Ход занятия

1. Упражнение, направленное на развитие пространственно-временных представлений. Отметь, в какой последовательности празднуют дети День Рождения.

2. Упражнение, направленное на формирование навыка словообразования. Составь слова из слогов, данных в скобках. Прочитай предложения. Спиши предложения.

3. Упражнение на развитие мыслительных процессов. Определите закономерность расположения чисел каждого ряда и впишите в соответствии с ней ещё два числа.

9 9 7 7 5 5 _______ _______

6 9 12 15 18 _______ _______

8 2 6 2 4 2 _______ _______

27 27 23 23 19 19 ______ ______

1 2 4 8 16 32 ______ _______

4. Упражнение, направленное на формирование навыка словообразования. Соедини слоги. Напиши получившиеся слова.

5. Упражнение на развитие объёма, переключаемости и концентрации внимания, осложнённое развитием лексического запаса. В этих строчках спрятаны названия животных, найди их и подчеркни.

ТовпаласточкаоритолсовааоьблграчроьаимсомиоовшутьвороналрсчрнлонньеФилиновтсшлевьиугнгалкачстучижьрадпопугайьсокжавороноквлкиовтсоловейтрпшираутконосьворобейдлнмдятелтьнкакивиорелотпасмнмадроздаввгснегирьсркумокукушкаориачайкатрплорлебедьррогмалиновкалотьшкивингьлоит

6. Упражнение, направленное на развитие мыслительных процессов, пространственной ориентации на буквенном анализе.

Прочитай слова. Определи, каких им букв недостаёт. От обведённой овалом группы слов отходят стрелки. Среди остальных слов найди одно, которое подходит по смыслу каждому из слов группы. Закрась соответствующую стрелку.

7. Упражнение на развитие аналитического вербального мыслительного процесса, расширение лексического запаса. Подбери слова, имеющие противоположное значение.

1. Голодный- _________________ 6. Жара- __________________

2. Мелкий- ___________________ 7. Ленивый- _______________

3. Потолок- ___________________ 8.Чистый- _________________

4. Кривой- ____________________ 9. Веселый- ________________

5. Далекий- __________________ 10. Умный- ________________

8. Упражнение, на развитие произвольной регуляции, объёма, скорости и подвижности внимания. Найди числа от 1 до 30. Время фиксируется.

Время:_______

9 . Упражнение, направленное на развитие пространственного восприятия предмета и образа предмета. Дорисуй до целого. Выдаются бланки с заданием, где надо обвести недорисованные наложенные картинки.

10. Упражнение, направленное на развитие пространственного восприятие, графического навыка. Продолжи ряд.

11. Формирование способности к анализу и принятию автономного решения.

12. Подведение итогов занятия.

Занятие 33

Задачи:

• Развитие зрительного гнозиса, зрительно-предметного восприятия.

• Развитие навыка словообразования.

• Расширение лексического запаса речи, устранение аграмматизмов в речи.

• Развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза.

• Развитие свойств внимания: распределение и переключение.

• Развитие пространственной организации и графических навыков.

• Формирование способностей к анализу и принятию автономных решения.

• Развитие пространственно-временных представлений.