5. Систематизировать записи и оформить в виде отчета.

Контрольные вопросы:

1. Какие существуют долота?

2. Какие показатели используются для оценки работы долот при бурении нефтяных и газовых скважин?

3. Как выбрать рациональную конструкцию долота?

Домашнее задание: Оформление результатов практической работы

Критерии оценивания работы обучающихся на практическом занятии

Работы оцениваются по пятибалльной системе.

Оценка 5 «отлично» ставится, если учащийся:

выполнил работу по умениям подбирать рациональные конструкции (типы) долот для любого месторождения в полном объеме, с соблюдением необходимых требований; ответил на предложенные вопросы, не допустив при этом неправильных ответов.

Работа выполнена в срок. Уровень исполнения работы высокий.

Оценка 4 «хорошо» ставится, если учащийся:

выполнил работу в полном объеме, с соблюдением необходимых требований; ответил не на все предложенные вопросы. Не смог объяснить некоторые моменты, связанные с выполнением задания.

Работа выполнена в срок, но не на достаточно высоком уровне, имеются помарки исправления.

Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если учащийся:

выполнил работу в полном объеме, но допустил достаточное количество ошибок; ответил только на некоторые предложенные вопросы. Не смог объяснить этапы и принципы построения работы.

Работа выполнена не в срок и выполнена на низком уровне, имеются много помарок и исправлений.

Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если учащийся:

• не выполнил работу, или выполнил работу, допустив большое количество ошибок;

• не смог ответить на предложенные вопросы;

• работа выполнена на низком уровне.

Практическое занятие № 17.

Тема: Расчет отработки долота.

Цель: формирование навыков пользоваться показателями отработки долота и оценивать результаты эксплуатации.

Средства обучения: учебные пособия, схемы, таблицы, опорный конспект.

Термины и понятия:

1. Проходка на долото

2. Продолжительность работы

3. Механическая скорость бурения

4. Стоимость бурения единицы длины ствола скважины

Содержание и порядок выполнения работы:

1. Изучить теоретический материал по теме занятия.

2. Ознакомиться с показателями оценки работы долот.

3. Записать формулы для расчета рейсовой скорости.

4. Записать формулу приминяемую для расчета эксплуатационных затрат на 1 м проходки.

5. Систематизировать записи и оформить в виде отчета.

Контрольные вопросы:

1. Назначение и классификация долот.

2. Лопастные долота: конструкция, типоразмеры, преимущества и недостатки, область применения.

3. Алмазные долота: конструкция, типоразмеры, преимущества и недостатки, область применения.

4. Шарошечные долота: конструкция, типоразмеры, преимущества и недостатки, область применения.

Домашнее задание: Систематизировать изученный материал и составить таблицу: Назначение и классификация долот.

Критерии оценивания работы обучающихся на практическом занятии

Работы оцениваются по пятибалльной системе.

Оценка 5 «отлично» ставится, если учащийся:

выполнил работу по методике расчета отработки долота в полном объеме, с соблюдением необходимых требований; ответил на предложенные вопросы, не допустив при этом неправильных ответов.

Работа выполнена в срок. Уровень исполнения работы высокий.

Оценка 4 «хорошо» ставится, если учащийся:

выполнил работу в полном объеме, с соблюдением необходимых требований; ответил не на все предложенные вопросы. Не смог объяснить некоторые моменты, связанные с выполнением задания.

Работа выполнена в срок, но не на достаточно высоком уровне, имеются помарки исправления.

Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если учащийся:

выполнил работу в полном объеме, но допустил достаточное количество ошибок; ответил только на некоторые предложенные вопросы. Не смог объяснить этапы и принципы построения работы.

Работа выполнена не в срок и выполнена на низком уровне, имеются много помарок и исправлений.

Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если учащийся:

• не выполнил работу, или выполнил работу, допустив большое количество ошибок;

• не смог ответить на предложенные вопросы;

• работа выполнена на низком уровне.