- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Пекарская с.М. Рабочая программа учебной дисциплины
- •031300 Журналистика
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины дисциплины «логика».
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии Тема 1. Понятие о форме и законе мышления
- •Образовательные технологии
- •Тема 2. История логики
- •Образовательные технологии
- •Тема 3. Виды понятий
- •Образовательные технологии
- •Тема 4. Определение понятий
- •Образовательные технологии
- •Тема 5. Отношения между понятиями
- •Образовательные технологии
- •Тема 6. Простые суждения
- •Образовательные технологии
- •Тема 7. Сложные суждения
- •Образовательные технологии
- •Тема 8. Виды умозаключений и простой категорический силлогизм
- •Образовательные технологии
- •Тема 9. Индуктивные умозаключения. Методы установления причинной
- •Образовательные технологии
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Зачет/ экзамен
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература.
Министерство образования и науки Российской Федерации
|
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра философии и социологии |
-
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой Беспарточный Б.Д.
Протокол №____от «__________» 2012 г.
Пекарская с.М. Рабочая программа учебной дисциплины
ЛОГИКА
Направление подготовки (специальность)
031300 Журналистика
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Очная форма обучения
Москва 2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Логика» подготовлена Пекарской Светланой Михайловной, к.ф.н., доцентом кафедры философии и социологии
Рецензенты:
Беспарточный Борис Дмитриевич, д.с.н., профессор
Черкашин Михаил Дмитриевич, к.ф.н., профессор
Рабочая программа учебной дисциплины «Логика» утверждена на заседании кафедры философии и социологии (Протокол № __ от «______» __________- 2012 г.).
Цели освоения дисциплины
Усвоение студентами знаний по дисциплине «логика» предполагает в качестве задачи курса триединую цель:
Во-первых, содействие развитию логической культуры мышления и общеметодологических основ продуктивной познавательной и профессиональной деятельности;
Во-вторых, формирование у студентов системы знаний о логической структуре языка, дискурсивной структуре абстрактного мышления; о структуре понятия и основных операциях над ним; о знании логических характеристик высказываний; об основных видах умозаключений и правилах, определяющих их корректность и истинность; об основных способах аргументации и построении гипотез; о соотношении рационально-логического и внелогического (эмотивного, социокультурного) в процессе познания;
В-третьих, развитие у студентов личностных качеств, формирующих общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300 «Журналистика» по специальности бакалавр Журналистики.
2. Место дисциплины в структуре ооп
«Логика» относится к гуманитарному, социальному циклу дисциплины вариативной части ООП бакалавриата.
Курс дисциплины состоит из семи частей, в которых последовательно рассматриваются основные формы мышления и их логическая структура. Каждая из них включает в себя теоретическую и практическую части. Успешное освоение курса логики предполагает систематическое изучение теоретической части и отработку навыков обращения с основными формами мышления, а также последовательное практическое применение методов построения умозаключений различных видов и методов логического анализа высказываний и текстов. Одной из основных особенностей изучения дисциплины является то, что овладение практическими навыками возможно только при условии качественного усвоения теоретической части каждой темы. Формирование знаний по дисциплине строиться на оперировании студентом уже полученными в ходе обучения базовыми знаниями по дисциплинам «Обществознание», «История».
Соответственно, необходимы следующие требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося:
-уметь ориентироваться и пользоваться различными информационными источниками для получения новых знаний;
-иметь сформированное целостное представление о картине мира и собственную мировоззренческую позицию;
-уметь выявлять закономерности в основе изучаемых наук, анализировать содержание базовых понятий дисциплин гуманитарного цикла;
- понимать взаимосвязь мышления с языком и роль последнего в мыслительных процедурах;
- владеть основными формами фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления.
Логика является методологической основой частной науки, в связи с этим приобретенные в процессе освоения курса «логики» знания, умения навыки и компетенции обучающегося необходимы в формировании:
- владения приемами построения доказательного рассуждения,
- приемами ведения аргументационного процесса,
- приемами и способами ведения дискуссии и полемики,
- основными приемами логического анализа высказываний и различных видов текста.
Данные знания, умения и навыки, сформированные в процессе освоения дисциплины, способствуют формированию профессиональных качеств специалиста в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300 «Журналистика» по специальности бакалавр Журналистики.