Семинар № 7. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей

Вопросы:

1.Семейные взаимоотношения .Типы семейных взаимоотношений (А.В. Петровский)

2.Пример и авторитет родителей. Единство требований и чувство меры.

Задание. Подготовить индивидуальное сообщение «Родительский авторитет, его роль в семейном воспитании)

Литература

Основная

1. Дивицына Н.Ф. Семьеведение: (учебное пособие)./ Н.Ф. Дивицына. –М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

2. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. –М.: Гардарики,2003

3. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов, 2-е изд. –М.: Академический проект; Екатеринбург : Деловая книга,2006

Дополнительная

1.Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика любви и свободы. – М., 1993.

2.Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. – М.: Педагогическое общество России,2002

3.Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания 1-4 классы. –М.: ВАКО, 2007.

4.Зверева О.Л., Ганичева А.Н .Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.– М.: «Академия»,2000

5.Зритнева Е.И. Семьеведение: учеб.пособие для студентов вузов. –М.: ВЛАДОС, 2006.

6Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ.сред. пед. учеб. заведений. –М.: «Академия»,2000

7.Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.

8 .Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений.– М.: «Академия»,2003

9.Макаренко А.С. Книга для родителей. – М., 1988.

10.Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб для студ. пед вузов/ Под ред В.А. Сластенина.-М.: «Академия», 2003

11. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений/Л.Я. Олиференко, Т.И.Шульга, И.Ф. Дементьева. –М.: «Академия» ,2002.

12.Социальная педагогика: Курс лекций/ Под общей ред. М.А. Галагузовой.-М.: ВЛАДОС,2000

13.Целуйко В.М. Психология современной семьи: Кн. Для педагогов и родителей. –М.: ВЛАДОС,2004.

Дополнительно рекомендуемая

1.Материалы третьей Международной конференции «Психологические проблемы современной семьи»/ Под общей редакцией Лидерса А.Г.-М., 2007.

2.Научные труды Государственного научно-исследовательского института семьи и воспитания. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2003.

3.Образование и семья: проблемы индивидуализации. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 20-21 апреля, Санкт-Петербург./ Под общей редакцией И.А. Хоменко-СПб, 2006.

4.Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. Проф. Е.И. Холостовой– М.:ИНФРА,2002

5Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.

6 Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. Минск. 1978.

Практическое занятие № 8. Пути повышения воспитательных возможностей семьи. Форма проведения – групповая работа

Задание.

Изучить семью, воспитывающую детей на разных этапах их возраста (дошкольный возраст, мл.школьный возраст, подростковый возраст, старший школьный возраст). Проанализировать специфику семейного воспитания . Заполнить таблицу.

Возраст ребенка	Влияние взаимоотношений в семье на формирующуюся личность	Типичные ошибки семейного воспитания и их последствия.	Основные знания, которые необходимо знать родителю как воспитателю	Основные пути повышения воспитательных возможностей семьи

Форма отчетности – таблица.