Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

Утверждаю

Проректор по учебной работе

_________________Е.С. Ивлева

«____ » _____________ 2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Политические институты, их эволюция

Для направления подготовки 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки Государственное управление и

местное самоуправление

Квалификация (степень) выпускника Магистр

Форма обучения Очная

Санкт-Петербург

2011

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, и в соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки 080200.62 Менеджмент (профиль подготовки «Государственное управление и местное самоуправление»), утвержденным ректором СПБУУЭ « » 2011 г.

Обсуждено

на заседании кафедры ГМУ

«__»________ 2011г., протокол № __

^{Зав. кафедрой _________________ /В.А. Гневко/}

ОДОБРЕНО

методическим советом факультета менеджмента

«__»________ 2011г., протокол № __

Председатель

методического совета _________________ /Т.Н. Кошелева/

ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ

СОГЛАСОВАНО

Зам проректора

по вузовскому образованию

О.Г. Смешко /____________/

Подпись

Начальник методического отдела

Новик Е.В. /____________/

Подпись

1. Цели и задачи дисциплины

Целью данного курса является: изучение процесса формирования политических институтов на разных этапах истории России; выявление основных исторических причин и долговременных факторов и тенденций, определявших специфику их функционирования и развития.

Задачи дисциплины:

• изучить возникновение и развитие политических идей и учений в России Х1-ХХ вв.;

• выявить проблемы современного мира и международного политического процесса;

• определить типологию политических партий и конфликтов.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП магистратуры.

В методическом плане дисциплина опирается на знания, сформулированные при изучении следующих учебных дисциплин: Современные проблемы стратегического менеджмента; Стратегический анализ; Информационные технологии; Теория организации и Организационное поведение.

Формируемые компетенции отражаются в последующих межпредметных связях дисциплины «Политические институты, их эволюция» с дисциплинами: Региональное управление, Кадровая политика в органах власти, Управление кадровым потенциалом региона, Геополитика, Зарубежный опыт ГМУ.

Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными компетенциями:

Код компетенции	Наименование и (или) описание компетенции
ОК-3	способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения;
ОК-4	способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия;
ОК-6	навыками публичных деловых и научных коммуникаций;

Студент должен:

знать	методы и формы дисциплинарных и междисциплинарных научных исследований	ОКВ-1
	основные результаты новейших исследований и направления развития теории и методов исследования в профессиональной сфере и смежных областях	ОКВ-1
	особенности моделирования, типы используемых моделей в принятии решений	ОК-4
	особенности вербальных коммуникаций	ОК-6
уметь	строить модели и прогнозы развития объектов профессиональной деятельности	ОКВ-1
	применять комплексный подход к решению профессиональных задач	ОКВ-1
	обосновывать выбор оптимального варианта исходя из критериев социально-экономической эффективности и экологической безопасности	ОК-4
владеть	навыками логико-методологического анализа научного исследования и его результатов, методологией и логикой проведения научных исследований, навыками самообразования и самостоятельной исследовательской работы	ОКВ-1
	навыками разработки нескольких сценариев развития ситуации	ОК-4

Освоенные студентом в ходе изучения дисциплины «Политические институты, их эволюция» компетенции, как результат процесса обучения, могут быть использованы в процессе прохождения практик и итоговой государственной аттестации.