- •Раздел I. Теория
- •Глава 1. Очерк истории риторики
- •1. Истоки
- •2. «Риторика» Аристотеля
- •3. Риторика в Риме: Цицерон, Квинтилиан
- •Глава 2. История риторики: новая эра
- •6. Литература и риторика
- •Глава 3. Риторический идеал
- •8. Софистическая риторика
- •9. Античный риторический идеал
- •11. Речевая культура цивилизаций Востока
- •Глава 4. Риторика в россии
- •14. Кризис риторики
- •Глава 5. Виды красноречия
- •18. Академическое красноречие
- •20. Духовно-нравственное слово
- •21. Деловая речь
- •24. Бытовое общение
- •25. Общее понятие о речи и ее культуре
- •28. Культура мысли. Логика речи
- •29. Автоматизм механизмов речи
- •Глава 7. Языковой аспект культуры
- •Глава 8. Стилистические фигуры
- •36. Собственно риторические средства
- •37. «Фигуры мысли»
- •38. Средства поэтики
- •Глава 9. Неориторика
- •40. Общее понятие о речевом акте
- •41. Речевая интенция
- •42. Языковое (внутреннее) структурирование
- •43. Кодовые переходы на внешнюю речь — устную и письменную
- •44. Моделирование процесса восприятия и понимания речи
- •45. Посткоммуникативный этап: обратная связь
- •Глава 10. Общая часть
- •47. Афоризмы: мастерство речи
- •Глава 11. Материалы к разделу «инвенция»
- •50. Тема и ее выбор
- •52. Топика. «Общие места»
- •Глава 12. Материалы к разделу «диспозиция»
- •54. Планы и их виды
- •6 Льем 161
- •56. Образцы моделей и схем
- •Глава 13. Материалы к разделу «элокуция». Культура речи
- •57. Стилистика
- •58. Стилистика художественного текста
- •59. Выбор слова
- •Сочетаемость (валентность)
- •Синтаксис предложения и текста
- •Глава 14. Элокуция (продолжение). Стилистические (риторические) фигуры
- •61. Период
- •Оксюморон
- •64. Повторы, их виды
- •65. Парадокс
- •66. Звуковая инструментовка
- •Глава 15. Элокуция (продолжение). Тропы 68. Общие признаки
- •69. Сравнение, перифраз(а), метонимия
- •70. Аллюзия
- •71. Метафора
- •72. Другие виды тропов, близкие к метафоре
- •73. Прочие средства выразительности речи
- •Анаграмма
- •Подражание
- •Пародия
- •Стилизация
- •Цитаты, афоризмы, пословицы
- •Глава 16. Перечни наименований, используемых в риторике
- •Академическое красноречие
- •Судебная риторика
- •Политическое красноречие
- •Военное красноречие
- •Деловой мир, деловое общение
- •Педагогическая риторика
- •75. Виды речей по их целям
- •76. Стили языка и речи Функциональные стили языка
- •77. Качества хорошей речи
- •Фонационные средства
- •79. Речевой этикет. Его ситуации
- •Глава 17. Практические советы
- •82. Полемические средства
- •83. Как завоевать слушателей?
- •84. Риторический анализ текста
- •85. Самоконтроль и самооценка
- •Глава 18. Речевые ошибки, их предупреждение
- •86. Произносительные ошибки
- •87. Лексические ошибки
- •89. Ошибки в синтаксических конструкциях
- •90. Нарушения морфологической системы
- •91. Редактирование текста
- •Тексты-образцы
- •Красноречие в Спарте
- •Ворон и лисица
- •Из диалога «Федр»
- •Послание к римлянам, глава 15
- •Из «Слова о полку Игореве»
- •Из «Поучения чадам»
- •Из «Царева государева послания во все его Российское царство об измене клятвопреступников — князя Андрея Курбского с товарищами», 1564 г.
- •Из «Войны и мира»
- •Из Карачаровских записей
- •Из речи «о четырех свободах»
Деловой мир, деловое общение
Деловые встречи, предложения, формулирование условий, обсуждения.
Деловая переписка.
3. Служба экспертизы, анализа, маркетинга, менеджмента; со- тветствующие материалы, документация.
Юридические документы: законы, кодексы законов, поста новления органов власти и др. Документация ведомства, фирмы и пр.
