- •Рабочая программа
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, функции и методы социологии
- •Тема 2. Объективный подход в социологии и его разновидности
- •Тема 3 Направления субъективного подхода к анализу общества
- •Тема 4. Общество: сущность, типы, развитие
- •Тема 5. Основы прикладной социологии
- •Тема 6. Социальная стратификация
- •Тема 7. Этносоциальные процессы в современном мире.
- •Тема 8. Человек и социальные группы в системе социальных взаимодействий. Девиантное поведение
- •Тема 9. Социология общественного мнения.
- •Тема 10. Социальный институт семьи и брака.
- •Тема 11. Социальные изменения в современном мире.
- •Тема 12. Социология здравоохранения и медицины.
- •Образовательные технологии
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
Лек. Сем. К.р. С.р. |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
Иллюстративное, материально-техническое и иное обеспечение раздела дисциплины |
|||
1 |
Предмет, функции и методы социологии |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
4 |
Устный опрос. |
|
2 |
Объективный подход в социологии и его разновидности |
|
2 |
1 |
2 |
|
4 |
Устный опрос. |
Раздаточный материал |
3 |
Направления субъективного подхода к анализу общества |
|
3 |
1 |
2 |
|
|
Устный опрос. |
Раздаточный материал |
4 |
Общество: сущность, типы, развитие |
|
4 |
- |
2 |
|
4
|
Устный опрос. |
Раздаточный материал |
5 |
Основы прикладной социологии |
|
4-5-6- |
2 |
10 |
|
|
Модуль 1 Модуль 2 |
Презентации работ |
6 |
Социальная стратификация |
|
7 |
2 |
2 |
|
4 |
Устный опрос. Модуль 3 |
Презентации работ Модуль 3 |
7 |
Этносоциальные процессы в современном мире |
|
8 |
2 |
2 |
|
|
Устный опрос. Модуль 3 |
Презентации работ Модуль 3 |
8 |
Человек и социальные группы в системе социальных взаимодействий. Девиантное поведение |
|
9 |
2 |
2 |
|
4 |
Устный опрос. Модуль 3
|
Презентации работ Модуль 3 |
9 |
Социология общественного мнения |
|
9 |
2 |
2 |
|
|
Устный опрос. Модуль 3 |
Презентации работ Модуль 3 |
10 |
Социальный институт семьи и брака |
|
11 |
- |
2 |
|
4 |
Устный опрос. Модуль 3 |
Презентации работ Модуль 3 |
11 |
Социальные изменения в современном мире |
|
11 |
- |
2 |
|
|
Устный опрос. Модуль 3 |
Презентации работ Модуль 3 |
12 |
Социология здравоохранения и медицины. |
|
12 |
|
2 |
|
|
Устный опрос. Модуль 3 |
Презентации работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Зачетное занятие |
|
|
Всего 72 ч. |
|
|
14 |
34 |
|
24 |
|
|
Содержание дисциплины
№ п/п
|
Наименование тем |
Содержание темы |
1 |
Предмет, функции и методы социологии |
Толкование термина «социология». Объект социологии. Уровни социальной организации общества:
Структура социологии. Теоретический, эмпирический. Социологические теории среднего уровня. Функции социологии: гносеологическая, информационная, управленческая, организационная, прогностическая, пропагандистская. Подходы О. Конта, М. Вебера, Э. Дюркгейма к исследованию предмета социологии. |
2 |
Объективный подход в социологии и его разновидности |
Практико-методологический характер различий в социологических подходах. Характеристики объективного подхода в социологии. Решение основной дилеммы социологии «личность – общество» в дискурсе объективного подхода. Направления объективного подхода: структурный анализ (К. Леви-Стросс, Р. Мертон), функциональный анализ (Р. Мертон), структурно-функциональный анализ (Э. Гидденс, Н. Луман), системный анализ (Т. Парсонс). Основные преимущества и недостатки объективного подхода к анализу общественных структур.
