1 Определение аргумента.

Умение выделить, определить аргумент из общей информационной массы помогает построить собственную позицию, сделать ее более убедительной, а также понять и оценить точку зрения другого человека, обнаружить сильные и слабые стороны его мнения, обогатить собственную позицию.

Ключевая часть аргумента - тезис, который является главной составляющей позиции. Обычно тезис базовые утверждение позиции, располагающееся в начале аргумента. но бывают случаи, когда аргумент не имеет явно выраженного тезиса, а он только подразумевается. Структура аргумента, кроме тезиса содержит еще объяснение, довод или детализацию тезиса, которую могут составлять факты, мнения, примеры, аналогии и другие способы доказательства. Например, родители, пытаясь убедить своих детей в пользе и необходимости образования, утверждают, что они будут обеспечены в последствии работой и будут уверены в своем будущем. Таким образом, тезис о пользе и необходимости получения образования имеет два довода или объяснения: обеспеченность работой в будущем и уверенность в завтрашнем дне. После того, как аргумент обнаружен, его следует исследовать и найти сильные и слабые стороны, взвесить доводы и факты, оценить их объективность и беспристрастность. По-видимому, в приведенном выше примере можно выявить пристрастное отношение родителей, их желание опекать детей, но доводы довольно убедительные.

Для овладения данным приемом рекомендуется придерживаться следующих процедур: 1 постарайтесь выделить в информации, которую вы получаете, главную идею, она, обычно, и является тезисом аргумента, 2 определите доводы, объяснения, которые приводит автор в поддержку своего тезиса, 3 Выделите важнейшие детали информации: факты, мнения, примеры, аналогии, которые укрепляют доводы или объяснения, приводимые автором информации, 4 определите меру объективности, пристрастности автора, в предлагаемой информации, его отношение к приводимым доводам, объяснениям тезиса, 5 оцените убедительность выделенного аргумента, его объективность и достоверность.

2 Отделение факта от мнения.

Умение отделить факт от мнения - один из важнейших элементов или приемов критического мышления, который помогает определить меру достоверности, объективности и таким образом качество информации, прийти к собственному выводу. Теоретически, факт - это утверждение, которое можно доказать, что это верно или неверно, подтвердить или опровергнуть, используя различные свидетельства. Мнение выражает личное убеждение, точку зрения, позицию, отношение, поэтому мнение субъективно, и его нельзя доказать и утверждать, что это верно или неверно. В основе мнения лежат различные человеческие ценности, установки, и индикатором, который помогает определить мнения служат следующие слова и выражения: 1 я думаю, я верю, возможно, по моему мнению и т. д., 2 выражения одобрения или неодобрения, такие как хорошо, неплохо, удовлетворительно и т. д., 3 формы прилагательных в превосходной или сравнительной степени, например, величайший, наихудший, самый знаменитый и т. д., 4 слова с отрицательным или положительным оттенком значения, например, молодец, негодяй, охломон и т. д., 5 слова, имеющие обобщающее значение, например, никто, каждый, всегда, никогда и т. д. Но в реальности, иногда существуют трудности, которые затрудняют определение факта и мнения. Следующие рекомендации помогут освоить данное умение критического мышление: 1 внимательно изучите предложенную информацию, 2 выделите важнейшие положения, на которых строится данная информация; а) если есть возможность подтвердить положения или опровергнуть их, то данная информация построена на фактическом материале, б) если положения имеют отношение к ситуации с точки зрения ее желательности или нежелательности, обращается внимание на вероятность или возможность ее развития, то данная информация строится на мнении, 3 сделайте вывод о мере достоверности, объективности информации. Если основой информации являются факты, то уровень достоверности, объективности у нее высокий, но если информация строится на мнении, то она малодостоверна и субъективна.