3 Формулирование вопросов.

Один из приемов критического мышления связан с формулированием вопросов, которые помогаю исследовать значимые объекты, явления, информацию. Чтобы научиться задавать вопросы, следует знать вопросительные слова, их значение и уметь работать с информацией. Вопросительные слова КТО, ЧТО, КОГДА, ГДЕ дают возможность получить базовую информацию. ПОЧЕМУ, КАК, ЗАЧЕМ помогают углубить понимание предмета изучения, интерпретировать информацию.

Для овладения данным приемом следует использовать следующие рекомендации: 1 определите предмет исследования, 2 определите позицию, точку зрения автора. Сформулируйте вопросы, которые имеют отношение к позиции автора, к базовой информации, 3 определите ключевые детали информации, факты, идеи. Составьте вопросы, фокусирующие внимание на значимых деталях информации.

Хорошо сформулированные вопросы помогут исследовать информацию, углубить ее понимание, определить ее значение и перспективы развития, интересующей вас темы.

4 Определение соответствия.

Определить соответствие - значит обнаружить и раскрыть логическую, смысловую связь, которая существует между отдельными информационными единицами: фактами, явлениями и т. д. Данный прием критического мышления позволяет установить степень соответствия и взаимосвязь между идеями, фактами, мнениями, решениями и действиями, уточнить выводы, проанализировать их и оценить. Новое знание в результате определения соответствия становится важным дополнением к ранее усвоенному, что увеличивает объем присвоенного знания и углубляет понимание.

Примерные рекомендации по освоение приема будут следующими: 1 определите предмет и цели источников информации, 2 сопоставьте и определите меру соответствия предмета и целей исследуемых, источников информации, 3 сделайте выводы и используйте их для дальнейшего изучения информации.

5 Подтверждение соответствия.

Данный прием критического мышления является дополнением к приему определение соответствия, его цель - подтверждение или обнаружение связи между одним утверждением или действием и другими, нахождения меры соответствия. Например, если исследовать решения и действия человека, то можно выявить определенные ценности, которые скрываются за его словами и деятельностью. Предлагаемый прием помогает обнаружить взаимосвязь между различными идеями, решениями, действиями и подтвердить ее.

Примерные рекомендации по овладению данным приемом будут следующими: 1 предположите наличие определенной связи между различными информационными единицами, которая может имеет выражение в соответствующих идеях, фактах, решениях, действиях и т. д., 2 определите предмет проверки подтверждения соответствия идей, фактов, решений, действий и т. д., 3 выявите принципы, критерии или основания для подтверждения соответствия, 4 проведите оценку соответствия идей, фактов, решений, действий, используя критерии и полученные данные, 5 сделайте выводы о наличии соответствия.

6 Определение спорного вопроса, предмета обсуждения.

Данный прием критического мышления направлен на выявление спорного вопроса, что помогает учащимся понять значение собранной информации, сфокусировать внимание на проблеме, спорном вопросе.

Следующие методические рекомендации помогут овладеть данным приемом критического мышления: 1 познакомьтесь с информацией в общих чертах и определите ее тему, 2 обратите внимание на идеи, которые выделяет их автор, 3 выделите факты, мнения, аналогии, примеры, которые использует автор, чтобы поддержать свои идеи, 4 суммируйте полученные данные (постарайтесь это сделать в одном предложении) и выделите спорный вопрос, предмет обсуждения, 5 объясните значение спорного вопроса, предмета обсуждения для вашей деятельности, сделайте выводы.