4.2. Планування виховної роботи, види планів.

Вся виховна робота планується з урахуванням вікових особливостей учнів, їхніх інтересів, уподобань, рівня розвитку і можливостей формування в них необхідних вмінь і навичок.

План дозволяє врахувати всі важливі сторони виховної роботи, виділивши головні, провідні завдання.

При складанні плану педагог використовує цілий ряд документів:

- Державні програми, концепції, положення та постанови;

- навчальні програми;

- «Зразкове положення виховання учнів».

Вчитель враховує план роботи всієї школи. Виділяють 3 види планів:

1. перспективний план:

- план, який пишеться на найближчий час;

- річний план, який складається на рік;

2) календарний план, який розробляється на місяць, або навчальну чверть. Його основу складають не напрямки роботи, а календарні строки, тобто намічаються конкретні дати і пропоновані для проведення заходи

3) поточний (поурочний) план, який може складатись на неділю. Н.-д: понеділок – робота з книгою; вівторок – ігри, екскурсії тощо; середа – похід; четвер – день спорту; п’ятниця – підведення підсумків роботи чергових, діяльності класу. Цей план розробляється на основі календарного плану. Окремою ділянкою вводиться відмітка про виконання.

Плани проведення окремих заходів складаються у вигляді докладних сценаріїв.

Існує також план-графік – різновид календарного плану (Н-д, графік чергування по класу). Він складається за годинами, тижнями, місяцями.

Приблизна структура плану, методика його розробки.

Структурна схема річного плану (перспективного) школи.

Таблиця 4.1.

Дати Назви розділів	1 – 8.09
1) Організаційна робота. 2) Підвищення якості навально-виховного процесу. 3) Трудове виховання, навчання і профорієнтація. 4) Робота з кадрами. 5) Охорона і здоров’я дітей. 6) Зміцнення навально-матеріальної бази та організаційно-господарської роботи.

Таблиця 4.2.

Приблизна схема календарного плану навально-виховної роботи

Розділи	Назва заходів	Дата	Відповідальний	Література	Відмітка
1.Навчально-виховні заходи по підвищенню якості знань. 2.Основні виховні заходи 3.Індивідуальна виховна робота. 4. Заходи по охороні і фізичному розвитку дітей, попередження травматизму і нещасних випадків. 5. Позапланові виховні заходи.

4.2. Планування роботи вихователя, види планів.

Реалізуючи діяльнісний підхід у плануванні виховної роботи, заступник директора по виховній роботі зобов'язаний:

1) націлити педагогів на те, що особистість розвивається в конкретній діяльності, значущій для неї, і не всякі справи, заходи сприяють її розвитку;

2) визначити можливості та умови соціального середовища в наданні учням вільного вибору того виду діяльності, що відповідав би їхнім інтересам, схильностям;

3) направляти життєдіяльність учнів на саморозвиток, самореалізацію й самовизначення;

4) здійснювати творчий підхід до планування системи, форми, місця й часу проведення основних справ й організації ситуацій життєдіяльності учнів.

До планування побудови й реалізації виховної роботи як системи варто відноситися як до важливого моменту й керуватися при його складанні сформованими на практиці й науково обґрунтованими вимогами:

1) план виховної роботи повинен бути зорієнтований на освітньо-виховну концепцію навчального закладу. У цьому випадку не буде неузгодженості навчального та виховного процесів у їхньому впливі на формування особистості учнів;

2) план не повинен складати безсистемний перелік справ, важливо, щоб у ньому був «стрижень», навколо якого вони вибудовуються;

3) варто планувати більшою мірою не роботу з учнями, а їхню самостійну діяльність, педагогічно спрямовану та організовану;

4) план повинен бути максимально індивідуалізований, орієнтований на особливості шкільного учнівського колективу, його здатності, можливості педагогів, соціального мікросередовища;

5) необхідні конкретність, обов'язковість виконання включених у план справ;

6) має бути розумне сполучення словесних, наочних, практичних форм виховної роботи, орієнтація на активні методи виховання;

7) план передбачає логіку побудови справ на основі ситуацій життєдіяльності учнів, що відповідає логіці цілей виховання;

8) план повинен ураховувати роботу школи з можливостями мікросоціуму, а також ювілейні дати країни.