1. Специальная педагогика / Под ред.Н.М. Назаровой. - м., 2000.

2. Специальная психология/Под ред. Лубовского В.И.М.,2003

3. Основы специальной психологии /Под ред. Л.В. Кузнецовой, М.,2003.

4. Шипицына Л. М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. СПб., 2002.

5. Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они, дети с отклонениями в развитии? - М., 1998.

6. Литвак А. Т. Психология слепых и слабовидящих. СПб., 1999.

7. Никольская О.С, Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. - М., 2000.

Семинар №7. Тема: «Психолого-педагогическая характеристика детей с отклоняющимся поведением. Профилактика и психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков»

1. Причины попадания детей в группу риска, их психологическая характеристика.

2. Понятие девиантного поведения. Основные классификации отклоняющегося поведения.

3. Причины возникновения девиантного поведения.

4. Психолого-педагогическая характеристика девиаций в поведении несовершеннолетних.

5. Педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в учебно-воспитательном процессе.

Литература:

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога.- М., 2001

2. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением /Под ред. М.И, Рожкова.- М., 2003

3. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики./Под ред. В.А. Сластенина. – М., 1999

4. Зайцева И.А. Коррекционная педагогика.-Ростов на Дону, 2002

5. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска.-М., 2002

6. Клейберг Ю.А. Девиантное поведение.- М., 2001

7. Специальная психология /Под ред. В.И.Лубовского. - М.,2003 (с. 391)

8. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. - М., 1997.

9. Основы специальной психологии /Под ред. Л.В. Кузнецовой. - М.,2003 (с. 374-389)

10. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних девиантным поведением / Под С.А. Беличевой. - М., 1999.

11. Тагирова Г.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками. - М., 2003 (шифр 88 Т 134)