3 Обозначения и сокращения

ФЦП - федеральная целевая программа;

РЦП – региональная целевая программа;

ВЦП – ведомственная целевая программа.

4 Цели и задачи дисциплины

Изучение курса направлено на подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

• исследовательско-аналитической;

• организационно-управленческой.

Для подготовки к этим видам деятельности студенты должны уметь решать следующие профессиональные задачи:

• исследовательско-аналитическую - анализировать и прогнозировать управленческие и социальные проблемы, с целью разработки проектов и программ администрирования и управления социальной работой;

• организационно-управленческую – выработка профессиональных компетенций.

4.1. Цели занятий:

• ознакомить студентов с основами научного управления в сфере социальной работы, а также выработать умения и навыки, связанных с выполнением конкретных функций руководителя учреждения социальной работы;

• развить познавательные способности, самостоятельность мышления и творческой активности студентов;

• освоение знаний, умений и формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• закрепление, углубление и расширение знаний учебной дисциплины;

• обучение студентов практическим приемам и методам анализа теоретических положений и концепций учебной дисциплины;

• приобретение студентами умений и навыков использования современных организационных технологий при решении конкретных практических задач;

• дать представления об истории формирования научного менеджмента;

• ознакомить студентов с технологиями управления в социальной работе;

• привить практические умения и навыки по разработке управленческой документации.

4.2.Требования к уровню освоения содержания курса

Студент должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.

В соответствии с квалификационными требованиями специалист должен знать:

• категориально-понятийный аппарат дисциплины;

• организационно-управленческие и ценностные аспекты социальной работы;

• основные формы и методы управленческой деятельности в организациях, социальных учреждениях и службах;

• функции социального управления, принципы построения и функционирования социальной организации, мотивационные теории трудовой деятельности.

Специалист должен уметь:

• применять теоретические знания в практической деятельности в организациях, учреждениях и службах социальной защиты;

• использовать информацию о системе социальной защиты;

• применять известные стили руководства в соответствующей ситуации, методы разрешения конфликтов;

• организовывать и координировать социальную работу с различными категориями граждан.

Студент должен овладеть навыками:

• применения основных методов социальной работы с различными группами населения и отдельными лицами;

• использования методов и приемов рациональной организации труда, принятия управленческих решений в органах и учреждениях социальной работы;

• организации самостоятельной работы с научной литературой; ведения научной дискуссии; теоретического обоснования своей позиции в соответствии с современными социальными концепциями;

• внедрения организационного консалтинга и менеджмента.