- •Федеральное агентство по образованию
- •Семьеведение
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
- •Форма обучения - заочная (сокращенная образовательная программа)
- •4 Содержание курса
- •Тема 4. Типы современных семей
- •Тема 5. Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям
- •Тема 6. Демографические аспекты состояния и развития семьи.
- •Тема 7. Духовная культура и быт семьи
- •Раздел II. Государственная семейная политика рф
- •Тема 8. Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики
- •Тема 9. Формирование и реализация государственной семейной политики в рф
- •Раздел III. Семейное воспитание
- •Тема 10. Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания
- •Тема 11. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Тема 12. Стили семейного воспитания
- •Тема 13. Воспитательный потенциал семьи
- •Тема 14. Пути повышения воспитательных возможностей семьи
- •5.Темы практических и семинарских занятий Раздел I. Понятие «семьеведение». Положение современной российской семьи
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Практическое занятие № 3. Типы современных семей.
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Семинар № 5. Духовная культура и быт семьи
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Раздел II. Государственная семейная политика
- •Семинар № 7. Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей
- •Задание. Подготовить индивидуальное сообщение «Родительский авторитет, его роль в семейном воспитании)
- •Дополнительная
- •Дополнительно рекомендуемая
- •Практическое занятие № 8. Пути повышения воспитательных возможностей семьи. Форма проведения – групповая работа
- •6.Тематика рефератов и контрольных работ
- •Дополнительно рекомендуемая
- •6.2 Методические указания студентам
- •Критерии оценки презентации
- •6.3 Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Вопросы к зачету по курсу «Семьеведение»
- •Семьеведение
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения курса студент должен:
Знать:
сущность семьи, особенности семейного воспитания;
типологию семейного неблагополучия.
Уметь:
выявлять типичные ошибки семейного воспитания
определять пути повышения воспитательных возможностей семьи
Иметь представление:
о международных и российских нормативно-правовых документах, ориентированных на повышение статуса семьи в обществе
о системе социальной защиты семьи
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
|
Очная |
Заочная (сокращенная образовательная программа) |
|
№№ семестров |
7 |
8 |
Аудиторные занятия: |
36 |
12 |
|
20 |
8 |
|
16 |
4 |
|
-- |
-- |
Самостоятельная работа |
34 |
58 |
ВСЕГО часов на дисциплину |
70 |
70 |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров) |
Зачет, №7 |
Зачет, №8 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
№ |
Тема |
Трудоемкость |
Всего аудит |
Из них |
Сам |
||
Лекции |
Семин |
Лабор |
|||||
Раздел I. Понятие семьеведения. Положение современной российской семьи |
|||||||
Тема 1. |
Объект, предмет, методы и принципы семьеведения |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 2. |
Брак и семья как фактор стабильности общества |
6 |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
Тема 3. |
Основные функции семьи
|
6 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
Тема 4. |
Типы современных семей |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
Тема 5. |
Социально-экономическое развитие семьи в условиях перехода к рыночным отношениям |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 6. |
Демографические аспекты состояния и развития семьи |
4 |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
Тема 7. |
Духовная культура и быт семьи
|
4 |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
Раздел II. Государственная семейная политика РФ |
|||||||
Тема 8. |
Сущность государственной семейной политики. Принципы семейной политики |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
Тема 9. |
Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
6 |
Раздел III. Семейное воспитание |
|
||||||
Тема 10. |
Сущность семейного воспитания. Механизмы и принципы семейного воспитания |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 11. |
Типы семейных взаимоотношений и авторитет родителей |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
Тема 12. |
Стили семейного воспитания
|
6 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
Тема 13. |
Воспитательный потенциал семьи |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 14. |
Пути повышения воспитательных возможностей семьи |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
Всего по курсу: |
70 |
36 |
20 |
16 |
-- |
34 |