- •Факультет географический Кафедра геоэкологии
- •Сбалансированное природопользование» образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»
- •0708 Экология
- •1. Учебная программа по дисциплине «Экологическая безопасность»
- •Основная
- •Дополнительная
- •2. Техника безопасности на практических работах
- •Анализ экологической ситуации на земном шаре
- •Практическая работа № 2 Анализ экологического пространства территории Украины и Крыма
- •Оценка антропогенной измененности территории Украины
- •Практическая работа № 4 Анализ загрязнения территории Украины
- •Расчет сборов загрязнения атмосферы стационарными источниками
- •Составление карты устойчивости ландшафтов
- •Составление графической схемы формирования экологических ситуаций
- •Интеграция экологических оценок
- •Оценка экологического риска
- •Характеристика методов анализа риска
- •Рекомендации по выбору методов анализа риска
- •Примеры применения методов анализа опасности и оценки риска Пример 1. Применение метода качественного анализа опасности.
- •Пример 2. Анализ «деревьев отказов и событий».
- •Пример 3. Количественные показатели риска аварий на магистральных нефтепроводах
- •Темы для самостоятельной работы студентов
- •Литература к «Самостоятельной работе студентов»
- •5. Учебные и контролирующие тесты
- •6. Экзаменационные и зачетные вопросы
- •Пакеты контрольных заданий для комплексной проверки знаний студентов
- •8. Пакеты контрольных заданий для замера остаточных знаний
Основная
Алексеев Н.А. Стихийные явления в природе: проявления, эффективность защиты. - М., 1988.
Беттен Л. Погода в нашей жизни. - М.: Мысль, 1985.
Боков В.А., Лущик А.В. Основы экологической безопасности. – Симферополь: Сонат, 1998.
Болт Б.А. и др. Геологические стихии. - М.: Наука, 1978.
Бондар Н.И., Боков В.А., Лущик А.В. и др. Экологическая безопасность и охрана окружающей среды. – Харьков, 2004.
Будыко М.И., Голицин Г.С., Израэль Ю.А. Глобальные климатические катастрофы. - Л.: Гидрометеоихдат, 1986.
Горшков В.Г., Кондратьев К.Я., Лосев К.С. Экологические проблемы современной цивилизации // Вестник Российской АН, 1996. - № 2 .
Григорьев А.А. Экологические уроки прошлого и современности. - Л.: Наука, 1991.
Зубаков В.А. ХХ1 век, Сценарии будущего: анализ последствий глобального экологического кризиса // Зеленый мир. Российская экологическая газета, 1996. - № 9 (215). Специальный выпуск.
Катастрофы в истории Земли. - М.: Мир, 1986.
Коммонер Б. Замыкающийся круг: природа, человек, технологии. - Л.: Гидрометеоиздат, 1974.
Дополнительная
Кочуров Б.И., Розанов Л.Л., Назаревский Н.В. Принципы и критерии определения территорий экологического бедствия // Известия Российской АН. Сер. географ., 1993. - №5.
Мазур И.И., Молдаванов О.И., Шишов В.Н. Инженерная экология. – М.: Высшая школа. В 2-х томах, 1996.
Методические указания по выделению зон экологического бедствия. - М.: Министерство экологии и природных ресурсов Россйиской Федерации, 1992.
Миколаш Я., Питтерман Л. Управление охраной окружающей среды. - М.: Прогресс, 1983.
Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы, гипотезы). - М.: Россия Молодая , 1994.
Селиверстов Ю.П. Проблема глобального экологического риска // Известия Русского географического общества, 1994. - Вып. 2.
Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология. Учебное пособие для вузов. - Санкт-Петербург: Химия, 1995.
Тетиор А.Н. Здоровый город ХХI века (основы архитектурно-строительной экологии).- М.: Изд-во РЭФИА, 1997.
Топчиев А.Г. Геоэкология. – Одесса, 1996.
Шайдеггер А.Е. Физические аспекты природных катастроф. - М.: Недра, 1981.
Шевцов К.К. Охрана окружающей среды в строительстве. - М.: Высшая школа, 1994.
Экологическая экология Украины. - Киев: Наукова думка, 1993.
2. Техника безопасности на практических работах
Практические работы по данному курсу не предполагают использование опасных материалов (кислоты, щелочи), не связаны с применением дорогостоящего оборудования.
Тем не менее, необходимо помнить о нескольких ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю при несоблюдении ряда элементарных правил.
1.На некоторых практических занятиях будет использоваться проекционный аппарат, включаемый в электросеть с напряжением 220 в. Студенту, который помогает лаборанту кафедры в установке аппарата, необходимо перед использованием аппарата прочитать инструкцию, понять как включается аппарат и следовать инструкции.
2.Необходимо соблюдать осторожность при развешивании настенных карт, экранов для демонстрации схем по проекционному аппарату, поскольку их значительный вес может привести к травме в некоторых ситуациях.
3.Перед занятием дежурный студент должен проветрить аудиторию, предварительно предупредив об этом находящихся в аудитории.
Практическая работа №1