3. Образовательные технологии

Традиционные технологии:

Семинарские (практические) занятия.

Активные технологии:

1. Самостоятельная работа студентов с учебной литературой, электронными ресурсами.

2. Устные ответы на семинарских занятиях.

3. Сюжетно – ролевые игры

Интерактивные технологии:

1. Подготовка студентами презентаций Power Point по предлагаемым темам докладов.

2. Работа в малых группах.

3. Дискуссии.

Самостоятельная работа студентов:

Темы для самостоя- тельного изучения	Изучаемые вопросы	Формы самостоятельной работы	Методическое обеспечение	Форма отчетности
Предмет, функции и методы социологии	Структурный анализ, функциональный анализ, системный анализ	Изучение первоисточников (работы Э. Дюркгейма). Работа в библиотеке, читальном зале	Список литературы, план семинарских занятий, библиотечный фонд, сеть Интернет	Конспекты первоисточников
Объективный подход в социологии и его разновидности	Структурный анализ, функциональный анализ, системный анализ	Изучение первоисточников (работы Р. Мертона, П. Блау, Т. Парсонса, Э. Дюркгейма). Работа в библиотеке, читальном зале	Список литературы, план семинарских занятий, библиотечный фонд, сеть Интернет	Конспекты первоисточников
Общество: сущность, типы, развитие	Факторы возникновения основных типов общества, формационный подход к развитию общества, теория трех стадий, сравнительные характеристики различных типов общества, виды модернизации	Выполнение домашних заданий, работа с рекомендованной литературой по теме, изучение первоисточников (работы К.Маркса, Дж. Гэлбрейта, П. Сорокина)	учебная программа, библиотечный фонд	РС презентации по теме Доклады на семинаре
Девиантное поведение	Причины, формы девиантного поведения и степень их распространенности в обществе	Работа с периодическими изданиями, справочным материалом в библиотеке. Отбор документальных источников для подготовки к семинару.	Библиотечный фонд Интернет - ресурсы.	РС презентации по теме Доклады на семинаре
Социальная стратификац ия	Слагаемы стратификации, ее исторические типы, классовая система, типология классов	Работа с литературой по теме, тематическими таблицами, интернет-ресурсами	Библиотечный фонд Интернет - ресурсы	РС презентации по теме Доклады на семинаре
Социальный институт семьи и брака.	Типы семейных структур. Виды домашнего насилия	Работа с литературой по теме, тематическими таблицами, интернет-ресурсами	Библиотечный фонд Интернет - ресурсы	РС презентации по теме Доклады на семинаре

Чтобы подготовиться к семинарскому занятию по определенной теме, студенту необходимо прочитать рекомендуемые главы и параграфы учебников из списка основной литературы и ответить на вопросы для самоконтроля.

В качестве формы самостоятельной работы студентам также предлагается просмотр видеофильмов с последующим представлением письменных ответов на вопросы для самоконтроля.

Требования к выполнению доклада. При подготовке к каждому семинарскому (практическому) занятию студенты могут подготовить доклад по выбору из рекомендованных к семинарскому занятию тем. Продолжительность доклада на семинарском занятии – до 10 мин. В докладе должна быть четко раскрыта суть научной проблемы, представляемой докладчиком. Язык и способ изложения доклада должны быть доступными для понимания студентами учебной группы. Доклад излагается устно, недопустимо дословное зачитывание текста. Можно подготовить презентацию по выбранной теме.

Текущий контроль знаний

4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

I модуль

1. Обоснована проблема исследования и проведен обзор и предмет обзор литературы

20 баллов

2. Правильно определены объект и предмет исследования

20 баллов

3. Верно сформулирована цель исследования, задачи раскрывают цель

20 баллов

4. Корректно сформулировано гипотезы исследования

20 баллов

5. имеется операционализация основных понятий

20 баллов

II модуль

1. Качественно прописана выборка исследования или обозначены объекты наблюдения, эксперимента или прописаны основные названия документов, подлежащие исследованию

5 баллов

2. Качество инструментария соответствует поставленным целям и задачам исследования и выполнены в соответствии с требованиями по оформлению

15 баллов

3. Представлен отчет в соответствии с целями и задачами исследования

20 баллов

4. Выполнены графики, рисунки, смысловые декодировки, опросные листы (не менее 30) и т.д.

20 баллов

5. Список использованной литературы

20 баллов

6. Сдан окончательный отчет по выполненной работе с устной презентацией перед студенческим сообществом, группой.

20 баллов

III модуль

Индивидуальная презентация по темам докладов к семинарским занятиям

1. Обозначены цель, вопросы и выводы доклада

20 баллов

2. Содержание соответствует теме, представлены разные мнения

20 баллов

3. Дизайн презентации

20 баллов

4. Грамотный язык изложения, выразительность речи

20 баллов

5. Регламент – 7 минут

20 баллов

Общие критерии оценивания:

1. Посещение лекций и практических занятий.

2. Активное участие в дискуссиях

3. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы

4. Качественное выполнение письменных работ и презентаций

5. Финальная оценка (по образовательным единицам + итоговое эссе)

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а)основная литература:

1. Кравченко А. И Социология : учебник / А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - М. : Проспект, 2012- 534,

б) дополнительная литература:

1. Гидденс Э. Социология/ При участии К. Бердсолл: Пер. с англ. Изд.2-е, полностью перераб. и доп.М.: Едиториал УРСС.- 2005.- 632

2. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. Пер. с англ. /И. Гофман.- М., 2006.

3. Волков Ю.Г. Социология / Ю.Г.Волков; под общей редакцией д.ф.н., проф. В.И.Добренькова.- Изд. 3-е – Ростов н/Д: Феникс, 2007 – 572 с.

4. Социология: Курс лекций: учебное пособие/ Ю.Г. Волков .- Изд.2 –е перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2006 – 509 с.

5. Шарков Ф.И. Социология:теория и методы: учебник/ Ф.И. Шарков. – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 478 с.