Части речи

Имя существительное. Три склонения имен существительных. Правописание безударных падежных окончаний имен существи­тельных 1, 2 и 3-го склонения в единственном числе, кроме имен существительных на -мя, -ий, -ие, -ия.

Склонение имен существительных во множественном числе.

Упражнения в правильном употреблении предлогов с имена­ми существительными в различных падежах.

Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных в единственном числе мужского, женского и среднего рода. Скло­нение имен прилагательных во множественном числе.

Правописание безударных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе, кроме имен прилагательных с основой на шипящие, -ц, -ий; оканчивающихся на -ъя, -ье, -ов, ~ш.

Местоимение. Местоимения 1, 2 и 3-го лица единственного и множественного числа. Раздельное написание предлогов с место­имениями. Употребление местоимений в речи.

Глагол. Общее понятие о неопределенной форме глагола. Из­менение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение). Глаголы I и II спряжения. Правописание безударных личных окончаний глаголов, данных в учебнике по теме «I и II спряжение глаголов». Мягкий знак после шипящих на окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам.

Словарные упражнения. Выбор сходных и противоположных по значению имен существительных, имен прилагательных, гла­голов при составлении предложений, Выбор наиболее точного и яркого слова для выражения мысли. Устранение однообразного употребления слов в связной речи.

Предложение

Предложения с однородными членами, соединенными союза­ми и (без перечисления), а, по и без союзов; интонация при пере­числении, запятая при перечислении. Составление предложений с однородными членами.

Связная речь

Речь, ее значение в жизни. Особенности построения устного ответа по учебному материалу (специфика учебно-деловой речи). Текст. Тема и основная мысль текста. Строение (композиция) текста. Составление плана к изложению и сочинению (коллектив­ное и самостоятельное).

Изложение (подробное, сжатое) текста по коллективно и са­мостоятельно составленному плану.

Сочинение повествовательного характера по картине, диа­фильму, эпизодам кинофильма. Небольшой рассказ с элемента­ми описания и рассуждения (о случае из своей жизни, об экскур­сии, наблюдениях и т. д.).

Речевая этика. Слова, используемые при изменении и отказе.

Повторение изученного за год

Текст и предложение. Состав слова. Правописание звонких, глухих, двойных согласных, безударных гласных в корне слова. Правописание безударных падежных окончаний имен существи­тельных, имен прилагательных. Правописание личных оконча­ний глаголов.

Чистописание

Закрепление навыка правильного начертания букв, рацио­нальных способов соединений (по группам) в словах, предложе­ниях, небольших текстах при несколько ускоренном письме. Упражнения в развитии ритмичности, плавности письма, способ­ствующие формированию скорописи.

Работа по устранению недочетов графического характера в почерках учащихся.