- •Раздел I. Теория
- •Глава 1. Очерк истории риторики
- •1. Истоки
- •2. «Риторика» Аристотеля
- •3. Риторика в Риме: Цицерон, Квинтилиан
- •Глава 2. История риторики: новая эра
- •6. Литература и риторика
- •Глава 3. Риторический идеал
- •8. Софистическая риторика
- •9. Античный риторический идеал
- •11. Речевая культура цивилизаций Востока
- •Глава 4. Риторика в россии
- •14. Кризис риторики
- •Глава 5. Виды красноречия
- •18. Академическое красноречие
- •20. Духовно-нравственное слово
- •21. Деловая речь
- •24. Бытовое общение
- •25. Общее понятие о речи и ее культуре
- •28. Культура мысли. Логика речи
- •29. Автоматизм механизмов речи
- •Глава 7. Языковой аспект культуры
- •Глава 8. Стилистические фигуры
- •36. Собственно риторические средства
- •37. «Фигуры мысли»
- •38. Средства поэтики
- •Глава 9. Неориторика
- •40. Общее понятие о речевом акте
- •41. Речевая интенция
- •42. Языковое (внутреннее) структурирование
- •43. Кодовые переходы на внешнюю речь — устную и письменную
- •44. Моделирование процесса восприятия и понимания речи
- •45. Посткоммуникативный этап: обратная связь
- •Глава 10. Общая часть
- •47. Афоризмы: мастерство речи
- •Глава 11. Материалы к разделу «инвенция»
- •50. Тема и ее выбор
- •52. Топика. «Общие места»
- •Глава 12. Материалы к разделу «диспозиция»
- •54. Планы и их виды
- •6 Льем 161
- •56. Образцы моделей и схем
- •Глава 13. Материалы к разделу «элокуция». Культура речи
- •57. Стилистика
- •58. Стилистика художественного текста
- •59. Выбор слова
- •Сочетаемость (валентность)
- •Синтаксис предложения и текста
- •Глава 14. Элокуция (продолжение). Стилистические (риторические) фигуры
- •61. Период
- •Оксюморон
- •64. Повторы, их виды
- •65. Парадокс
- •66. Звуковая инструментовка
- •Глава 15. Элокуция (продолжение). Тропы 68. Общие признаки
- •69. Сравнение, перифраз(а), метонимия
- •70. Аллюзия
- •71. Метафора
- •72. Другие виды тропов, близкие к метафоре
- •73. Прочие средства выразительности речи
- •Анаграмма
- •Подражание
- •Пародия
- •Стилизация
- •Цитаты, афоризмы, пословицы
- •Глава 16. Перечни наименований, используемых в риторике
- •Академическое красноречие
- •Судебная риторика
- •Политическое красноречие
- •Военное красноречие
- •Деловой мир, деловое общение
- •Педагогическая риторика
- •75. Виды речей по их целям
- •76. Стили языка и речи Функциональные стили языка
- •77. Качества хорошей речи
- •Фонационные средства
- •79. Речевой этикет. Его ситуации
- •Глава 17. Практические советы
- •82. Полемические средства
- •83. Как завоевать слушателей?
- •84. Риторический анализ текста
- •85. Самоконтроль и самооценка
- •Глава 18. Речевые ошибки, их предупреждение
- •86. Произносительные ошибки
- •87. Лексические ошибки
- •89. Ошибки в синтаксических конструкциях
- •90. Нарушения морфологической системы
- •91. Редактирование текста
- •Тексты-образцы
- •Красноречие в Спарте
- •Ворон и лисица
- •Из диалога «Федр»
- •Послание к римлянам, глава 15
- •Из «Слова о полку Игореве»
- •Из «Поучения чадам»
- •Из «Царева государева послания во все его Российское царство об измене клятвопреступников — князя Андрея Курбского с товарищами», 1564 г.
- •Из «Войны и мира»
- •Из Карачаровских записей
- •Из речи «о четырех свободах»
Глава 12. Материалы к разделу «диспозиция»
54. Планы и их виды
План— это начальный этап творческого процесса: он позволяет автору, создателю чего-то нового, представить свой предмет в общем виде, его составных частях. План моделирует этот предмет.