|
3 |
Направления субъективного подхода к анализу общества |
Решение основной дилеммы социологии «личность – общество» в дискурсе субъективного подхода. Характеристики субъективного подхода в социологии. Общество в теории символического интеракционизма (Дж. Мид,Ч. Кули). Взгляды на общество Д. Блумера. Философские основания феноменологического анализа в социологии (Э. Гуссерль). Развитие феноменологического направления в социологии (А. Шюц). Понятие «биографической ситуации» и ее роль в познании социальных явлений и процессов. Вклад П. Бергера, Т. Лукмана, Г. Гарфинкеля и А. Сиккуреля в развитие феноменологического анализа. Психологическое направление в рамках субъективного подхода к анализу общества (З. Фрейд). Вклад Э.Фромма в понимание структуры и динамики социальной жизни. |
4 |
Общество: сущность, типы, развитие |
Понятие общества Основные черты общества: территория, автономность, большая интеграционная сила, самовоспроизводство, саморегуляция. Система общественно-экономических формаций. Капитализм и социализм. Основные типы капитализма. Теория трех стадий развития общества. Сравнительная характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального общества. Понятие модернизации и ее виды. Прогресс и регресс в развитии общества. Понятие социального прогресса. Эволюция, революция и реформы. |
5 |
Основы прикладной социологии |
Социологическое исследование как разновидность социальных исследований. Виды исследований:
Количественные исследования. Единицы анализа: факты, события. Виды: опрос, эксперимент. Качественные исследования. Единицы анализа: субъективные значения, чувства. Виды: кейс-стади. включённое наблюдение, биографический метод, этнографические исследования. Программа исследования как изложение общей концепции исследования в соответствии с основными целями и задачами работы. Структура программы исследования Методологический раздел программы
Процедурный раздел программы
Анкетирование. Виды анкетного опроса: раздаточное, почтовое, прессовое. Структура опросного листа, вводная часть, контактные вопросы, основные или программные вопросы, заключительные вопросы, паспортичка. Классификация вопросов: закрытые, полузакрытые и открытые; вопросы-фильтры, контрольные вопросы, наводящие вопросы; программно-тематические и процедурные вопросы и др. Интервью. Виды интервью: стандартизированное, полустандартизированное, свободное; групповое и индивидуальное; глубинное, фокусированное, панельное. Документ. Классификация документов. естественные и искусственные; официальные, полуофициальные и неофициальные; личные и безличные и др. Качественный и количественный анализ документов. Виды качественного анализа социологический. исторический, литературный, лингвистический, психологический. Количественный анализ - контент-анализ. Наблюдение. Виды наблюдения: невключённое, включённое и скрытое. Социальный эксперимент. Виды экспериментов: искусственный и естественный; лабораторный и полевой; последовательный и параллельный. |
6 |
Социальная стратификация |
Понятие стратификации и ее слагаемые (доход, власть, образование, престиж). Исторические типы стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Теории стратификации М. Вебера, П. Сорокина, Т. Парсонса, Т. Маршалла, Э. Райта, Р. Дарендорфа и др. Классовая система. Многообразие типологии классов. Стратификационный профиль и профиль стратификации, их различие. Стратификационная несовместимость. Теория элит как особое направление стратификационных делений: властный и меритократический подходы (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс). Правящий класс и властвующая элита (Г. Дорсо). Социально-экономическое расслоение населения. Факторы расслоения общества. Российская олигархия. Бизнес-слой в российском обществе. Средний класс в России. «Новые бедные». «Социальное дно» и маргиналы. Понятие социальной мобильности. Типы и направления социальной мобильности: горизонтальная мобильность, вертикальная (групповая, индивидуальная) мобильность. Цели и виды социальной мобильности (экономическая, политическая, социальная, культурная). Факторы интенсивности социальной мобильности. Безграничная мобильность и недостаточная мобильность, ее последствия для общества. Характеристика основных каналов социальной мобильности: школа (образование), семья, профессиональные организации, политические партии.
