- •Задание
- •Вопросы сдайте преподавателю для проверки и оценки
- •1. Роль информационных технологий в постиндустриальном обществе
- •2. Информационные технологии как актуальное научно-образовательное направление
- •3. Понятие и структура ит-образования
- •3.1. Выбор модели обучения
- •3.2. Основные задачи ит-образования
- •3.3. Основные подразделы ит-образования
- •2) Подготовка магистров ит
- •4) Подготовка на дополнительную квалификацию в области ит
- •4. Методические основы ит-образования
- •4.1. Подготовка бакалавров ит в условиях впо
- •4.2. Подготовка магистров ит в условиях впо
- •4.4. Подготовка на дополнительную квалификацию в области ит
- •4.5. Подготовка управленцев в области ит (mbi) в условиях впо
- •Структура программы подготовки ит-менеджеров включает следующие основные модули:
- •4.6. Направления it-подготовки в условиях спо (моит. Классификатор специальностей спо)
- •5. Процесс стандартизации в области ит-образовании
- •6. Поддерживающие механизмы и процессы
- •3. Проблемы it-образования (it-подготовки). Роль бизнеса, сотрудничество фирм it-отрасли с учреждениями it-образования на современном этапе
Лекция 1.Организационно-педагогические основы процесса подготовки кадров для IT- отрасли в России. IT отрасль и IT -образование в Российской Федерации.
План лекции:
Понятие и характеристика IT-отрасли как сферы профессиональной деятельности выпускников системы IT-образования.
IT-образование в России.
Проблемы IT-образования (IT-подготовки). Сотрудничество фирм IT-отрасли с учреждениями IT-образования на современном этапе, роль бизнеса в образовании.
Задание
Изучите лекционный материал
Сформулируйте вопросы к устному опросу, следуя логической структуре содержания материалов.
Работайте письменно, самостоятельно (на ПК).
Сохраняйте материалы в своей папке по МОИТ
Вопросы сдайте преподавателю для проверки и оценки
Узнайте показатели своего рейтинга по МОИТ с учетом последней недели занятий
ДЗ. Подготовьтесь по этому вопросу к проверке.
2. IT-образование в России
План:
1. Роль информационных технологий в постиндустриальном обществе
2. Информационные технологии как актуальное научно-образовательное направление
3. Понятие и структура ИТ-образования
3.1. Модели обучения
3.2. Основные задачи ИТ-образования
3.3. Основные подразделы ИТ-образования
4. Методические основы ИТ-образования
4.1. Подготовка специалистов и бакалавров ИТ
4.2. Подготовка магистров ИТ
4.3. ИТ-образование для непрофильных направлений и специальностей
4.4. Подготовка на дополнительную квалификацию в области ИТ
4.5. Подготовка управленцев в области ИТ (MBI) в условиях ВПО
4.6. Направления IT-подготовки в условиях СПО
5. Процесс стандартизации в области ИТ-образовании
6. Поддерживающие механизмы и процессы
7. Проблемы IT-образования. Сотрудничество фирм IT-отрасли с учреждениями IT-образования на современном этапе. Роль бизнеса в образовании.
1. Роль информационных технологий в постиндустриальном обществе
Текущий этап мирового развития все в большей степени приобретает черты информационного, общества, в котором знания, представленные в виде информационных ресурсов становятся главным достоянием и важнейшим фактором экономического развития, а информационная индустрия - одной из основных отраслей экономики.
Информационная индустрия – быстро развивающаяся отрасль экономики, связанная со сбором, производством, обработкой, передачей, распространением, хранением, эксплуатацией, представлением, использованием, защитой различных видов информации.
Процессы информатизации человеческой деятельности как в производственной, так и в непроизводственной сфере являются столь масштабными и глубокими, что ведут к качественным изменениям самого общества, безгранично расширяя область применения продуктов и сервисов информационной индустрии, неуклонно вовлекая в мир обработки информации все общество.
Информационные технологии (ИТ) представляют собой научно-методическую и технологическую базу информационной индустрии. В этом понятии объединяются методы, средства и системы для производства, передачи, обработки и использования информационных ресурсов, а также для создания собственно инструментов и технологий информационной индустрии. Создание ИТ базируется на использовании многих видов современных индустрий, включая: компьютерную, телекоммуникационную, приложений и информационных содержаний, электронных бытовых приборов и пр. [1, 2].
В настоящее время область ИТ стала важнейшим сектором экономики, во многом определяющим темпы научно-технического прогресса. Именно внедрение инноваций и новых технологий обеспечивает в экономически развитых странах 90% ежегодного прироста внутреннего валового продукта. И основная заслуга в этом принадлежит области ИТ.
В связи с чем, задача подготовки высокопрофессиональных кадров, способных развивать новые ИТ и эффективно использовать их на практике становится стратегически важной для прогресса общества. Не менее важной является и задача повышения уровня образованности в области ИТ всего общества.