- •Рабочая программа учебной дисциплины вдп-17 Правовые аспекты природопользования
- •42.03.02 Журналистика
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •3. Результатов обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
- •4. Объем дисциплины и распределение часов по видам учебной работы
- •Разделы дисциплины
- •5. Структура учебной дисциплины Темы разделов дисциплины для очной формы обучения
- •Темы разделов дисциплины для заочной формы обучения
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Темы для самостоятельного обучения :
- •Тематика рефератов для самостоятельной работы студентов
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Методические рекомендации для студентов при подготовке к зачету
- •Вопросы для промежуточной аттестации
- •Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций для итогового контроля
- •Методические рекомендации для студента
- •Методические рекомендации при работе над конспектом лекций во время проведения лекции
- •Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе над изучаемым материалом и при подготовке к практическим занятиям
- •Методические рекомендации студентам по изучению рекомендованной литературы
- •Методические рекомендации по подготовке рефератов для студентов очной формы обучения
- •Вопрос 1. Кризисное состояние окружающей среды; что такое экология; наши возможности
- •Вопрос 2 Виды источников права; нормативный акт – основной источник российского права Вопрос 3. Принципы и объекты охраны окружающей среды
- •1. Роль местного самоуправления.
- •1. Управление земельным фондом.
- •2. Общие экологические требования.
- •3. Экологические требования к земледельцам.
- •4. Значение земельной реформы.
- •7.1. Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств
- •7.2 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины *
- •12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
- •Приложение 1 Варианты заданий для проведения порогового контроля:
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами для итогового контроля
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»
ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Факультет биологии и химии
Кафедра предпринимательского и экологического права
“УТВЕРЖДАЮ”
Заместитель директорапо учебной работе
__________________ А.М. Тимохин
“______”_______________20___ г.
Рабочая программа учебной дисциплины вдп-17 Правовые аспекты природопользования
по направлению подготовки
42.03.02 Журналистика
квалификация (степень) выпускника « академический бакалавр»
Симферополь, 2015
Рабочая программа «Правовые аспекты природопользования» по направлению подготовки 42.03.02. Биология.
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО № 951 от 07.08.2014 г. и учебным планом КФУ для очной формы обучения.
Разработчик: Елькин С.В. – исполняющий обязанности заведующего кафедрой предпринимательского и экологического права, кандидат юридических наук; Пасечник О.С. – преподаватель кафедры предпринимательского и экологического права.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры предпринимательского и экологического права. Протокол от 09 февраля 2015 года № 2.
И.о. заведующего кафедрой предпринимательского и экологического права
09.02.2015 г. _____________________ (Елькин С.В.)
(подпись)
Согласовано с методической комиссией юридического факультета
Протокол от 10 февраля 2015 года № 1.
Председатель ________________ (Елькин С.В.)
(подпись)
|
|
|
|
|
© Пасечник О.С., 2015 год © Елькин С.В., 2015 год © Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского, 2015 год |
Рабочая программа по дисциплине Правовые аспекты природопользованиядля студентов, обучающихся по направлению подготовки42. 03.02 журналистика
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО ФГОС ВО № 951 от 7 августа 2014г. и учебным планом КФУ для очной (заочной) формы обучения от ___ __________ 20___г.
Разработчики: Елькин С.В. к.ю.н., доц.кафедры предпринимательского и экологического права, Пасечник О.С. преподавтель
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры предпринимательского и экологического права
Протокол от “____”________________20__ г. № ___
и.о. заведующий кафедрой предпринимательского и экологического права
_____________________ (С.В. Елькин.)
Согласовано с методической комиссией факультета юридического
Протокол от “____”________________20___ г. № ___
Председатель ________________ (________________)
|
|
|
1. Цель изучения дисциплины – Целью освоения учебной дисциплины «Правовые аспекты, природопользования» является формирование у бакалавров комплексных знаний об основных нормах, понятиях и институтах изучаемого права, особенностях действующего законодательства, механизме эколого-правового регулирования и охраны окружающей среды в Российской Федерации. Учитывая актуальность проблемы в сфере охраны окружающей среды и природопользования, обусловленных возрастанием антропогенной нагрузки на окружающую среду, как на международном, так и на национальном уровне, предусмотрено изучение таких основных институтов экологического права, как экологическое управление, нормирование воздействий на окружающую среду, оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза, экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования, юридическая ответственность за экологические правонарушения, институт охраны иррационального использования природных ресурсов.