Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Логика» предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

1) метод кейс-стади на тему: «Определение понятий».

Удельный вес занятий, проводимых в активных формах, составляет 50% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют 50 % аудиторных занятий.

Тема 5. Отношения между понятиями

Семинарское занятие 5.

Тема семинарского занятия «Отношения между понятиями».

Цель: Сформулировать номинальные и реальные определения, явные и неявные определения. Обосновать правила определения понятия и дать им логическую характеристику.

План семинарского занятия

(Теоретическое собеседование).

1. Сравнимые и несравнимые понятия.

2. Совместимые и несовместимые понятия. Три вида отношений совместимости.

3. Равнообьемность.

4. Пересечение (перекрещивание).

5. Подчинение (субординация).

6. Три вида отношений несовместимости.

7. Ссоподчине­ние (координация).

8. Противоположность (контрарность).

9. Про­тиворечие (контрадикторность).

Вопросы для обсуждения.

1. В чем особенности сравнимых и несравнимых понятий?

2. В чем особенности совместимых и несовместимых понятий. Указать три вида отношений совместимости?

3. Что называется равнообьемностью?

4. Что такое пересечение (перекрещивание)?

5. Что такое подчинение (субординация)?

6. Какие три вида отношений несовместимости вы знаете?

7. Что называется соподчине­ним (координацией)?

8. Что называется противоположностью (контрарностью)?

9. Что называется про­тиворечием (контрадикторностью)?

Основная литература:

5. Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

6. Ивин А.А. Логика – М., 2004.

Дополнительная литература:

17. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев.-М.: Новая школа, 1996.

18. Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: Владос, 1994.

19. Иванов Б.А. Логика. – М.: БЕК, 1996.

20. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. - М., 1995.

21. Курбатов Б. И. Логика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

22. Рузавин Г. И. Логика и аргументация. - М.: Культура и спорт, ЮНИТМ, 1997.

23. Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. - М.: МГУ, 1991.

24. Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. - М.: Юридическая литература, 1978.

Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Логика» предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

1) метод кейс-стади на тему: «Определение понятий».

Удельный вес занятий, проводимых в активных формах, составляет 50% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют 50 % аудиторных занятий.

Тема 6. Простые суждения

Семинарское занятие 6.

Тема семинарского занятия «Простые суждения».

Цель: Дать Общую характеристику суждениям. Выяснить, что суждение является минимальной единицей информации. Классифицировать виды предложений. Объяснить логическую структуру и виды простого категорического суждения. Доказать смысл и значение суждений, понятие истинного значения.

План семинарского занятия

1. Общая характеристика суждений.

2. Суждение как минимальная единица информации.

3. Сведения и предложения.

4. Виды предложений.

5. Логическая структура и виды простого категорического суждения.

6. Смысл и значение суждений, понятие истинного значения.

7. Модальные суждения.

8. Основные виды модальности и их логическая характеристика.

9. Модальная характеристика нормативных суждений.

10. Отношения между суждениями по логическому квадрату.

11. Операция отрицания суждения.

12. Внутреннее и внешнее отрицание.

13. Суждение об отношениях.

Вопросы для обсуждения.

1. Дать общую характеристику суждений?

2. Что такое суждение как минимальная единица информации?

3. Что называется сведениями и предложениями?

4. Какие виды предложений вы знаете?

5. Что такое логическая структура и виды простого категорического суждения?

6. В чем смысл и значение суждений, понятие истинного значения?

7. Что такое модальные суждения?

8. Что такое основные виды модальности, дать им логическую характеристику?

9. Что называется модальной характеристикой нормативных суждений?

10. Что такое отношения между суждениями по логическому квадрату?

11. В чем сущность операции отрицания суждения?

12. Что называется внутренними и внешними отрицание?

13. Что такое суждение об отношениях?

Основная литература:

1. Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

2. Ивин А.А. Логика – М., 2004.

Дополнительная литература:

1. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев.-М.: Новая школа, 1996.

2. Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: Владос, 1994.

3. Иванов Б.А. Логика. – М.: БЕК, 1996.

4. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. - М., 1995.

5. Курбатов Б. И. Логика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

6. Рузавин Г. И. Логика и аргументация. - М.: Культура и спорт, ЮНИТМ, 1997.

7. Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. - М.: МГУ, 1991.

8. Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. - М.: Юридическая литература, 1978.