- •Таврійський національний університет ім. В. І. Вернадського
- •Робоча навчальна програма
- •2 . Структура і зміст дисципліни
- •2.1. Тематичний план з розподілом навчального часу по темах курсу і видам занять
- •3. Тематика лекцій і практичних занять лекційний курс Модуль 1. Вступступ до психологічної служби
- •Модуль 2. Змістові характеристики діяльності психолога
- •Тема 7. Робота по наданню психологічної допомоги. (2 години).
- •Семінарські, практичні заняття
- •Модуль 1. Вступступ до психологічної служби
- •Модуль 2. Змістові характеристики діяльності психолога
- •4. Критеріі контролю знань студентів по дисципліні
- •5. Список літератури, що рекомендована
- •1. Теми й теоретичні питання, для вивчення яких не передумвлені аудиторні години
- •Критеріі підсумкової оцінки
- •Екзаменаційні питання
2 . Структура і зміст дисципліни
2.1. Тематичний план з розподілом навчального часу по темах курсу і видам занять
Денна форма навчання
№ |
Теми курсу |
Всього годин |
Лекції |
Семін., практ., заняття |
Самост. робота |
Модуль 1. Вступ|вступ| до психологічної служби |
|||||
1 |
Загальні питання організації психологічної служби в системі освіти |
9 |
2 |
2 |
5 |
2 |
Нормативні документи, що регламентують діяльність психолога |
9 |
2 |
- |
7 |
3 |
Організація часу і робочого місця психолога системи освіти |
9 |
2 |
2 |
5 |
4 |
Моделі діяльності психолога системи освіти |
9 |
2 |
2 |
5 |
|
|
36 |
8 |
6 |
22 |
Модуль 2. Змістови характеристики діяльності психолога |
|||||
5 |
Організація і проведення навчально - і науково методичної роботи |
9 |
2 |
- |
7 |
6 |
Діагностична робота з актуальних проблем розвитку дитини в школі |
9 |
2 |
2 |
5 |
7 |
Робота по наданню психологічної допомоги |
9 |
2 |
2 |
5 |
8 |
Викладання психології в школі |
9 |
2 |
2 |
5 |
|
|
36 |
8 |
6 |
22 |
|
Загалом: |
72 |
16 |
12 |
44 |
Заочна форма навчання
№ |
Теми курсу |
Всього годин |
Лекції |
Семін., практ., заняття |
Самост. робота |
Модуль 1. Вступ|вступ| до психологічної служби |
|||||
1 |
Загальні питання організації психологічної служби в системі освіти |
9 |
2 |
- |
7 |
2 |
Нормативні документи, що регламентують діяльність психолога |
9 |
2 |
- |
7 |
3 |
Організація часу і робочого місця психолога системи освіти |
9 |
- |
- |
9 |
4 |
Моделі діяльності психолога системи освіти |
9 |
2 |
- |
7 |
|
|
36 |
6 |
- |
30 |
Модуль 2. Змістови характеристики діяльності психолога |
|||||
5 |
Організація і проведення навчально - і науково методичної роботи |
9 |
2 |
- |
7 |
6 |
Діагностична робота з актуальних проблем розвитку дитини в школі |
9 |
2 |
- |
7 |
7 |
Робота по наданню психологічної допомоги |
9 |
2 |
- |
7 |
8 |
Викладання психології в школі |
9 |
- |
- |
9 |
|
|
36 |
6 |
- |
30 |
|
Загалом: |
72 |
12 |
- |
44 |