3.2. Планы групповых занятий и образовательные технологии

Образовательные технологии: Предполагаются интерактивные формы проведения семинарских занятий: дискуссии, диспуты по существенным (в том числе спорным в самой исторической науке) проблемам, ролевые игры, разбор конкретных исторических ситуаций, «круглые столы», научно-практические конференции.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное). В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации следует указать также коллоквиумы по наиболее важным проблемам исторической науки, понятийный диктант, выборочные опросы по лекционному материалу.

Тема 1. Историческая наука и цивилизационный подход к истории

1. Особенности истории как науки, ее роль и место в системе гуманитарных знаний.

2. Источники по истории.

3. Теории исторического развития.

Вопросы для обсуждения:

1. Объект, предмет, задачи, функции истории.

2. Основные разделы истории.

3. Взаимосвязь истории с другими науками.

4. Классификация подходов исторических исследований.

5. В рамках формационного подхода основные понятия: формация, способ производства, базис, надстройка, класс.

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Письменно выполните задания:

1. Составьте таблицу: «Источники исторических исследований».

2. Составьте схему: «Методы исторических исследований

3. Определите понятия «цивилизация», «формация», «стадия»

4. В рамках формационного подхода основные понятия: формация, способ производства, базис, надстройка, класс. Напишите основные понятия, которые являются главными при цивилизационном подходе.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).

Литература:

Буданова В.П. История мировых цивилизаций. – М.,2005

Ионов И.Н., Хачатурян В.М. Теория цивилизаций. СПб., 2002. Введение, гл. 1.

История для бакалавров: учебник / П.С. Самыгин и др. – Ростов-на-Дону, 2011

Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М., 1987. С. 3-8, 42-49.

Современные теории цивилизаций. М., 1995. С. 6-44. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991. С. 14-41

Тема 2. Особенности становления государственности в России и мире

Занятие 1

1. Типы общностей в догосударственный период.

2. Цивилизации древнего мира:

• Древний Восток

• Древняя Греция. Становление и развитие афинского полиса

• Древний Рим: от республики до империи

Вопросы для обсуждения:

1.Образование государства: предпосылки, этапы, типы.

2. Специфика цивилизаций Древнего Востока

3. Древнейшие государства Северной Евразии

4. Проблемы этногенеза в ранней истории славян .

Образовательные технологии: классические, активные.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Письменно выполните задания:

1. Составить таблицу «Цивилизации Древнего мира»

2. Выписать названия этносов, населявших территории России в эпоху Древнего мира

3. Дать определения понятий «полис», «государство», «великое переселение народов»

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос (групповой или индивидуальный), проверка выполнения заданий для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос (групповой или индивидуальный), проведение контрольных работ, тестирование (письменное или компьютерное).