Міністерство освіти і науки України

Полтавський державний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

Факультет філології та журналістики

Кафедра української літератури

Практикум з виразного читання

Робоча навчальна програма

Для студентів ІІ курсу, У-21 – У-24 груп

Розробила доцент кафедри Української літератури Радько Г. І.

Полтава

1. Загальні положення

1. Мета і завдання вивчення дисципліни

«Практикум з виразного читання» є обов’язковим навчальним предметом, який вивчається студентами ІІ року навчання й спрямований на оволодіння майстерністю слова майбутніми вчителями. Майстерність слова учителя-словесника як вищий рівень словесної діяльності не може проявитися не може проявитися без сформованих знань і умінь виконавської діяльності, розвинутих і удосконалених на основі оволодіння теорією і методикою виразного читання.

Метою навчальної дисципліни є організаційно-методичне забезпечення майбутнього вчителя вмінням здійснювати морально-естетичне виховання учнів в умовах проведення уроків літератури; допомога студентам глибше проникнути у природу художнього слова і виробити уміння і навики доносити його до слухачів.

Завданням курсу є засвоєння навчального предмета у трьох аспектах: історичному, теоретичному і методичному. Студенти повинні навчитися робити виконавський декламаційний аналіз тексту, враховуючи жанрову і родову специфіку твору.

2. Опис предмета навчальної дисципліни

Таблиця 1.

Заг. к-сть годин	Заг. к-сть кредитів	Обов’язков. чи за вибором	Семестр	Лекції (к-сть годин)	Практичн. заняття (год.)	Лабораторн. заняття (год.)	Самостійн. робота (год.)	Індивід. робота (год.)	К-сть зіст. модул.	Вид контролю
47,5	1	Обов’язкова	ІІІ – У-23, У-24, ІV – У-21, У-22	8	10	10	13	6,5	3	Залік

Таблиця 2.

Модулі	Назви модулів	Кількість годин	Кількість балів
Модуль І	Мистецтво слова і педагогічна майстерність. Система К. С. Станіславського	11	17,5
Модуль ІІ	Техніка і логіка мовлення. Партитура тексту	17	37,5
Модуль ІІІ	Елементи внутрішньої техніки словесної дії. Декламаційний аналіз	19,5	45

1.3. Перелік видів навчальної діяльності студентів (лекції, практичні, лабораторні тощо), їх стисла характеристика

Вивчаючи навчальну дисципліну, студенти відвідують лекції (ведуть конспект лекції), практичні та лабораторні заняття, до яких заздалегідь готуються за рекомендованим планом і літературою (у робочих зошитах виконують завдання, вправи, занотовують відповіді або тези відповідей для висвітлення теоретичних питань, вивчають основні терміни).

На практичних заняттях студенти дають усні або письмові відповіді на запитання з теми, виконують тренувальні вправи, завдання.

На лабораторних заняттях виробляють чи закріплюють навички з логічного читання і вміння підготувати текст до такого читання (складання партитури); з підготовки повного декламаційного аналізу та виразного читання текстів різних за жанром та родом літератури.

Теми лекцій, практичних та лабораторних занять іноді дублюються, щоб глибше осмислити і більш ґрунтовно, зусібіч (через історичний, теоретичний та методичний аспекти) засвоїти навчальний матеріал.