- •Москва 2011 г.
- •1. Организационно-методические указания.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Учебная программа дисциплины.
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Наименование разделов, объем в часах
- •2.3. Содержание разделов
- •2.3. Содержание разделов
- •Раздел 1.
- •Раздел 2. Особенности становления государственности в России и мире
- •Раздел 3. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
- •Раздел 4 Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Раздел 5 Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Раздел 6 Россия и мир в хх веке
- •Раздел 7 Россия и мир в XXI веке
- •3. Семинарские и практические занятия.
- •3.1. Методические рекомендации по подготовке студентов к семинарским и практическим занятиям.
- •3.2. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Тема 1. Историческая наука и цивилизационный подход к истории
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Тема 2. Особенности становления государственности в России и мире
- •Литература :
- •Занятие 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 3. Русские земли в хiii – хv веках и европейское средневековье.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература :
- •Тема 4. Россия в хvi - хvii веках в контексте развития европейской цивилизации Круглый стол.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература :
- •Тема 5. Россия и мир в хviii – хiх веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Занятие 1. Реформы Петра Великого
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Занятие 2. Россия во второй половине хviii века
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 6. Становление индустриальной цивилизации в Европе и Америке в хiх в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 7 . Россия в хiх в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 8 Мир в начале хх века.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 9. Российская империя на рубеже хiх - хх веков.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 10. Первая мировая война.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 11. Завершение эпохи войн и революций и мировая стабилизация в 1920-е годы
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема12. Фашизация мира в 1930-е годы и Вторая мировая война
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема13. Мировое развитие в послевоенный период (1945 – 1985)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 14. Россия и мир в посткоммунистическую эпоху
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Контрольные работы, задания и упражнения для самостоятельной работы.
- •4.1. Методические указания по выполнению контрольной работы.
- •1. Выбор темы.
- •2. Работа над текстом.
- •Тема 1. Историческая наука: объект, предмет, методология истории
- •Тема 2. Цивилизации Древнего Востока и античности.
- •Тема 3. Восточные славяне в древности.
- •Тема 4. Киевская Русь iх-х1 вв. План:
- •Литература
- •Тема 5. Русь в состоянии политической раздробленности. План:
- •Литература
- •Тема 6. Русские земли в условиях монголо-татарского нашествия. План:
- •Литература
- •Тема 7. Московская Русь. План:
- •Литература
- •Тема 8. Средневековые европейские города. План:
- •Литература
- •Тема 9. Византийской цивилизация.
- •Тема 10. Московское царство в XVI веке.
- •Тема 11. Страны Европы и Америки в хvi- хvii вв.
- •Тема 12. Эпоха Просвещения как феномен цивилизационного развития.
- •Тема 13 . Русское государство и общество в период Смуты. План:
- •Литература:
- •Тема 14. Россия в хvii веке. План:
- •Литература:
- •Тема 15. Россия в эпоху Петра I План:
- •Литература:
- •Тема 16. Дворцовые перевороты. План:
- •Литература:
- •Тема 17. Россия в эпоху «просвещенного абсолютизма». План:
- •Литература:
- •Тема 18. Становление индустриальной цивилизации в Европе и Америке. План:
- •Литература:
- •Тема 19. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в хiх веке. План:
- •Литература:
- •Тема 20. Россия в годы правления Александра I План:
- •Литература:
- •Тема 21. Внешняя политика России в первой четверти XIX века. План
- •Литература:
- •Тема 22. Освободительное движение и общественная мысль в России в первой половине XIX века. План
- •Литература:
- •Тема 23. Россия в годы правления Николая I. План
- •Литература:
- •Тема 24. Великие реформы Александра II. План:
- •Литература:
- •Тема 25. Российское государство и общество во второй половине XIX века. План:
- •Литература:
- •Тема 26. Мир в начале хх века. План:
- •Литература:
- •Тема 27. Российская империя на рубеже хiх - хх веков. План:
- •Литература:
- •Тема 28. Первая мировая война. План
- •Литература:
- •Тема 29. Революции 1917 года в России. Создание советского государства. План:
- •Литература:
- •Тема 30. Россия в период Гражданской войны и иностранной интервенции План:
- •Литература:
- •Тема 31. Россия в годы нэпа и мировой стабилизации капитализма в 1920-е годы План:
- •Литература:
- •Тема 32 Переход ссср к форсированному экономическому развитию на фоне Великой депрессии в странах Запада План:
- •Литература:
- •Тема 33. Основные процессы развития ссср в 1930-е годы План:
- •Литература:
- •Тема 34. Пути выхода из глобального кризиса 1929 – 1933 в странах Запада План:
- •Литература:
- •Тема 35. Внешнеполитическая ситуация в мире в 1929 – 1941 годы План:
- •Литература:
- •Тема 36. Ссср в годы Второй мировой войны План:
- •Литература:
- •Тема 37. Вторая мировая война на неевропейских фронтах План:
- •Литература:
- •Тема 38. Мир в первые послевоенные годы План:
- •Литература:
- •Тема 39. Холодная война – великое противостояние сверхдержав План:
- •Литература:
- •Тема 40. Мир в середине 1950 – 1960-х гг. План:
- •Литература:
- •Тема 41. Антиколониальное движение. Распад мировой колониальной системы
- •Тема 42. Кризис индустриального общества в ссср и в мире
- •Тема 43. "Перестройка" в ссср и её глобальные итоги План:
- •Литература:
- •Тема 44. Россия в эпоху глобализации План:
- •Литература:
- •4.2. Контрольные вопросы, тесты и методические рекомендации по организации самоконтроля знаний.
