- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Знания, умения и навыки
- •3.3. Общекультурные (ок):
- •4. Структура учебной дисциплины
- •Содержание разделов и виды аудиторной и внеаудиторной работы базового обязательного модуля дисциплины «История»
- •История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник
- •Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •Европейское средневековье и развитие Российского государства (вторая половина XV – XVII вв.)
- •Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Россия и мир в хх веке
- •Россия и мир в XXI веке
- •Образовательные технологии
- •Формы текущего и итогового контроля
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Заполнение тематических таблиц на основе лекционного курса, научной и учебной литературе. См. Содержание учебной дисциплины.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. 1. Основная литература (рекомендуется 1-2 учебника на выбор):
- •9. 2. Дополнительная литература:
- •9.3. Ресурсы Интернет.
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические указания
- •1. Московское государство к середине XVI века: уровень экономического и социально-политического развития:
- •2. Реформы Избранной Рады (1547-1560):
- •3. Контрреформы. Опричнина.
- •4.Оценка личности Ивана IV и его деятельности.
- •Семинар 4: Общественно-политические движения в России XIX вв. (2 часа)
- •Семинар № 5. Модернизация в России (4 часа)
- •Семинар № 6. Великая Отечественна война (по материалам семейного архива)
- •Литература:
- •Примеры оформления библиографического списка1
- •I. Однотомные издания
- •II. Многотомные издания
- •III. Неопубликованные документы
- •IV. Электронные ресурсы
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Московское государство в XVI веке. Иван IV
- •Россия в конце XVI – начале XVII в. Смутное время. Политическое развитие страны при первых Романовых
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Россия во второй половине XVIII в. Екатерина II
- •Россия в первой четверти XIX в. Александр I
- •Россия во второй четверти XIX в. Николай I
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Россия в 1881–1894 гг. Александр III
- •Россия на рубеже XIX–XX вв. Николай II
- •Первая российская революция (1905–1907 гг.)
- •Революция 1917 г. В России
- •Становление советской государственности. Первые мероприятия советской власти
- •Гражданская война и иностранная интервенция (1918–1920 гг.)
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Советская внешняя политика в 1920–1930-е гг.
- •Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •10 Октября 1941 г. Командующим Западным фронтом Красной армии был назначен … .
- •Внутренняя и внешняя политика ссср в 1945–1953 гг.
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Внутренняя политика ссср в 1964–1985 гг.
- •Внешняя политика ссср в 1953–1985 гг
- •Ссср в 1985–1991 гг. Перестройка. Распад ссср.
- •Внутренняя и внешняя политика современной России
- •Рецензия
3.3. Общекультурные (ок):
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО «Экономика»
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
4. Структура учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___зачетные единицы, ____часов.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы (в час.)
|
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям) Реализуемые компетенции (по видам занятий) |
||
В том числе |
|||||||
лекции |
Практические занятия |
СРС
|
|||||
1. |
Блок 1. Вводная часть |
||||||
Раздел 1. Теория и методология исторической науки Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник |
1 |
1 |
2 |
|
2 |
«Входное тестирование».
|
|
2. |
Блок 2. Основная часть |
||||||
|
Раздел 2. Древняя Русь (IX – начало XII в.). Русские земли в период политической раздробленности (XII – первая половина XV в.) |
|
|
||||||||||
Тема 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство |
1 |
2-15 |
4 |
4 |
2 |
Участие в семинарских занятиях (ОК-3,4,6). Проект научно-исследовательской работы «Семейный архив» (ОК-3,4,6) Составление тематических таблиц по учебной литературе материалам (ОК-3,4).
|
|||||||
Тема 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства |
6 |
2 |
6 |
||||||||||
Раздел 3. Российский вектор мирового развития в индустриальную эпоху. |
|
||||||||||||
Тема 4. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации |
4 |
2 |
6 |
||||||||||
Тема 5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот |
8 |
6 |
6 |
||||||||||
Тема 6. Россия и мир в ХХ веке |
10
|
|
6 |
||||||||||
Раздел 4. Россия в системе глобальных тенденций |
|
||||||||||||
Тема 7. Россия и мир в XXI веке |
2 |
4 |
2 |
||||||||||
3.
|
Блок 3. Закрепление материала |
||||||||||||
Закрепление материала |
1 |
|
|
|
|
Итоговое тестирование Портфолио. Экзамен |
|||||||
|
Итого: 108 час. |
|
|
36 |
18 |
23 |
КСР – 4
|
||||||
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Общая трудоемкость дисциплины |
3 (108) |
Аудиторные занятия: |
1,5 (54) |
Лекции |
1 (36) |
Семинарские занятия (СЗ) |
0,5 (18) |
Промежуточный контроль |
Конт. работа |
Самостоятельная работа: |
1,5 (54) |
изучение теоретического курса (ТО) |
0,5 (18) |
подготовка к СЗ |
0,5 (18) |
контрольные (тестовые) задания |
0,25 (9) |
Другие виды самостоятельной работы |
0,25 (9) |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |