Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Логика» предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

1) метод кейс-стади на тему: «Определение понятий».

Удельный вес занятий, проводимых в активных формах, составляет 50% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют 50 % аудиторных занятий.

Тема 3. Виды понятий

Семинарское занятие 3.

Тема семинарского занятия «Виды понятий».

Цель: Сформулировать виды понятий и определить как они делятся по объему (общие, единичные и нулевые), характеру входящих элементов (собирательные и несобирательные) и по содержанию (положительные и отрицательные, абстрактные и конкретные, относительные и безотносительные).

План семинарского занятия

(Теоретическое собеседование).

1. Виды понятий.

2. Единичные и общие.

3. Общие регистрирующие и нерегистрирующие.

4. Собирательные и разделительные (в предложениях).

5. Конкретные и абстрактные.

6. Положительные и отрицательные.

7. Безотносительные и соотносительные.

Вопросы для обсуждения.

Какие виды понятий вы знаете?

Что такое единичные и общие?

В чем особенности общих регистрирующих и нерегистрирующих понятий?

В чем особенности собирательных и разделительных понятий?

Что называется положительными и отрицательными понятиями?

Что называется безотносительными и соотносительными понятиями?

Основная литература:

1. Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

2. Ивин А.А. Логика – М., 2004.

Дополнительная литература:

1. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев.-М.: Новая школа, 1996.

2. Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: Владос, 1994.

3. Иванов Б.А. Логика. – М.: БЕК, 1996.

4. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. - М., 1995.

5. Курбатов Б. И. Логика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

6. Рузавин Г. И. Логика и аргументация. - М.: Культура и спорт, ЮНИТМ, 1997.

7. Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. - М.: МГУ, 1991.

8. Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. - М.: Юридическая литература, 1978.

Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Логика» предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

1) метод кейс-стади на тему: «Определение понятий».

Удельный вес занятий, проводимых в активных формах, составляет 50% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют 50 % аудиторных занятий.

Тема 4. Определение понятий

Семинарское занятие 4.

Тема семинарского занятия «Определение понятий».

Цель: Сформулировать номинальные и реальные определения, явные и неявные определения. Обосновать правила определения понятия и дать им логическую характеристику.

План семинарского занятия

(Теоретическое собеседование).

1. Определение понятий.

2. Виды определения.

3. Номинальные и реальные определения.

4. Определения через род и видовые отличия,

5. Генетические определения.

6. Неявные определения: через абстракцию, контекстуальные, аксиоматические, осентивные определения.

7. Правила построения определений.

8. Определения в науке.

9. Особенности формирования и определения юридических понятий. Логическая структура правовых понятий.

Вопросы для обсуждения.

1. Что такое определение понятий?

2. Какие виды определения вы знаете?

3. Что такое номинальные и реальные определения?

4. Определения через род и видовые отличия,

5. Что называется генетическим определением?

6. Что такое неявные определения: через абстракцию, контекстуальные, аксиоматические, осентивные определения?

7. Какие бывают правила построения определений?

8. Что означает определения в науке?

9. В чем заключаются особенности формирования и определения понятий. Логическая структура универсальных понятий?

Основная литература:

3. Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

4. Ивин А.А. Логика – М., 2004.

Дополнительная литература:

9. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев.-М.: Новая школа, 1996.

10. Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: Владос, 1994.

11. Иванов Б.А. Логика. – М.: БЕК, 1996.

12. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. - М., 1995.

13. Курбатов Б. И. Логика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

14. Рузавин Г. И. Логика и аргументация. - М.: Культура и спорт, ЮНИТМ, 1997.

15. Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. - М.: МГУ, 1991.

16. Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. - М.: Юридическая литература, 1978.