|
7 |
Этносоциальные процессы в современном мире |
Этнос. Нация. Национальность. Исследовательские традиции в изучении этничности. Примордиализм (от primordial - исконный). Этничность как изначальная объективная характеристика человека. Конструктивизм: этничность - метод достижения каких-либо целей, репертуарная роль, которую можно поменять. Национализм (от фр. nationalisme) - политика и практика, идеология и психология в национальном вопросе. Межэтнический конфликт. Способы разрешения межэтнических конфликтов. Толерантность как путь цивилизованного разрешения национальных проблем. |
8 |
Человек и социальные группы в системе социальных взаимодействий. Девиантное поведение |
Понятие социального взаимодействия. Виды социального взаимодействия. Понятие социальной группы. Классификация социальных групп по способу организации (формальные и неформальные группы), по степени частоты социальных контактов: первичная группа, вторичная группа. Понятие «квазигруппа». Виды квазигрупп (аудитория, фан-группа, толпа). Человек. Индивид Личность. Индивидуальность. Социальный статус. Социальная роль. Ролевые конфликты: внутриролевые и межролевые. Социализация. Агенты социализации. Ресоциализация как процесс усвоения новых знаний, норм, ценностей и навыков вместо прежних. Личность как объект социальных отношений. Личность как субъект социальных связей. Гомохронный и гетерохронный подходы в определении сроков формирования личности. Стадии формирования личности (классификация Дж. Мида). Структура личности по Ч. Кули, З. Фрейду. Социальные механизмы формирования личности: имитация, идентификация, социальный и индивидуальный контроль, конформизм. Отличие формирования личности от социализации личности. Первичная и вторичная социализация. Факторы влияния и основные средства социализации. Причины социального протеста. Неудачная социализация. Понятие девиантного поведения. Сущность девиантного поведения: биологическое объяснение (Ч. Ломброзо, В. Шелдон), психологическое объяснение (З. Фрейд), социологическое объяснение (Р. Мертон). Теория аномии Э. Дюркгейма. Теория стигматизации Г. Беккера. Девиация как социальный процесс. Виды девиантного поведения и степень их распространения в обществе: преступность, преступность без жертв (проституция, наркомания, алкоголизм), самоубийство, психические отклонения. Социальная норма. Социальный контроль. Врачебные ошибки и социальный контроль. |
9 |
Социология общественного мнения |
Общественное мнение как проявление общественного сознания, в котором отражается отношение (оценка) больших социальных групп, народа в целом к актуальным явлениям, как совокупность мнений людей по общественно значимым вопросам. Объект и субъект общественного мнения. Функции общественного мнения: экспрессивная, контролирующее-директивная и консультативная. Методы изучения общественного мнения. Статистические методы. Качественные методы. Фонд «Общественное мнение», Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ), РАМИР, Центр А. Киссельмана и др. |
10 |
Социальный институт семьи и брака |
Определение понятий «семья « «брак»». Виды брачных отношений. Альтернативный брак. Конкубинат . Регулярно-раздельный. Открытый брак. Классификация семей по составу, месту проживания супругов, по главенству в семье, и т.д. Функции семьи:
Тенденции развития института современной семьи. Репродуктивная политика государства. |
11 |
Социальные изменения в современном мире |
Определение понятия «социальные изменения», «социальное развитие». Эволюционный путь и социальная революция. Точки зрения на процессы развития общества.
3. Нелинейные процессы социальных изменений. Глобализация как процесс усиления взаимозависимости современных обществ, характеризующийся образованием наднациональных (глобальных) структур в сфере экономики (Международный валютный фонд, Международный банк реконструкции и развития, транснациональные корпорации), в сфере политики (ООН, НАТО, Европейский парламент), в сфере культуры (Юнеско, распространение информации, моды, стиля жизни). Глобализация и возникновение мегаобщества. Факторы глобализации: глобальные проблемы современности (сохранение мира и борьба с терроризмом, экологические, борьба с болезнями и новыми инфекциями за безопасность существования); телекоммуникационные технологии; революция в сфере информатизации и банковских технологий; специальные усилия государств и международных финансовых институтов; распространение брэндов, поп-культуры, английского языка. Проявления глобализации: формирование единого информационного пространства (Интернет), снижение роли национальных государств и усиление значения наднациональных органов и ТНК, возрастание роли информации и знаний, гибридизация культуры, появление «регион-экономик» и «серых зон». Концепции глобализации: «неолиберальная глобализация»; «мир-системная» модель И. Валлерстайна; экологические направления. Антиглобальные движения. Урбанизация как процесс роста городов и городского населения, начавшийся в результате индустриализации. Теории урбанизации: экологические концепции; урбанизм как образ жизни; теория субкультуры. Типы города: столицы и административные центры; военные города; научные, религиозные и культурные центры; курортные города; промышленные города; глобальные города.
|
12 |
Социология здравоохранения и медицины. |
Становление социологии медицины. Связь социологии медицины с достижениями медицинских наук (социальная гигиена, эпидемиология, организация здравоохранения и др.), социологических (социология семьи, социальная работа, инвайронментальная социология, феноменология и т.д.), психологии, семиотики, культурологии, антропологии. Социология в медицине (в отечественной науке -медицинская социология), основанная на медицинской модели помощи и отражающая лидерство медицинских и общественно-политических структур в определении проблемных тем. Социология медицины и здравоохранения как применение социологических подходов к осмыслению опыта, распространения и лечения болезней. Факторы интеграции медицины и социологии, которые способствуют формированию социологии медицины в России как самостоятельной научной дисциплины:
|