План — это схема, эскиз, чертеж, словесный набросок, общий вид намеченного. План — это матрица, которая постепенно заполняется предметным содержанием, скелет, каркас будущего сооружения.
Виды планов разнообразны по своей структуре, по детализации; они создаются в сознании человека, их словесное оформление придает им стройность, четкость, упорядоченность, необходимую для дальнейшей работы, корректировки, кроме того, — для сохранения, передачи другим людям.
Принято считать, что план (модель, чертеж) создает только человек, животное же действует по инстинкту. Как известно, пчелы лепят соты для меда с удивительной точностью, термиты строят высокие башни, паук сплетает геометрически безупречную паутину. Впрочем, нестандартные решения задач встречаются и в животном мире.
В риторике, построении текстов, литературе используются словесные планы: их пункты формулируются в виде номинативных предложений, вопросов и пр. Планы подразделяются на словесные, текстовые; графические; картинные, изобразительные; предметные, например модель строящегося моста; математические -~ в виде формул.
158
Планы подразделяются по степени их дробления, объему частей:
простой план, обычно из 4—8 пунктов; сложный план — с подпунктами; микротемный план как предел дробления.
План выполняет свою роль в подготовке к речи, докладу, лекции, написанию статьи, книги, а потом обычно не хранится. Но в процессе обучения учитель, профессор все же предлагает учащимся сдавать курсовую или дипломную работу на проверку с планом, чтобы видеть процесс работы и расположение ее частей. Книги выходят с оглавлением (содержанием), которое помогает читателю ориентироваться в их разделах.
Современные опытные ораторы редко составляют письменный текст своих докладов, лекций, для них достаточно подробного плана, к которому прилагаются числовые материалы, даты, фамилии и пр. Такой план служит основой импровизации, а она ценится слушателями очень высоко в сравнении с чтением по написанному.
У некоторых начинающих авторов, например у старшеклассников, реже у студентов, наблюдается пренебрежительное отношение к планам предстоящего сочинения, устного рассказа, ответа на уроке. Это пренебрежение не может быть оправдано: дело в том, что без плана текст никто не составляет. Мысленный план составляется все равно, но он отличается от письменного не в лучшую сторону: во-первых, такой план охватывает лишь начальную часть предстоящего текста; во-вторых, он не может быть достаточно продуман и тем более — отшлифован; наконец, без записи он забывается и искажается.
Изучение черновиков великих писателей позволяет проследить их работу над планами, выбором слов, текстом рукописей. У большинства из них обнаруживаются планы и черновые наброски не только прозы, но даже лирических стихотворений.
Бесплановость приводит к плохой координации частей, содержательным повторам, пропускам. Старые риторики рекомендуют такую последовательность в работе над текстом выступления (сочинения, устного рассказа):
Первоначальное намерение —> выбор темы —> план —> подробный план —¥ тезисы —> написание или продумывание частей —> полный текст —> исполнение.
Системы образования не допускают пренебрежительного отношения к моделированию и планированию: это квалификационные характеристики специалиста, стандарты, учебные планы, программы, алгоритмы умственных действий, чертежи и многое другое.
28. Составьте план доклада на тему «Животный мир региона (обла-Сти, республики), где я живу». По ступеням доведите этот план до выс-
159
шей степени детализации. Запишите план и отложите на две недели. Затем проведите тщательную корректировку плана.
Подсчитайте процент доработки.
Тему можно изменить в зависимости от ваших предпочтений, интересов.
29. По одному из разделов плана напишите тезисы, имея в виду, что они — только для вас, автора, докладчика, а не для других. Тезисы дол жны быть удобны для вас как для докладчика. В них могут быть сокра щенные слова, условные обозначения, а также те данные, в точном за поминании которых вы не уверены.
Опытные ораторы обычно подобные «опоры» изображают на карточках небольшого формата с отчетливой нумерацией.
