Санкт – петербург

2011 г.

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС) ВПО по направлению/специальности подготовки

140100 «Теплоэнергетика и теплотехника»

(указывается индекс и наименование направления/специальности)

Программу составили:

Кафедра К6 «ПЛАЗМОГАЗОДИНАМИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА»

Сахин В.В., доцент, к.т.н., профессор кафедры

Эксперт(ы):

(выпускающие кафедры,

другие вузы,

представители работодателей)

Программа рассмотрена

на заседании кафедры-разработчика

рабочей программы

Кафедра К6 «ПЛАЗМОГАЗОДИНАМИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА»

(индекс и наименование кафедры-разработчика рабочей программы)

«___» _______ 201___ г. Заведующий кафедрой профессор, д.т.н. Емельянов В.Н./ _________________/

(Ф.И.О., уч.степень, уч.звание) (подпись)

Программа рассмотрена

на заседании выпускающей кафедры К6 «Плазмогазодинамика и теплотехника»

(индекс и наименование выпускающей кафедры)

«___» _______ 201____ г. Заведующий кафедрой профессор, д.т.н. Емельянов В.Н./ ______________/

(Ф.И.О., уч.степень, уч.звание) (подпись)

Рабочая программа одобрена на заседании Учебно-методической комиссии по укрупненной группе направлений и специальностей подготовки (УМК по УГНиСП)_____________________________

(индекс)

___________________________________________________________________________________

(полное наименование направления), (№ протокола)

«___» _____201 ___ г. Председатель УМК по УГНиСП __________________/ /

(Ф.И.О., уч.степень, уч.звание) (подпись)

Учебная дисциплина обеспечена основной литературой

«___» ______201 _____ г. Директор библиотеки БГТУ Сесина Н.В. / /

(Ф.И.О., уч.степень, уч.звание) (подпись)

Рабочая программа дисциплины

ГСЭ.В.В.05 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

(указывается шифр и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС и учебным планом)

Разделы рабочей программы

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 5

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7

4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 12

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 13

Приложение 1. Аннотация рабочей программы…………………………………………………13

Приложение 2. Технологии и формы преподавания…………………………………………….14

Приложение 3. Технологии и формы обучения………………………………………………….17

Приложение 4. Перечень тем заданий…………………………………………………………….19

Приложение 5. Оценочные средства и методики их применения………………………………20

Приложение 6. Справка о наличии в библиотеке БГТУ учебной литературы…………………21

1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: историю и этапы развития теплоэнергетики от первых паровых машин до современного уровня энергетики и теплотехнологий, роль теплоэнергетики в настоящее время и в будущем, проблемы обеспечения промышленных и бытовых технологий тепловой энергией, пути развития теплоэнергетики. Основные законы преобразования энергии и их техническое воплощение, пути повышения эффективности теплоэнергетических машин, энергосбережение в теплоэнергетике. Принципы получения тепловой энергии, рабочие тела и способы повышения их работоспособности, основные схемы теплоэнергетических устройств, оценка максимальной работоспособности теплоты.

• Уметь: представлять сложные энергетические системы блок-схемами, выделяя основные и вспомогательные агрегаты, определять их тип, характерные параметры, взаимосвязь их характеристик, достоинства и недостатки, перспективы использования.

• Владеть навыками оценки эффективности энергетической установки, анализом путей повышения её эффективности, её перспективности в энергетике.

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:

• общекультурные компетенции:

• ОК-1 - способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

• ОК-6 – способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения;

• ОК-7 – осознать значимость своей профессии, готовность к самостоятельной работе и принятию решений в рамках своей компетенции,

• профессиональные компетенции:

• ПК-2 – готовность использовать основные законы и методы математического анализа в профессиональной деятельности,

• ПК-3 – способность выявлять естественнонаучную сущность проблем с привлечением соответствующего физико-математического аппарата.