Специальная, профессиональная, научная литература, жур налы, каталоги, проспекты, реклама, терминологические слова- ои и справочники.
Организационная документация: планы, проекты, средства соммуникации, связи, соответствующие кодовые системы и пр.
Планирование на перспективу.
Системы контроля, оценки эффективности.
Примечание: деловое общение выходит далеко за рамки традиционного общения, оно весьма динамично и во многом засекречено (как, впрочем, и в политике, военном деле, дипломатии).
Педагогическая риторика
(в дополнение к академическому красноречию)
Коммуникативная деятельность учителя.
Учебные фреймы, сценарии.
Дискурс педагогический, его анализ.
Урок как сложное речевое управляемое действие, имеющее когнитивную и активизирующую личность функцию.
Информативно-учебный диалог.
Речь учителя: целеполагающая, объяснительная, направляю щая поиск учащихся, обобщающая, оценочная, обогащающая духовный мир учащихся, возбуждающая их интерес.
Педагогический познавательный диалог.
Этикетный диалог.
Дидактический спектакль.
Развернутые ответы учащихся, их рефераты, доклады.
Пересказы, изложения образцовых текстов.
Творческие работы: сочинения разнообразных типов и це лей.
Школьные газеты и журналы, переписка, дневники и пр.
Детское, юношеское литературное и ораторское творчество.
Государственная и дипломатическая сфера
1. Речи и переговоры государственных деятелей внутри страны И вне ее.
213
Оформление соответствующих письменных документов. Пе реписка.
Законодательная деятельность. Составление и заключение международных договоров, деклараций, меморандумов.
Формы придворного и международного этикета.
Дневники и мемуары дипломатов, государственных деяте лей.
Общение в быту, в неофициальных и полуофициальных условиях
Речевой этикет на разнообразных уровнях, в разных средах.
Дружеские и семейные беседы на разнообразные темы — на отдыхе, в театре во время антракта, на прогулках и т. п.
Споры, перебранки, конфликты, скандалы и пр.
Обсуждения: от семейных дел до международных отношений.
Рассказы, воспоминания, планы на будущее и пр.
Переписка, ведение дневников, написание воспоминаний и пр.
Информация, телефонные разговоры, телеграммы и пр.
Литературное творчество.
Внутренние диалоги с самим собой, самоанализ до мук сове сти.
75. Виды речей по их целям
По назначению: речь для всех (например, в рекламе); речь лишь для избранных, компетентных, доверенных лиц; речь толь ко для одного-единственного (возможно, только для себя).
Информационная цель — сообщение, обучение, просвеще ние и пр.
Цель — поиск истины, согласия, примирения, снятия про тиворечий. Например, спор, дискуссия, полемика, обсуждение, работа согласительной комиссии и пр.
Ритуальная речь, связанная с традициями, обрядами, рели гиозными актами и пр.
Цель — установление контакта, добрых отношений, распо ложения сторон к пониманию друг друга или, наоборот, установ ление субординационных отношений, перевод общения на офи циальный тон и т. п.
Цель речи — заинтересовать собеседников, создать условия для восприятия дальнейшего общения. Интригующая речь.
Регулятивная, планирующая цель, например инструктаж.
Цель речи — воодушевление людей, упавших духом; это речь, обращенная к духовному миру людей, оказавшихся в затрудни тельном положении.
Речь убеждающая (проповедь). Уговоры, склонение людей к определенной позиции, к вере чему-то, во что-то.
Речь — призыв к действию, преодолению опасности, воз можно, к жертвам.
Речь — приказ, императивная речь («язык власти»).
Речь провокационная: склонение человека (обычно не без обмана) к предательству, разглашению тайны, поступкам, кото рые противоречат общепринятым понятиям и убеждениям, или — проще — интересам самого собеседника.
Речь эгоистическая (даже эгоцентрическая), ее цель — блес нуть своим остроумием, эрудицией, иногда унизить другого.
14. Эстетическая цель: театр, вокальная музыка и пр. Мотивы речи бывают очень сложными, они пересекаются,
однако говорящий должен осознавать свои побуждения, а слушающий должен (точнее, заинтересован) разбираться в мотивах говорящего, конструировать их: ведь такое умение всегда должно быть доминантой понимания всей речи. Это поможет слушателю подготовиться к реагированию.