VI. Оцінювання. Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни «методика ознайомлення дітей з соціальною дійсністю»

Поточне оцінювання здійснюється в балах залежно від видів навчальної діяльності (фронтальне, групове опитування на лекціях, аналіз виконаних завдань з СРС, аналіз результатів практичних занять. Модульний контроль здійснюється у вигляді проведення тестування за кожним модулем.

Шкала оцінювання за сумою набраних студентами балів.:

90 -100 балів – відмінно

82 - 89 балів – дуже добре

75 – 81 балл – добре

69 – 74 балла – задовільно

60 – 68 баллов - достатньо

35 – 69 баллов - незадовільно

1 – 34 балла – незадовільно

Розподіл балів по модулях за навчальні досягнення студентів подано у таблиці:

1 МОДУЛЬ			2МОДУЛЬ						ІНТЗ	КР	ІСПИТ	ВСЬОГО
ЗМ	ЗМ	МК	ЗМ	ЗМ	ЗМ	ЗМ	ЗМ	МК				100
9	9	5	9	9	8	8	8	5	5	10	15

Критерії оцінювання за видами діяльності:

Робота на практичних заняттях: 2 бали

1 – активна участь, доповнення, виконання практичних завдань, допущені помилки.

2 - активна участь, доповнення, виконання практичних завдань, виступи з повідомленнями, прояви творчого підходу.

Виконання СРС: всього 2 бали

1 – недостатньо повне виконання завдань, допущені деякі помилки;

2 – повне виконання завдань СРС, без помилок.

Виконання ІТЗ всього: 5 балів

1 – 2 бали - часткове виконання завдання

3 – 4 не достатнє виконання завдання, допущені помилки;

5 балів – повне виконання завдання;

Модульна контрольна робота оцінюється максимально в 5 балів:

4 - 5 балів – робота виконана правильно, повно, без помилок

3 - 2 – розкриті всі питання, є помилки

1 – робота виконана не повно, допущено багато помилок;

КР – 10 балів:

Іспит: -15 балів

Робоча програма розглянута і затверджена

на засіданні кафедри

дошкільної та початкової освіти, протокол № 10 від «23» червня 2012 р.

Програму розробила:

к.п.н., доцент кафедри дошкільної та початкової освіти

к. п. н., доцент _____________ І.І.Попова

Зав. кафедри дошкільної і початкової освіти

к.п.н., доцент __________________ О.Л.Трусова