- •4.2.1. Вопросы для подготовки к зачету
- •4.2.2. Тесты для самопроверки знаний. К разделу «Особенности становления государственности в России и мире»
- •К разделу: Русские земли в хiii – хv веках и европейское средневековье.
- •4. Определите соответствие термина и его определения
- •5. Первым московским князем был
- •6. Установите соответствие между событиями и годами когда они произошли:
- •7. Какой рыцарско-монашеский оден участвовал в агрессии против Северо-Западной Руси:
- •8. Какие цели преследовали шведские и немецкие феодалы в хiii веке
- •17. Расположите имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности:
- •Круглый стол.
- •9. Современниками были
- •11. К какому веку относятся описываемые события:
- •12. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •19. Установите соответствие между именами и мерами политики:
- •20. Назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь:
- •К разделу: Россия и мир в хviii – хiх веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •1. Определите соответствие явления и его определения
- •13. К каким результатам для России привела внешняя политика Екатерины II
- •14. Что способствовало возникновению заговора против Павла I
- •15. Установить соответствие имен известных исторических личностей и сферами их деятельности
- •16.К началу хiх в. В состав Российской империи входила территория
- •18.Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли.
- •19.Укажите 3 мероприятия внутренней политики Павла I по ограничению привилегий дворянства
- •20.Определите, каким историческим термином называются:
- •К разделу: Становление индустриальной цивилизации в Европе и Америке в хiх в.
- •К разделу: Россия в хiх в.
- •5.Укажите правильное соответствие между историческим событием периода правления Николая I и временем, когда оно произошло
- •К разделу: Российская империя на рубеже хiх - хх веков.
- •К разделу: Мир в начале XX века.
- •К разделу: Первая мировая война.
- •К разделу: Завершение эпохи войн и революций и мировая стабилизация в 1920-е годы
- •К разделу: Фашизация мира в 1930-е годы и Вторая мировая война
- •К разделу: Мировое развитие в послевоенный период (1945 – 1985)
- •К разделу: Россия и мир в посткоммунистическую эпоху
- •4.4. Методические указания по самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины.
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Формы самостоятельной работы.
- •Виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов разнообразны:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •5.1. Основная литература.
- •5.2. Дополнительная литература:
- •5.3. Программное обеспечение
- •Словарь терминов и определений ( глоссарий)
К разделу: Российская империя на рубеже хiх - хх веков.
1. Какое европейское государство играло ведущую роль в системе международных отношений в 1820-1830гг.?
1.Франция
2. Англия
3. Россия
4. Пруссия
2. Каковы итоги тяжелой, но победоносной Кавказской войны (погибли77 тыс. человек), начавшейся при Александре I , продолжившейся при Николае I и завершившейся лишь при Александре II (1817-1864 гг.)? Укажите лишнее.
1. Утверждение власти России на Кавказе
2. Выселение местного населения и заселение захваченных территорий славянскими народами
3. Расширение влияния России на Востоке
4. Присоединение Средней Азии
3. Прочитайте отрывок и вставьте пропущенное слово.
«Особое место во внешней политике России занимал так называемый ____________ вопрос. Речь шла о многолетней напряженной борьбе с дряхлеющей Османской империей. Здесь сталкивались интересы сразу нескольких европейских держав».
4. С каким государством в 1828-1829 гг. Россия вела войну, завершившуюся Адрианопольским миром, согласно которому к России отходила дельта Дуная и черноморское побережье Кавказа от Анапы до Поти?
1. с Турцией
2. с Ираном
3. с Румынией
4. с Болгарией
5. Против кого воевала Россия в Крымской войне:
1.только против Турции
2. только против Франции
3. только против Англии
4. против антирусской коалиции Франции, Англии и Турции
6. Каково самое тяжелое из условий Парижского мирного договора 1856 г. было для России?
1. Возврат России Севастополя в обмен на турецкую крепость Карс
2. Отказ России от протектората над Дунайскими княжествами и передача земель в устье Дуная Молдавии
3. Объявление Черного моря «нейтральным», что лишало Россию и Турцию возможности иметь здесь военный флот и береговые укрепления
4. Подрыв международного престижа России в результате поражения в Крымской войне.
К разделу: Мир в начале XX века.
