстом учебника, но и с врачебной и сестринской историями болезни, вспомнить об этике. Если то или иное задание с первого раза не получается, не следует отступать, ещё раз обратитесь к учебнику, к дополнительной литературе и найдите необходимый материал. Наиболее трудные задания могут быть выполнены с помощью преподавателя. Если к концу учебного года все задания будут выполнены правильно, вы можете уверенно идти на экзамены, и можно будет сказать:
“Я буду грамотной медицинской сестрой!”
|
№ п/п |
Тема |
0ценка (баллы) |
Дата контроля |
Роспись |
|
1. |
Международная терминология и классификация сестринской практики.
|
|
|
|
|
2. |
Научные исследования в сестринском деле |
|
|
|
|
3. |
Международное сотрудничество в области сестринского дела |
|
|
|
Тема занятия №1:
Международная терминология и классификация сестринской практики
Цель работы: помочь студентам овладеть основными терминами и понятиями: NANDA, международная классификация сестринской практики, типы сестринских диагнозов.
уметь: объяснить основные термины и понятия темы;
знать: назначение и суть международных классификаций сестринской практики.
Содержание занятия
Понятный и терминологический аппарат сестринского дела. Классификация сестринских диагнозов NANDA (North American Nursing Diagnoses Association/Северо-Американская ассоциация сестринских диагнозов). Эволюция классификатора NANDA. Таксономия II (1998). Терминология, используемая в классификаторе, типы сестринских диагнозов.
Классификация сестринских вмешательств (NIC) и классификация сестринских результатов (NOC), созданные в Северной Америке.
Международная классификация сестринской практики / МКСП (International Classification of Nursing Practice / ICNP) - профессиональный информационный инструмент медицинских сестер. История возникновения и развития. Назначение МКСП.
Компоненты МКСП: сестринский феномен; сестринское действие; результат действия медсестры. Классификация элементов сестринского феномена, порядок составления сестринского диагноза. Классификация элементов сестринского действия, порядок составления сестринского вмешательства. Результат сестринского действия / вмешательства. Оценка результата.
Основные источники информации:
Перфильева Г.М., Камынина Н.Н., Островская И.В., Пьяных А.В. Теория сестринского дела. – М.: ГЭОТАР - МЕД, 2009. – 256 с.
Двойников С.И., Карасева Л.А., Пономарева Л.А. Теория сестринского дела./ Учебное пособие. Самара: ГП «Перспектива», 2002. – 160 с.
Перфильева Г.М. Международная классификация сестринской практики // Медицинская сестра. – 1999. – №6. – С.34-38.
Сестринское дело, том 1 / Под ред. А.Ф. Краснова. – Самара: ГП «Перспектива», 1998. – 368 с.
Дополнительные источники информации:
Островская И.В., Широкова Н.В. Основы сестринского дела: учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 320 с.
Fundamentals of nursing: human health and function / Edit. by Ruth F. Craven, Constance J. Hirnle .- 3rd ed. Lippincott, 2000.
Nursing interventions classification (NIC, 2nd ed.) / Edit. by J.C. McCloskey, G.M. Bulechek. – St. Louis, MO: Mosby-Year Book, 1996.
Выполните самостоятельно тестовый контроль после изучения данной темы
Выберите один или несколько правильных ответов