Занятие 19
Задачи:
Развитие мыслительных процессов.
Расширение лексического запаса речи, устранение агромматизмов в речи.
Развитие навыка словообразования.
Развитие зрительного внимания и зрительной памяти.
Формирования зрительного образа буквы.
Развитие пространственной организации деятельности и графических навыков.
Формирование способностей к анализу и принятию автономных решения.
Ход занятия
1. Игры, направленные на создание благоприятных психологических условий для работы в группе.
2. Упражнение, направленное на развитие логического мышления. Соедините в каждом ряду по два слова.
Весело, грустно, радостно, тоскливо.
Воробей, сорока, ворона, сокол.
Деревня, город, село, столица.
Лисица, воробей, волк, ласточка.
3. Упражнение, направленное на развитие мыслительных процессов и расширение лексического запаса речи.
Подбери к словам из первого столбика слова из второго столбика с противоположным значением, соедини линиями.
Юг закат
Верх зима
Восток подъём
Спуск запад
Исток север
Восход низ
Лето устье.
4. Упражнение, направленное развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза.
Детям, предлагается смыслообразующая пара, необходимо подобрать картинку для образования пары по аналогии с образцом.
5. Упражнение, направленное на развитие пространственной ориентации и графических навыков. Дорисуй вторую половину.
6. Упражнение, направленное на развитие мыслительных процессов, осложнённое развитием графических навыков. Детям предлагается продолжить узор.
Упражнение, направленное на развитие зрительной памяти и зрительного внимания. Дети смотрят на положение точек 15 секунд, затем образец закрывается, дети по памяти рисуют.
8. Упражнение, направленное на развитие пространственной организации деятельности на основе буквенного материала (формирование зрительного образа буквы)
Восстановите буквы.
9. Упражнение, направленное на формирование навыка словообразования, путём добавления уменьшительно-ласкательного суффикса.
Тело- тельце здание-_________________
дело-____________ задание-_________________
слово-___________ болото-__________________
сало-_____________ мыло-___________________
ружьё-____________ строение-_________________
10. Формирование способности к анализу и принятию автономного решения.
11. Подведение итогов занятия.
Занятие 20
Задачи:
Расширение лексического запаса речи, устранение аграмматизмов в речи.
Развитие слоговой структуры речи.
Формирование навыка звукобуквенного анализа.
Развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза.
Развитие свойств внимания: распределение и переключение.
Развитие пространственной организации деятельности и графических навыков.
Формирование способностей к анализу и принятию автономных решения.