30. Потренируйтесь в импровизации с опорой на план. При этом имейте в виду, что импровизация требует «разбега», нужно активизироваться, увлечься (не теряя контроля над собой).
Импровизатор должен уметь контролировать себя, как минимум, по четырем мысленным параллельным линиям:
Первая линия — ведущее опережение, оратор намечает ближайшую перспективу на объем микротемы, иногда и больше.
Вторая линия — одновременное построение ближайшей части высказывания с опережением на 7—9 слов (так называемый упреждающий синтез, по Н.И. Жинкину).
Третья линия — определение отдаленной перспективы, например оратор принимает решение изменить порядок частей в следующем блоке своего доклада или ввести что-то новое, не предусмотренное ранее, или сократить что-либо (время торопит).
Четвертая линия: оратор следит за залом, опытный — видит каждого слушателя, замечает признаки усталости, любое отвлечение внимания и реагирует на все это. И, возможно, на ходу что-то перестраивает в своем докладе.
Нетрудно понять, что такие умения приходят не с первого раза, не с первой попытки. Нужен опыт, тренинг.
31. Приготовьтесь к виртуальному диспуту на тему: «Как строить свою жизнь — по плану или по порыву эмоций?» Вспомните, что диспуты были популярны в старых европейских университетах. В них оттачивалось полемическое мастерство, хотя впоследствии некоторые темы диспутов вошли в анекдоты.
Диспут будет воображаемый, но рекомендуем записать наиболее остроумные аргументы в пользу каждой позиции.
55. Композиция и жанры речевых произведений
В разных областях деятельности людей сложились типы текстов произведений устной и письменной литературы, документов и пр-Термин жанры и сама типология жанров разрабатывались и использовались еще тысячелетия тому назад.
160
В наши дни приняты типологии текстов, обладающих четкими, иногда жесткими структурами, употребляемыми в государственной деятельности, профессиональных сферах, даже в быту (так называемые формы речевого этикета), в среде военных, публицистике, театре, судебной практике, медицине (рецепт, история болезни, ежедневные конференции врачей и пр.), учебных заведениях. Особенно тщательно разработана система жанров в художественной литературе — в эпосе, лирике, драматических произведениях. В античной риторике выделены также жанры, не зависящие от сфер общественной жизни, — описание, повествование и рассуждение (теперь их называют типами речи-текста).
В описании указываются признаки предметов, явлений, рисуются картины — портрет человека, пейзаж, интерьер. В описании сюжет не играет существенной роли, действующие лица — это описываемые объекты и сам автор.
В повествовании излагаются события, развиваются действия, есть сюжет, персонажи, диалоги. В повествование нередко включаются описания, зарисовки, действие переносится в пространстве и во времени.
Рассуждение строится на логических умозаключениях, причинно-следственных связях, обобщениях и выводах. Истинность какого-либо суждения доказывается или опровергается с помощью аргументов.
Тексты различаются также по стилям, языковым характеристикам, причем нередко жанр обладает собственными особенностями: стиль басни, эпистолярный стиль, народно-поэтический стиль.
32. Охарактеризуйте композицию 4 — 5 жанров, относящихся к трем родам литературы: .
Эпос Лирика Драма
поэма, рассказ, житие, элегия, дружеское водевиль, трагедия
летопись, былина, ро- послание, эпиграмма, (древнегреческая),
ман в письмах, балла- эпитафия, сонет, па- киносценарий, коме-
да, легенда, сага, эдда родия, пастораль, ли- дия масок и пр.
и пр. рическая проза и пр.
Отнесите следующие литературные жанры к родам, которые указаны выше.
Гимн, новелла, частушка, пейзаж, эссе, пословица, притча, Панегирик, автобиографическая повесть, заговор, анекдот, философский роман, научно-фантастическая повесть, гражданская Поэзия, ода, рубай, памфлет, псалмы, духовный стих, плач, свадебные песни.
В случае затруднения выпишите жанр отдельно. Возможно, вы отне-ете их в такие рубрики: ритуальные и обрядовые тексты, эпистолярные