- •Федеральное агентство по образованию
- •Семьеведение
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
- •Форма обучения - заочная (сокращенная образовательная программа)
- •4 Содержание курса
- •Тема 4. Типы современных семей
- •Тема 5. Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям
- •Тема 6. Демографические аспекты состояния и развития семьи.
- •Тема 7. Духовная культура и быт семьи
- •Раздел II. Государственная семейная политика рф
- •Тема 8. Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики
- •Тема 9. Формирование и реализация государственной семейной политики в рф
- •Раздел III. Семейное воспитание
- •Тема 10. Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания
- •Тема 11. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Тема 12. Стили семейного воспитания
- •Тема 13. Воспитательный потенциал семьи
- •Тема 14. Пути повышения воспитательных возможностей семьи
- •5.Темы практических и семинарских занятий Раздел I. Понятие «семьеведение». Положение современной российской семьи
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Практическое занятие № 3. Типы современных семей.
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Семинар № 5. Духовная культура и быт семьи
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Раздел II. Государственная семейная политика
- •Семинар № 7. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Задание. Подготовить индивидуальное сообщение «Родительский авторитет, его роль в семейном воспитании)
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Практическое занятие № 8. Пути повышения воспитательных возможностей семьи. Форма проведения – групповая работа
- •6.Тематика рефератов и контрольных работ
- •Дополнительно рекомендуемая
- •6.2 Методические указания студентам
- •Критерии оценки презентации
- •6.3 Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к зачету по курсу «Семьеведение»
- •Семьеведение
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Форма обучения - заочная (сокращенная образовательная программа)
№ |
Тема |
Трудоемкость |
Всего аудит |
Из них |
Сам |
||
Лекции |
Семин |
Лабор |
|||||
Раздел I. Понятие семьеведения. Положение современной российской семьи |
|||||||
Тема 1. |
Объект, предмет, методы и принципы семьеведения |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
Тема 2. |
Брак и семья как фактор стабильности общества |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
Тема 3. |
Основные функции семьи |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
Тема 4. |
Типы современных семей |
6 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
Тема 5. |
Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям. |
5 |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
Тема 6. |
Демографические аспекты состояния и развития семьи |
5 |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
Тема 7. |
Духовная культура и быт семьи |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
Раздел II. Государственная семейная политика РФ |
|||||||
Тема 8. |
Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики. |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
Тема 9. |
Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
Раздел III. Семейное воспитание. |
|
||||||
Тема 10. |
Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания. |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
Тема 11. |
Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей |
5 |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
Тема 12. |
Стили семейного воспитания |
5 |
1 |
- |
1 |
- |
4 |
Тема 13. |
Воспитательный потенциал семьи |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
Тема 14. |
Пути повышения воспитательных возможностей семьи |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
Всего по курсу: |
70 |
12 |
8 |
4 |
- |
58 |
4 Содержание курса
Раздел I. Понятие «семьеведение». Положение современной российской семьи
Тема 1. Объект, предмет, методы и принципы семьеведения
Семьеведение, как отрасль знания, как учение о жизнедеятельности и проблемах семьи, ее роли в обществе и семейной политике.
Методологическая база семьеведения и ее место в системе общественных наук.
История развития общественной мысли о семье. Место и значение семьеведения в профессиональной подготовке социальных педагогов.
Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества
Определение и сущность понятий «семья».
Сущность и содержание понятия «брак».
Исторические формы брака.
История возникновения и развития брачно-семейных отношений.
Тема 3. Основные функции семьи
Определение понятия «функция». Характеристика основных функций семьи. Функции, касающиеся воспитания и развития ребенка (М.А. Галагузова). Функции семьи в зависимости от сфер ее жизнедеятельности и важнейших потребностей (В.М.Целуйко). Функции семьи в зависимости от принадлежности ведущей роли (В.М.Целуйко). Функции семьи в соответствии с периодами формирования семьи (Ю.Хямяляйнен). Социализирующие функции семьи ( А.В.Мудрик).
Взаимосвязь функций. Ответственность семьи как социального института перед обществом посредством выполнения ею определенных и специфических функций.