- •Методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •Диференціально-діагностичні ознаки початкового карієсу, гіпоплазії емалі та флюорозу
- •3.3. Список рекомендованої літератури
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студента
- •3.5. Матеріали для самоконтролю студентів
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи студента.
- •4.1. Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті:
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені О.О. Богомольця Кафедра дитячої терапевтичної стоматології та профілактики
стоматологічних захворювань
«Затверджено» на методичній нараді кафедри
дитячої терапевтичної стоматології
та профілактики стоматологічних
захворювань
протокол № 19 від 4.05.2012 p.
Зав.кафедри__________проф. Л.О.Хоменко
Методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Дитяча терапевтична стоматологія |
Модуль №1 |
«Карієс, некаріозні ураження, ускладненння карієсу тимчасових і постійних зубів у дітей: клініка, діагностика, лікування» |
Змістовий модуль №1 |
«Ураження твердих тканин тимчасових та постійних зубів у дітей: карієс, гіпоплазія емалі, флюороз, спадкові вади розвитку. Етіологія, патогенез. Клінічні прояви, діагностика, диференційна діагностика, лікування, профілактика» |
Тема заняття №4 |
«Карієс постійних зубів у дітей. Закономірності клінічних проявів і перебігу. Діагностика, диференціальна діагностика» |
Курс |
IV курс |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
3 |
Укладач: ас. Шуминська Т.А.
Рецензент: доц. Шматко В.І.
КИЇВ – 2012
1. Актуальність теми:
Карієс є найбільш розповсюдженим захворюванням твердих тканин зубів. У дітей ураженість карієсом зубів висока, а діагностика має певні труднощі. Знання закономірностей клінічного перебігу карієсу постійних зубів в різні вікові періоди, проведення диференційної діагностики дозволяє правильно поставити діагноз, провести лікування, попередити розвиток ускладнень.
2. Навчальні цілі:
Навчитись діагностувати у дітей різні форми карієсу в постійних зубах.
Оволодіти методами діагностики та диференціальної діагностики карієсу зубів.
3. Матеріали для самостійної роботи
3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми:
Дисципліни |
Знати |
Уміти |
Нормальна анатомія |
Знати особливості анатомо-топографічної будови постійних зубів у дітей на різних етапах розвитку кореня. |
|
Гістологія |
Знати особливості гістологічної будови постійних зубів у дітей на різних етапах розвитку кореня. |
|
Нормальна фізіологія |
Терміни прорізування та етапи формування коренів постійних зубів. |
|
Пропедевтика терапевтичної стоматології |
Знати класифікацію каріозних порожнин по Блеку. Знати стоматологічний інструментарій для обстеження твердих тканин зуба. |
Вміти провести обстеження дитини із захворюваннями твердих тканин зуба. |
Терапевтична стоматологія |
Знати класифікацію, етіологію та патогенез, клінічну характеристику основних форм карієсу зубів. |
|
Дитяча терапевтична стоматологія |
Знати правила збору анамнезу у дітей та послідовність стоматологічного обстеження (огляд, зондування, перкусію зубів і пальпацію). |
Вміти провести обстеження дитини із захворюваннями твердих тканин зуба. |