1.2. Задания для практических занятий

1. Наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры.

2. Роль науки в современном образовании.

3. Функции науки в современном обществе.

4. Традиционный и техногенный способы цивилизационного развития.

5. Проблема роста научного знания (эмпирическая, экстерналистская, интерналистская, кумулятивистская, эволюционистская модели роста научного знания).

1.3. Задания для сро

1.3.1. Темы для эссе

1. Дилемма «Сциентизм – антисциентизм».

2. Обыденное познание и наука.

3. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.

4. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.

5. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.

1.3.2. Глоссарий № 1

Предмет и функции науки.

2 Неделя

Тема: Возникновение науки и основные стадии ее развития

2.1. План и тезисы лекции

1. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки.

2. Преднаука и наука в собственном ее смысле.

3. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.

4. Специфические особенности средневековой культуры и науки.

Проблема возникновения науки. Рождение науки как обобщение опыта практической и познавательной деятельности и формирование особого вида знания. Соотношение теоретических моделей науки и истории науки. Наука и миф. Наука и технология. Особенности мироотношения и миросозерцания человека древних культур и преднаука. Культуры Месопотамии, Египта, Китая и Индии: цивилизационные ориентиры, технологический план развития, прикладной характер и практические цели математического, астрономического, медицинского знаний.

Древняя Греция как место рождения науки. Влияние восточных мифов и знаний древних восточных цивилизаций на греческую культуру, философию и нарождающуюся науку. Античная логика и античная математика: историческое, культурное и научное значение. Научное познание на Западе в эпоху средневековья. Развитие логики, логических норм мышления и организация науки в средневековье. Теология и изменение созерцательной позиции ученого. Алхимия, астрология, магия: особенности восприятия природных объектов.

Восточная средневековая наука. Причины и условия развития научного познания в культурах Центральной Азии, ближнего и Среднего Востока в эпоху средневековья. Развитие математического знания, алгебры, медицины, логики и других наук (аль-Хорезми, аль-Фараби, Ибн Сина, аль-Кинди и др.)

2.2. Задания для практических занятий

1. Предпосылки становления науки.

2. Особенности древневосточных систем знания.

3.Генезис науки и проблемы периодизации ее истории.

4.Преднаука и наука в собственном смысле слова.

2.3. Задания для сро

2.3.1. Темы для эссе

1. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика.

2. Развитие логических форм научного мышления в средневековых университетах. Западная и Восточная средневековая наука.

3. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек – творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, магия.

4. Универсализм, символизм, иерархизм, телеологизм, антропоцентризм в средневековой науке.