1. Характерной чертой экономики России начала XX века было…
1.преобладание промышленного сектора экономики над аграрным
2.запрет ввоза иностранного капитала в Россию
3.высокие темпы хозяйственного развития
4невмешательство государства в экономику
2. В результате промышленного переворота в России наибольший подъём наблюдался:
1.в лёгкой промышленности
2.тяжелой промышленности
3.в железнодорожном строительстве
4.в сельском хозяйстве
3. Какому государственному деятелю России принадлежит высказывание: «Только разлагающиеся нации могут бояться закрепощения их прибывающими иностранцами. Россия не Китай!»?
1.С.Ю. Витте
2.П.Б. Струве
3.П.А. Столыпин
4.А.И.Гучков
4. Каковы были главные проблемы русской деревни в конце XIX - начале XX в?
1.малоземелье и низкая урожайность
2.невысокая производительность труда
3.изменение демографической ситуации
4.искусственное прикрепление крестьянства к земле
5. Какая социалистическая партия под руководством В.М.Чернова была создана в 1901-1902 гг. из объединившихся народнических кружков?
1.РСДРП
2.эсеров
3.кадетов
4.«легальных марксистов»
6. Когда состоялся II съезд РСДРП, на котором были приняты программа-минимум и программа-максимум социал-демократов?
1.1898 г.
2.1903 г.
3.1905 г.
4.1907 г.
7. Как началась русско-японская война 1904-1905 гг.?
японская эскадра атаковала крейсер «Варяг»
японская эскадра напала на русский Тихоокеанский флот в Порт-Артуре
японская эскадра высадилась на Ляодунском полуострове
сражение под Мукденом
8. Где и кто подписал мирный договор России с Японией в 1905 г.?
1. Порт-Артур, А.М.Стессель
2. Портсмут, С.Ю.Витте
3. Ляоян, Р.И.Кондратенко
4. Тюренчен, Н.А.Куропаткин
9.Первая русская революция 1905-1907 гг. явилась результатом общенационального кризиса. Среди ее причин назовите главную:
1. Политическое бесправие народа
2. Ухудшение материального положения рабочих
3. Нерешенность аграрно-крестьянского вопроса
4. Неравноправие народов национальных окраин
10.Какие новые органы власти у революционных масс появились в годы первой русской революции?
1. Советы
2. Партии
3. Профсоюзы
4. Кассы взаимопомощи
11. Укажите хронологическую последовательность революционных событий 1905-1907 гг.
1. декабрьское вооруженное восстание в Москве
2. «кровавое воскресенье»
3. издание Николаем II Манифеста, вводившем в стране свободу слова, печати, собраний, союзов и пр.
4. избрание II Государственной Думы
-
1
2
3
4
12. Что провозглашал Манифест 17 октября 1905 года?
1. Укрепление самодержавия
2. Начала парламентаризма в России
3. Республиканскую форму правления
4. Запрещение деятельности политических партий
13.Установите соответствие между именами и названиями партий, которые они возглавляли.
Имена:
1.А.И.Дубровин
2. В.М.Пуришкевич
3.П.Д.Милюков
4.В.М.Чернов
Партии:
А) Эсеров
Б) «Союз русского народа»
В) «Русский народный союз» имени Михаила Архангела
Г) Партия конституционных демократов (кадетов)
-
1
2
3
4
14. Установите соответствие между историческими событиями и временем, когда они произошли
1. Начало работы I Государственной Думы
2. Начало работы II Государственной Думы
3. Царский Манифест
4. Царский указ о роспуске II Государственной Думы
А) 3 июня 1907 г.
Б ) 17 октября 1905 г.
В) февраль 1907 г.
Г) апрель 1906 г.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
15. Какая дата условно считается днем окончания революции 1905-1907 гг?
1. 3 июня 1907 г.
2. 1 июня 1907 г.
3. 9 ноября 1906 г.
4. декабрь 1907 г.
16. С сентября 1912 г. начала работу IV Государственная Дума (до конца февраля 1917 г). Кто был ее председателем?
П.А.Столыпин
М.В.Родзянко
3. А.И.Гучков
4. Н.А.Хомяков
17. В чем, по мнению П. А. Столыпина, заключалась главная причина «неустройства» сельского хозяйства России?
1. В сохранении крестьянской общины
2. В существовании помещичьего землевладения
3. В расслоении крестьянства
4. В природной лени русского мужика
18. За счет каких земель, в первую очередь, предполагал решить проблему крестьянского малоземелья в Центральной России П.А.Столыпин:
помещичьих (путем передачи части их крестьянам)
крестьянских (путем уменьшения числа хозяев)
19. Прочитайте отрывок и вставьте пропущенное слово.
«Всего к 1916 году из __ __ выделилось 2,5 миллиона крестьян (26% всех крестьянских хозяйств), причем более половины из них продали свою землю. Эта земля, как правило, скупалась все теми же крепкими хозяевами, которые таким образом еще более улучшали свое положение».
20. Какие права получили крестьяне по указу 9 ноября 1906 года? Исключите лишнее.
1. Требовать землю в личную собственность
2. Выйти из общины, но без земли
3. Брать общинную землю в аренду
4. Отдавать надельную землю за долги.