105

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з української мови (за професійним спрямуванням)

Сучасна система освіти ставить завдання формування гармонійно розвинутої, суспільно активної особи, що вільно володіє рідною мовою, досягає високої культури спілкування.

Завдання педагога полягає не тільки в тому, щоб дати молодому спеціалістові знання, а в тому, щоб сформувати потребу в них, виховати прагнення до їх постійного оновлення, власного самовдосконалення. Саме таку мету переслідує самостійна робота студента над вивченням окремих тем з української мови (за професійним спрямуванням).

На вивчення навчальної дисципліни відводиться програмою 81 година, з яких 52 години використовуються для проведення практичної роботи в аудиторії, 29 годин виділяється на самостійне вивчення матеріалу. Це такі розділи:

1	Культура фахового мовлення.	4 год.
2	Етика ділового спілкування.	6 год.
3	Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.	8 год.
4	Нормативність і правильність фахового мовлення.	6 год.
5	Складання професійних документів.	5 год.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів з української мови (за професійним спрямуванням)

Сучасна система освіти ставить завдання формування гармонійно розвинутої, суспільно активної особи, що вільно володіє рідною мовою, досягає високої культури спілкування.

Завдання педагога полягає не тільки в тому, щоб дати молодому спеціалістові знання, а в тому, щоб сформувати потребу в них, виховати прагнення до їх постійного оновлення, власного самовдосконалення. Саме таку мету переслідує самостійна робота студента над вивченням окремих тем з української мови (за професійним спрямуванням).

На вивчення навчальної дисципліни відводиться програмою 54 година, з яких 32 години використовуються для проведення практичної роботи в аудиторії, 22 годин виділяється на самостійне вивчення матеріалу. Це такі розділи:

1	Культура фахового мовлення.	4 год.
2	Етика ділового спілкування.	2 год.
3	Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.	8 год.
4	Нормативність і правильність фахового мовлення.	2 год.
5	Складання професійних документів.	6 год.

Дана методична розробка створена для того, щоб максимально визначити завдання самостійної роботи студента, ознайомити його з матеріалом, спрямувати його практичну і творчу діяльність з метою більш успішного вивчення теми.

У структуру розділу входять:

І частина Вступ, у якому названо тему, далі йде зміст, де визначаються основні питання, мета, яка визначає основні напрямки навчальної роботи; називаються основні терміни і поняття, а також література.

ІІ частина Короткий виклад суті і завдань теми, виклад окремих питань, акцентуалізація певних положень, визначень.

ІІІ частина Виклад кожного питання завершується завданнями для контролю знань у формі усних запитань, тестів, практичних вправ.

Працюючи над матеріалами методичної розробки, студент має можливість дистанційного спілкування з викладачем, оскільки текст викладу теми містить безпосередні звернення викладача до студента. При вивченні тієї чи іншої теми важливо дотримуватись послідовності виконання, теоретичні питання слід законспектувати, практичні вправи виконати письмово у зошиті. Методична розробка може бути використана як електронний посібник, що теж досить актуально.

Після вивчення матеріалу, виділеного на самостійне вивчення, студенти повинні знати:

• Значимість вивчення курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)».

• Особливості стилів та жанрів сучасної української літературної мови.

• Поняття «літературна мова», «мовна норма», функції мови.

• Основні умови ефективного мовленнєвого спілкування, композицію публічного виступу.

• Прийоми мислення, вимоги до мовлення і мислення, як правильно читати й осмислювати прочитане.

• Сутність, види, завдання етики ділового спілкування, етичні норми та нормативи.

• Основні функції, рівні ділового спілкування, міжособові стосунки.

• Мову професії, термінологію свого фаху, джерела поповнення лексики сучасної української літературної мови.

• Особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні, правила написання складноскорочених слів, абревіатур, географічних скорочень.

• Основні правила українського правопису.

• Синтаксичні аспекти професійного мовлення, основні форми викладу матеріалу, структуру речень і словосполучень, труднощі узгодження підмета з присудком.

• Призначення, кваліфікацію документів, вимоги до складання та оформлення різних видів документів та правила їх оформлення.

Студенти повинні вміти:

• Здійснювати регламентування спілкування, застосовувати орфоепічні та акцентологічні норми української літературної мови в усному спілкуванні, доречно використовувати моделі звертання, привітання, ввічливості.

• Володіти різними видами усного спілкування; готуватися до публічного виступу.

• Знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні власне українську та іншомовну лексику, термінологічну лексику та виробничо-професійні, науково-технічні професіоналізми; користуватися словником іншомовних слів, термінологічними словниками та довідковою літературою.

• Знаходити в тексті і доречно використовувати у професійному мовленні синоніми, пароніми, омоніми; користуватися різними видами словників.

• Перекладати тексти українською мовою, використовуючи термінологічні двомовні словники, електронні словники.

• Правильно записувати числівники та цифрову інформацію у професійних текстах; узгоджувати числівники з іменниками.

• Правильно використовувати найпоширеніші дієслівні форми у професійному спілкуванні; користуватися додатковою літературою.

• Правильно вживати прийменникові конструкції у професійних текстах, перекладати прийменникові конструкції українською мовою; користуватися довідковою літературою.

• Користуватися синтаксичними нормами у професійному спілкуванні.

• Правильно використовувати синтаксичні конструкції при складанні документів.