- •Оглавление
- •Анализ отрасли: стратегические возможности и оценка привлекательности
- •Карта стратегических групп
- •Конкурентные силы
- •Консолидация усилий при разработке стратегий. Ответственность за разработку.
- •Мотивы создания стратегических альянсов
- •Организационная культура и реализация стратегии.
- •Международные и глобальные стратегии конкуренции
- •Основные качества лидера, позволяющие компании достичь конкурентных преимуществ
- •Основное содержание и стратегическое значение пятифакторной модели конкуренции портера
- •Основные стадии реализации стратегии.
- •Pest-анализ в оценке внешнего окружения организации
- •«5П» стратегии по г.Минцбергу.
- •Пирамида разработки стратегии
- •Портфельный анализ
- •Разработка стратегии с учетом специфики отрасли и ситуации.
- •Реализация стратегических изменений.
- •Swot Анализ
- •Стратегические решения: особенности формирования и оценки
- •Сравнение стратегического и операционного аспекта управления: характеристика, особенности.
- •Сравнение стратегическое планирование и стратегический менеджмент: характеристика, особенности.
- •Стратегические альянсы как инструмент достижения устойчивых конкурентных преимуществ
- •Классификация альянсов в международном бизнесе
- •Стратегический контроллинг как инструмент эффективной стратегии.
- •44. Адаптация организационной культуры к новой корпоративной стратегии. Стратегическое лидерство в реализации стратегии.
- •Сбалансированная система показателей д. Нортона и р. Каплана как инструмент реализации эффективной стратегии.
- •Факторы, способствующие раскрытию лидерских качеств руководителя
- •Цепочка создания ценностей Портера
- •Школа дизайна в теории стратегического управления.
- •Школа планирования в теории стратегического управления.
- •Школа позиционирования в теории стратегического управления.
- •Школа предпринимательства в теории стратегического управления.
- •Когнитивная школа в стратегическом управлении.
- •Школа обучения в стратегическом менеджменте.
- •Школа власти в теории стратегического управления.
- •Школа культуры в стратегическом управлении.
- •Школа внешней среды в теории стратегического управления.
- •Школа конфигурации в стратегическом управлении.
- •Стратегический менеджмент как научная дисциплина: предмет, задачи, истоки становления.
- •Искусство военной стратегии в становлении теории стратегического управления. Значение трактата Сунь – Цзы «искусство войны» для современного стратегического менеджмента.
- •Ресурсный подход и концепция динамических способностей, как методологические основы современной теории стратегического управления.
Школа дизайна в теории стратегического управления.
Основатели – А.Д. Чандлер, К. Эндрюс и И. Ансофф.
Школа дизайна наиболее адекватно отражает общепринятую точку зрения на процесс разработки стратегии развития предприятия. Представители именно этой школы являются авторами методики проведения SWOT-анализа. В общем случае школа дизайна разработала модель формирования стратегии развития предприятия как достижение соответствия внутренних и внешних возможностей его развития.
Под стратегией А.Д. Чандлер понимает «определение основных долгосрочных целей и задач предприятия, утверждение курса действий и распределение ресурсов, необходимых для достижения этих целей».
Согласно этой модели процесс стратегического планирования представляет собой некую точку пересечения выявленных возможностей и угроз внешней деловой окружающей среды, которые выражаются в форме ключевых факторов успеха, и сильных и слабых сторон ресурсного потенциала фирмы, выраженных в отличительных способностях к развитию. Вполне понятно, что возможности внешней деловой окружающей среды могут быть востребованы за счет реализации сильных сторон ресурсного потенциала предприятия. В свою очередь, необходимо выявить угрозы внешней окружающей деловой среды, а слабые стороны ресурсного потенциала свести к минимуму. Структура SWOT-матрицы для определения целевого состояния (по К.Эндрюсу,1980).
S - сильные стороны организации; W - слабые стороны организации;
О -возможности организации; Т-угрозы развития организации.
Целевое состояние организации должно быть с одной стороны, результатом использования сильных сторон, направленного на извлечение мах-й выгоды из благоприятных возможностей и противостояние опасностям, а с др. стороны, результатом использования благоприятных внешних обстоятельств для преодоления слабых сторон и избежания опасных ситуаций
В основу построения данной модели стратегического планирования положены следующие основные методологические принципы:
1. Процесс формирования стратегии развития фирмы должен быть контролируемым, осознанным процессом мышления.
2. Руководство процессом формирования стратегии развития фирмы должен осуществлять топ-менеджер.
3. Модель формирования стратегического плана должна быть достаточно простой и информативной.
4. Любая стратегия должна содержать в себе отличительные цели данной фирмы, особенности ее развития, а не формироваться по некоему шаблону.
5. Процесс формулирования стратегии должен завершаться лишь тогда, когда альтернативные стратегии имеют полное описание и осуществлен окончательный выбор лучшей из них.
6. Любая стратегия развития фирмы должна сочетать простоту восприятия и полноту выражения, а также описываться ясным и доступным языком.
7. Стратегия развития любой фирмы (предприятия) должна предусматривать разработку определенного механизма ее реализации.
Школа дизайна предложила весьма интересный подход к формированию системы оценки стратегий:
1. Последовательность: стратегия развития предприятия не должна содержать противоречивых целей и программ.
2. Согласованность: стратегия должна предусматривать адаптивную реакцию на внешнюю среду и происходящие в ней изменения.
3. Преимущество: стратегия должна обеспечивать возможности для творчества и (или) поддержки конкурентного преимущества в избранной сфере деятельности.
4. Осуществляемостъ: стратегия не должна предусматривать чрезмерных расходов имеющихся ресурсов и не должна вести к возникновению неразрешимых проблем.
Основной заслугой школы дизайна стратегического управления следует считать введение фундаментального положения стратегического управления - обеспечение соответствия между внешними возможностями и внутренним потенциалом предприятия, а также разработку особого языка, использование которого позволяет обсуждать проблемы формирования